资源简介

2024年小学五年级科学答案
一、判断题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．放在冰箱里的种子因为温度太低，所以发芽可能性很低。
参考答案 正确
命题意图 探究种子萌发的条件
难度 低 来源 原创
知识点 探究种子萌发的条件 教材单元 五年级下册第一单元
2.在“种子发芽实验”中，我们采用对比实验的方法来研究。
参考答案 正确
命题意图 让学生了解对比实验的设计
难度 低 来源 原创
知识点 对比实验 教材单元 五年级下册第一单元
3.大雁南飞、青蛙冬眠以等现象都是动物为了更好适应环境而做出的选择。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对于生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应整个知识点
难度 低 来源 填：根据2023叙州期末试卷改编
知识点 当环境改变动物的适应能力 教材单元 五年级下册第一单元
4.食物链通常从肉食动物开始，到绿色植物终止。
参考答案 错误
命题意图 考查学生对于食物链、食物网知识的掌握情况
难度 低 来源 填：根据2023富县期末试卷改编
知识点 食物链、食物网 教材单元 五年级下册第一单元
5.制作竹筏时，除了注意竹竿粗细适宜外，还要注意截取的竹竿应该两端有节。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对于竹筏的载重量知识的掌握情况
难度 中 来源 填：根据2023平阳县期末试卷改编
知识点 制作竹筏、竹筏的载重量 教材单元 五年级下册第二单元
6.潜水艇是通过改变自身的重量来改变沉浮的。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对于潜水艇上浮下沉工作原理的掌握情况
难度 中 来源 原创
知识点 物体的沉浮 教材单元 五年级下册第二单元
7.船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了使船更加稳定，我们可以增加船底部的宽度。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对于小船的制作和设计知识的掌握情况
难度 低 来源 填：根据2023富县期末试卷改编
知识点 制作小船 教材单元 五年级下册第二单元
8.我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置来提供动力。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对于竹筏的载重量知识的掌握情况
难度 低 来源 填：根据2023红塔期中试卷改编
知识点 船的动力装置、设计小船 教材单元 五年级下册第二单元
9.电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源，我们要节约用电、节约能源。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对于能源使用的态度
难度 低 来源 填：根据2022萧山期末试卷改编
知识点 节约能源 教材单元 五年级下册第三单元
10.煤是由于地壳的变动，古代的树林被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而渐形成的。
参考答案 正确
命题意图 考查煤的形成过程。
难度 低 来源 原创
知识点 能源、化石燃料 教材单元 五年级下册第三单元
11、垃圾是放错位置的资源，将垃圾资源化能有效减少垃圾的产生。
参考答案 正确
命题意图 考查学生对垃圾处理方式的了解程度
难度 低 来源 原创
知识点 垃圾的处理 教材单元 五年级下册第三单元
12.水加热至沸腾后，烧杯上方的白汽是水蒸气。
参考答案 错误
命题意图 考查学生在水加热的过程中，水的状态变化
难度 中 来源 原创
知识点 水在加热过程中的变化 教材单元 五年级下册第四单元
13.热量不会消失，只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。
参考答案 正确
命题意图 考查学生 对热量和热传递的理解
难度 中 来源 原创
知识点 热传递 教材单元 五年级下册第四单元
14.传热性能好的材料，保温性能也一定好。
参考答案 错误
命题意图 考查学生对材料传热和保温性能的理解
难度 中 来源 原创
知识点 材料的导热性 教材单元 五年级下册第四单元
15.两物体接触后，甲的一部分热量传递给了乙，说明乙的温度比甲高。
参考答案 错误
命题意图 考查学生热传递发生条件的理解
难度 中 来源 原创
知识点 热传递 教材单元 五年级下册第四单元
选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．为了使绿豆苗更好地生长，需要提供的条件是（　　）。
①水分 ②阳光 ③空气 ④适宜的温度
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
参考答案 A
