第二课 早期文明区域 教学设计 (3)

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第二课 早期文明区域 教学设计 (3)

资源简介

1教学目标
1.能利用地图和图表,知道早期文明发祥地的地理位置,分析四大早期文明发祥地的自然环境特征;能结合图文资料,了解文字的出现,阶级、等级和国家形成的实例;知道它们是人类社会进入文明社会的标志。
2.掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能。
3.知道早期文明发祥地代表性的文明成就,如象形文字、古城等。
2学情分析
在学本课之前,学生一直在学习地理,这是学生第一次接触历史学习,所以如何学习历史对于他们来说还是陌生的。七年级学生形象思维能力比较强,所以本课基本是采用图文并茂的方式呈现。
教学活动
活动1【导入】视频导入激起学习兴趣
课前播放“四大文明”视频,
问:通过观看课前视频,同学们知道四大文明古国是哪几个国家了吗?
活动2【讲授】读图探究——了解各区域自然条件
(一)各区域地理位置
1.请你说一说四大文明古国的地理位置(分别位于哪一个大洲的哪里?)
(埃及:非洲东北部,古巴比伦:西亚,古印度:南亚,中国:东亚)
师:大家看过西游记吗?唐僧师徒去哪里取经的啊?
(西天或者说天竺,就是古印度)
(二)各流域水文状况
1.四大文明古国对应的分别对应哪个流域呢?
(尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河长江流域)
2.四大流域对应的河流分别是哪些河流?
(尼罗河流域:尼罗河,两河流域的两河指的是哪两河指幼发拉底河、底格里斯河
印度河恒河流域:印度河、恒河,黄河长江流域:黄河、长江)
结论:这些文明产生的区域大多邻近大河流域,我们把这样的文明成为大河文明。
(三)各流域自然环境
1.这些文明区域位于哪个温度带上?
(这些文明区域大致处于温带。)
2:为什么四大文明起源于大这些区域?(或位于北温带的大河流域有哪些有利于文明起源的优势?)
临近河流,水源充足、地势平坦、土地肥沃,有利于农作物的培植和生长,适宜人类居住,能够满足人类生存的基本需要。
结论:这说明一个道理,早期人类对自然环境的依赖性比较强,地理环境和自然条件成为人类文明发源及形成的先决条件。
活动3【活动】合作学习——找寻各流域文明标志
四人小组合作找出文明特色:
各大流域文明的文明特色包括国家(城市)是否出现、什么时候出现(文明起源时间)?有什么古城遗址?阶层是否分化?文字是否出现、是什么文字 等等
活动4【活动】简单展示文明特色
(一)两河流域:
1.阶层分化:
当农夫收回的谷物远远超过了他们日常生活的需要后,社会上层慢慢形成了依靠农夫养活的手工业者、商人、祭司和书吏等阶层,国家政权、有组织的宗教和新的社会秩序也初露端倪。
2.文字发明:
苏美尔人图画文字后来演变为楔形文字
师:从表现形式上来看,这两种文字有什么区别?
前者具体形象,后者比较抽象。
3.城市出现:
乌尔、乌鲁克
(二)尼罗河流域
生:……
1.文字发明:
几组有趣的埃及象形文字
猜一猜是什么字
2.城市出现
地图中圈出孟菲斯
师:古希腊历史学家希罗多德说:Egyptis“thegiftoftheNile”“埃及是尼罗河的赠礼”。
为什么这么说,请你从气候、河流角度来分析
在分析前我们先来看一段视频:尼罗河的泛滥
气候类型:热带沙漠气候气候特点:炎热干燥,全境90%为沙漠
就是在这样的自然条件下,依靠尼罗河灌溉发展农业,农业发达后村落城市随之兴起,随着农业发展手工业商业城市兴起,于是在距今5500年出现国家。
这说明了古代埃及与尼罗河息息相关,尼罗河孕育了古代埃及的文明。古代埃及成为世界古代文明的摇篮之一。所以,古希腊历史学家希罗多德称:埃及是尼罗河的赠礼。
(三)印度河与恒河流域
学生:……
师:印度河与恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心,也是古印度文明的发源地。
距今4500年前人们学会了修筑堤坝,引水灌溉农田,种植棉花,还通过海陆与其他地区进行频繁的贸易。
师:距今4500年,用公元纪年法就是公元前2500年,印度河恒河流域出现城市国家:摩亨佐 达罗、哈拉帕
从106页对摩亨佐达罗古城遗址的描述不同的人居住的房屋是不一样,我们可以看出当时已经出现了阶级的分化。
师:黄河长江流域在距今4000年前(也就是公元前的2070年),夏王朝建立(国家出现),古城遗址有二里头,同学们可以看地图册第63页;中国最早的文字是甲骨文。这些都是我们古中国的文明特色。
活动5【活动】列表归纳——巩固所归纳出共性
师:我们从两个方面:自然条件(包括地理位置、地形、气候、河流)、文明特色来学习了诞生在大河流域的文明。归纳整理是学习的有效方法,接下来请同学们将本节课所学的内容整理归纳在学习单上的表格里。
区域文明 文明古国 文明起源大致时间 地理位置 地形 气候特征 文明特色(文明的标志)
两河流域
尼罗河流域
印度河与恒河流域
黄河流域、长江流域
人类社会进入文明时代的标志有哪些?
活动6【讲授】感悟历史
今天我们一起学习了大河流域的文明发祥地,知道了水是生命的源泉,大河是文明的摇篮。在埃及的尼罗河三角洲,在印度的印度河恒河平原,在幼发拉底河与底格里斯河两河流域,在中国的黄河、长江流域……人类历史最先在这里绽放文明之花。我们是文明的传承者,……请保护我们的母亲河,保护、珍惜我们赖以生存的自然环境。

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