命题意图 考查学生 对植物生长所需条件的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 植物生长的影响因素 教材单元 五年级下册第一单元
2．分析表中信息可知，该实验需要控制相同的条件是（　　）。
种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释
1号组（有光） 24 24 0
2号组（无光） 24 24 0
A．温度、光 B．水、光 C．温度、水 D．光、种子数量
参考答案 C
命题意图 考查学生学生对于对比实验的理解
难度 低 来源 原创
知识点 种子萌发的条件 教材单元 五年级下册第一单元
3．科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前唯一由中国人命名的长臂猿物种。关于生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿的说法正确的是（　　）。
A．当环境改变了，高黎贡白眉长臂猿肯定会在这个山区消失
B．高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为有科研人员给它们喂食
C．高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为这里有适合它们生存的环境
D．高黎贡白眉长臂猿的出现和生存和这个山区的环境并没有关系
参考答案 C
命题意图 考查学生热传递发生条件的理解
难度 低 来源 填：根据2023婺城期末试卷改编
知识点 动物的适应能力 教材单元 五年级下册第一单元
4．如图，赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，2022 年杭州亚运会中也有龙舟赛事州，龙舟前行借助的动力是（　　）
风力 B．人力
C．电力 D．蒸汽机
参考答案 B
命题意图 考查学生船的动力来源的理解
难度 低 来源 填：根据2023温州期末试卷改编
知识点 船的动力装置 教材单元 五年级下册第二单元
5．从食物链的角度看，大量使用农药反而使害虫增多的原因是（　　）。
A．环境的污染严重 B．益虫被大量消灭
C．使害虫产生抗药性 D．食虫鸟大量减少
参考答案 D
命题意图 考查学生食物链、食物网的中各级关系影响的理解
难度 中 来源 根据2023海盐期末改编
知识点 食物链和食物网 教材单元 五年级下册第一单元
6．小科在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后不断往小船中放入重量相同的小球，它们均能浮在水面上，如图所示，针对此现象，下列说法正确的是（　　）
A．装载的物体越多，小船浸入水中的体积越大 B．三只小船的载重量一定一样
C．三只小船的载重量一定不一样 D．以上说法都不正确
参考答案 A
命题意图 考查学生对船的载重量的理解
难度 中 来源 根据2023海盐期末改编
知识点 船的载重量 教材单元 五年级下册第二单元
7．我们可以通过下列（　　）方法提升竹筏的稳定性。
A．选用更结实的铁丝固定竹筏 B．减小竹筏的宽度
C．增大竹筏的宽度 D．增加竹筏的长度
参考答案 C
命题意图 考查学生对船的稳定性的理解
难度 中 来源 原创
知识点 制作竹筏、船的稳定性 教材单元 五年级下册第二单元
8．小科终于制作完成了一艘可以在水中行驶的船，这个过程一般会经历（　　）等阶段。
A．问题——设计——制作——测试——完善 B．设计——问题——制作——测试——完善
C．制作——设计——完善——测试——问题 D．问题——制作——设计——完善——测试
参考答案 A
命题意图 考查学生对小船制作流程的掌握情况
难度 低 来源 根据2023婺城期末改编
知识点 考查小船的制作的流程 教材单元 五年级下册第二单元
9．从源头上减少垃圾，是属于（　　）解决垃圾问题的方法。
A．资源化 B．无害化 C．减量化 D．堆肥法
参考答案 C
命题意图 考查学生对垃圾处理方法的掌握
难度 低 来源 原创
知识点 垃圾的处理；垃圾分类与回收 教材单元 五年级下册第三单元
10．近年来，各国对于可再生能源技术的研发投入越来越多。下列选项中，都属于可再生能源的是（　　）。
A．太阳能、风能、天然气 B．潮汐能、石油、风能
C．太阳能、水能、风能 D．煤、水能、风能
参考答案 C
命题意图 考查学生对资源分类的掌握
难度 低 来源 原创
知识点 可再生资源、不可再生资源 教材单元 五年级下册第三单元
11．城中湖是”城市的心肺”，（　　）既能发展城中湖经济，又能保护环境。
A．关闭所有渔业养殖业 B．工厂的污水不经处理直接排放至湖中
C．建立观鱼管通道，适度发展旅游产业 D．多在湖周围开发房地产业务
参考答案 C
命题意图 考查学生的环境保护意识
难度 低 来源 原创
知识点 保护环境 教材单元 五年级下册第三单元
12．水沸腾后持续加热，水的温度会（　　）。
A．保持不变 B．先不变后上升 C．持续上升 D．先上升后下降
参考答案 A
命题意图 考查学生对水加热过程中温度变化的理解
难度 中 来源 原创
知识点 水在加热过程中的变化 教材单元 五年级下册第四单元
13．把冷藏的牛奶放入70℃的热水中，过一会儿，我们会发现（　　）。
A．牛奶温度不变 B．热水温度不变
C．牛奶和热水的温度差不多 D．牛奶和热水的温度都下降
参考答案 C
命题意图 考查学生对热传递的理解
难度 低 来源 根据2023红塔期末改编
知识点 热传递 教材单元 五年级下册第二单元
14．观察分析图中不同材料的导热系数，下列说法正确的是（　　）。
A．材料的导热系数越小导热性越好
B．材料的导热系数越小导热性越差
C．铜的导热系数大于铁，所以铜的导热性比铁差
D．用木头制作锅铲的手柄是因为硬木的导热系数大
参考答案 B
命题意图 考查学生对材料的导热性的理解
难度 中 来源 根据2023杭州期末改编
知识点 材料的导热性 教材单元 五年级下册第四单元
15．制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（　　）。
A． B． C． D．
参考答案 C
命题意图 考查学生对热传递的理解
难度 中 来源 根据2023婺城期末改编
知识点 热传递 教材单元 五年级下册第四单元
三、探究题（本题共4小题，每小题X分，共X分）
题号 （一）生物与环境1和2
参考答案 （1）2 (2)缺少水;温度太低 (2)2；光照 （1）水分（2）③；⑤；（3）空气；（4）适宜的温度
评分标准 1分1空 （共10分）
命题意图 考查学生对于种子发芽必需的条件的掌握情况
难度 低 来源 根据2023年海盐期末改编
知识点 种子发芽条件的探究 教材单元 五年级下册第一单元
题号 （二）船的研究
参考答案 C 2、A 3、1；64 4、B 5、C 6、24 7、增大船的体积，合理即可 8、B
评分标准 1分1空 （共9分）
命题意图 考查学生对于船的设计和制作、如何提高船的稳定性等知识点的掌握情况
难度 中 来源 根据2023年苍南期末改编
知识点 船的设计和制作 教材单元 五年级下册第二单元
题号 （三）环境与我们
参考答案 温室效应 2、温度计摆放的时间 温度计摆放的位置 实验的时间（写出两个即可）3、B 4、B 5、B
评分标准 1分1空 （共6分）
命题意图 考查学生对于环境保护、能源利用的态度和认识
难度 中 来源 原创
知识点 合理利用能源 教材单元 五年级下册第三单元
题号 （四）热的研究
参考答案 （1）B （2）B （3）C （4）错误 因为热水瓶中间是真空，装冷水，可以保冷。2、（1） 使烧杯底部受热均匀；外焰 （2）50 （3）上升；保持不变；下降（4）气泡；水蒸气;水
评分标准 1分1空 （共15分）其中1（4）共2分
命题意图 考查学生对于水在加热过程中的变化掌握情况
难度 中 来源 根据2021上虞期末改编
知识点 水在加热过程中的变化 教材单元 五年级下册第四单元
。2024年小学五年级科学学科素养评价
（时间：40分钟 分值：100分）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题 型 判断题 选择题 探究题 等 级 卷面书写
对题数
一、判断题
1．放在冰箱里的种子因为温度太低，所以发芽可能性很低。 （　　）
2．在“种子发芽实验”中，我们采用对比实验的方法来研究。 （　　）
3．大雁南飞、青蛙冬眠以等现象都是动物为了适应环境而做出的选择。 （　　）
4．食物链通常从肉食动物开始，到绿色植物终止。 （　　）
5．制作竹筏时，除了注意竹竿粗细适宜外，还要注意截取的竹竿应该两端有节。 （　　）
6．潜水艇是通过改变自身的重量来改变沉浮的。 （　　）
7．船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。增加船底部的宽度，可以使船更加稳定。 （　　）
8．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置来提供动力。 （　　）
9．电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源，我们要节约用电、节约能源。 （　　）
10．煤是由于地壳的变动，古代的树林被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而渐形成的。 （　　）
11．垃圾是放错位置的资源，将垃圾资源化能有效减少垃圾的产生。 （　　）
12．水加热至沸腾后，烧杯上方的白汽是水蒸气。 （　　）
13．热量不会消失，只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。 （　　）
14．传热性能好的材料，保温性能也一定好。 （　　）
15．两物体接触后，甲的一部分热量传递给了乙，说明乙的温度比甲高。 （ ）
二、单选题
1．为了使绿豆苗更好地生长，需要提供的条件是（　　）。
①水分 ②阳光 ③空气 ④适宜的温度
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
2．分析表中信息可知，该实验需要控制相同的条件是（　　）。
种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释
1号组（有光） 24 24 0
2号组（无光） 24 24 0
A．温度、光 B．水、光 C．温度、水 D．光、种子数量
3．科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前唯一由中国人命名的长臂猿物种。关于生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿的说法正确的是（　　）。
A．当环境改变了，高黎贡白眉长臂猿肯定会在这个山区消失
B．高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为有科研人员给它们喂食
C．高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为这里有适合它们生存的环境
D．高黎贡白眉长臂猿的出现和生存和这个山区的环境并没有关系
4．如图，赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，2022 年杭州亚运会中也有龙舟赛事州，龙舟前行借助的动力是（　　）
风力 B．人力
C．电力 D．蒸汽机
5．从食物链的角度看，大量使用农药反而使害虫增多的原因是（　　）。
A．环境的污染严重 B．益虫被大量消灭
C．使害虫产生抗药性 D．食虫鸟大量减少
6．小科在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后不断往小船中放入重量相同的小球，它们均能浮在水面上，如图所示，针对此现象，下列说法正确的是（　　）
A．装载的物体越多，小船浸入水中的体积越大 B．三只小船的载重量一定一样
C．三只小船的载重量一定不一样 D．以上说法都不正确
7．我们可以通过下列（　　）方法提升竹筏的稳定性。
A．选用更结实的铁丝固定竹筏 B．减小竹筏的宽度
C．增大竹筏的宽度 D．增加竹筏的长度
8．小科终于制作完成了一艘可以在水中行驶的船，这个过程一般会经历（　　）等阶段。
A．问题——设计——制作——测试——完善 B．设计——问题——制作——测试——完善
C．制作——设计——完善——测试——问题 D．问题——制作——设计——完善——测试
9．从源头上减少垃圾，是属于（　　）解决垃圾问题的方法。
A．资源化 B．无害化 C．减量化 D．堆肥法
10．近年来，各国对于可再生能源技术的研发投入越来越多。下列选项中，都属于可再生能源的是（　　）。
A．太阳能、风能、天然气 B．潮汐能、石油、风能
C．太阳能、水能、风能 D．煤、水能、风能
11．城中湖是”城市的心肺”，（　　）既能发展城中湖经济，又能保护环境。
A．关闭所有渔业养殖业 B．工厂的污水不经处理直接排放至湖中
C．建立观鱼管通道，适度发展旅游产业 D．多在湖周围开发房地产业务
12．水沸腾后持续加热，水的温度会（　　）。
A．保持不变 B．先不变后上升 C．持续上升 D．先上升后下降
13．把冷藏的牛奶放入70℃的热水中，过一会儿，我们会发现（　　）。
A．牛奶温度不变 B．热水温度不变
C．牛奶和热水的温度差不多 D．牛奶和热水的温度都下降
14．观察分析图中不同材料的导热系数，下列说法正确的是（　　）。
A．材料的导热系数越小导热性越好
B．材料的导热系数越小导热性越差
C．铜的导热系数大于铁，所以铜的导热性比铁差
D．用木头制作锅铲的手柄是因为硬木的导热系数大
15．制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（　　）。
A． B． C． D．
三、探究题
（一）生物与环境
在万物复苏的季节，五年级的同学组织了一次春季研学活动。在天天农场开展了选种、种植、采摘等一系列体验活动。研学活动结束后，同学们也纷纷开展了种子萌发的探究实验。
1．如图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题：
（1）几天后，最有可能发芽的是　 　号种子。
（2）1号种子不能发芽的原因是　 　。5号种子不能发芽的原因是　 　。
假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，　 　号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明　 　不是种子发芽的必需条件。
组别 ① ② ③ ④ ⑤
实验 方法
结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了
2．下图是另一组同学设计的种子发芽的条件的实验。
（1）小组中的果果选择了图中的①号杯和③号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要 　。
（2）贝贝想研究种子发芽是否需要阳光，她应该选择　 　号杯和　 　号杯进行探究。
（3）上述实验中，除了贝贝和果果所研究的条件外，还可以研究其他的条件。
②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要　 　。
③号杯和④号杯可以研究种子发芽是否需要　 　。
船的研究
学校举办即将举办科技创新大赛，小科设计了自己的小船参加学校的科技节比赛项目。比赛要求如下：①制作的小船需载重量不少于100克。②可以改变运动方向。③能将重物运送到指定地方。
1．关于小船的结构设计，组员们有不同的想法，下列思路你认为合理的是________。
A．船体材料越轻越好 B．给船安装的动力越多越好 C．左右对称，底部宽阔、平坦
2．小科成功制作出了一艘能浮起来的铝箔船，但是发现载重量不大，他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。小科认为“小船的载重量不大是因为船做的不够大”，这属于_________。
A．提出猜想 B．得出结论 C．制订计划
3．为了研究小船的载重量，小科同学准备了3张同样大小的铝箔纸，制定了3个设计方案。
在选择方案1进行制作时，船舷高为　 　cm，船的体积为　 　cm3。
4．小科用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到16个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为__________。
A．16个小垫圈 B．15个小垫圈 C．17个小垫圈
为了防止小船侧翻或铝箔破裂，在实验过程中不能进行的操作是________________。
A．制作时，轻拿轻放 B．制作时，船的结构左右对称 C．随意摆放垫圈
6．通过测试，3艘铝箔船得到如下结果：
第一次 第二次 第三次 最大载重量
方案1 17 15 16 17
方案2 21 24 22
方案3 13 12 14 14
分析表格，我们知道方案2铝箔船的最大载重量为　 　个小垫圈。
7．根据以上发现，请你写出一个提高铝箔船载重量的方法。
___________________________________________________________________________。
8．小科在测试小船航行时发现小船不能直行，总向左偏转，他应该调整船舵________。
A．向左偏转 B．向右偏转 C．直向
（三）环境与我们
近年来，随着人类生产生活的发展，地球的温室效应也愈发严重。科学环保小分队的成员对于温室效应的现象和产生的原因，开展了自己的实验研究。
取1个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封口。把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下，按照时间间隔观察两支温度计的读数变化，同时将观察到的数据记录下来。
1．这个实验模拟的是______________。
2．在本实验中，应该保持相同的条件是____________、___________。
3．本实验中，透明塑料袋模拟________。
A．氧气 B．温室气体环境 C．太阳
4．专家指出，地球温室效应增强后，酷热、暴雨和干旱等极端天气的出现概率也随之增加。现在全球粮食生产形势“多灾多难”，主要是干旱所致，如俄罗斯、乌克兰这些粮食生产大国均出现干旱灾害，澳大利亚也出现干旱灾害。其次就是水灾所致，比如加拿大、中国很多地方都出现了水灾。下列危害中，不属于温室效应带来的是_______。
A．酷热 B．地震 C．干旱
5．温室效应增强的原因是_______。
A．人类向大气中排放的二氧化碳等温室气体与日俱增
B．人类对太阳能的开发和利用
C．人类对外太空的探索
（四）热的研究
天气寒冷的时候，倒入杯子中的水，总是很快冷却变凉了，但是热水瓶的保温效果非常好，热水瓶中的水在第二天依然是温热的。同学们对于热水瓶的保温原理产生了浓厚的兴趣，对热水瓶的结构和保温原理开展了实验研究：
1．热水瓶的研究
（1）热水壶能较好的保温，主要是因为_______。
A．外壳坚硬，热量不易散失
B．内胆真空，热量不易传递出去
C．玻璃是热的不良导体，保温效果好
（2）生活中，我们常常会用软木这种材料来制作热水壶塞子。这样选择的理由主要是因为软木是_______。
A．热的良导体 B．热的不良导体 C．绝缘体
（3）往热水壶中倒入半壶开水，塞上塞子，过了一会儿，塞子突然自动“跳”了出来。发生这种现象的原因是_______。
A．塞子受热膨胀，把自己“挤”出去
B．内胆受热膨胀，把塞子“挤”出去
C．热水壶中上半部分空气受热膨胀，把塞子“挤”出去了
（4）请你判断：如果经常用热水瓶装冷水，热水瓶的保温效果会越来越差，正确吗？请说明理由：_____________________________________________________________________。
2．小乐利用课余时间在实验室探索了水加热时的变化情况。具体步骤如下：
①在烧杯中加入一定量的清水，放在酒精灯上加热。
②测量加热过程中水的温度变化。
③待水沸腾时，撤走酒精灯，测量水的温度变化。
④静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测，记录水和温度的变化。
请回答以下问题：
（1）在探索活动中，小乐使用到了石棉网，它的作用是　 　。加热时，要用酒精灯的　 　，因为这个部位的温度最高。
（2）在烧杯中加入　 　毫升的清水，更容易控制实验时间，在10分钟内完成探索活动。(填”250”、”150”或”50”)
（3）小乐发现，持续给水加热直到沸腾，在这个过程中，温度逐渐　 　；水沸腾后，继续加热，温度　 　；停止加热，水不再沸腾，温度　 　。
（4）小乐还发现，水沸腾后的现象都是剧烈地冒　 　；水沸腾后，水的形态会先转变成　 　，后转变成 。

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