第三课 悄然转变中的社会生活 教学设计

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第三课 悄然转变中的社会生活 教学设计

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1教学目标
1.了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况,以及妇女地位提高的史实;尝试从不同角度观察问题、分析问题。21cnjy.com
2.以交通工具的变化为例,通过举例说明近代社会生活发生的变化,揭示发生变化的原因,感受人类历史文明发展的变化趋势;运用比较的方法,了解近代社会人们生活的状况。
3.认识到科学技术给中国近代社会生活带来的巨大影响,感受科学的重要性;尝试运用历史的、辩证的眼光评价近代社会生活的变化;在学习中领悟妇女社会地位提高的意义。
2学情分析学生基于辛亥革命影响的学习,对本课时直观的变化能够理解,并深层次理解背后的原因,感受悄然转变的社会生活。 21·cn·jy·com
3重点难点1.教学重点:了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况,妇女地位提高的史实及产生的深远影响。2.教学难点:近代社会生活发生变化的原因。
教学活动
活动1【导入】导入
1.呈现材料:洋伞、洋车、洋纱、洋布、洋火、洋油、洋碱
这些名称你有听说过吗?知道是什么东西吗?
2.思考:这些平常的东西为什么会这样称呼?
师:让我们要把目光转向19世纪后半期到20世纪前半期的中国
活动2【讲授】新课教学
阅读课本,寻找这个时期的中国方方面面都发生了怎样的变化
(一)人们的物质生活(交通、通讯)
1.展示:20世纪初上海外滩的场景1
仔细观察,有哪几种交通工具?你还知道哪些?它们的故乡在哪里?
引导学生思考:新型交通工具传入中国,能够从哪些方面促进社会的变迁?
2.展示:20世纪初上海外滩的场景2
说一说,新型交通工具给以人力车业为代表的传统行业带来哪些冲击
3.图文展示:清末台湾率先创办近代邮政,民国时期,国家邮政的专营权得到强化
4.布置阅读课文P21资料2,讲述电话、电报等普及率逐步提高。
思考:还有哪些日常用品称呼的来历类似于电话?
(二)人们的文化生活和思想观念
1.新的文化生活方式
图片展示《定军山》的简介
提问:除了看电影、拍照片之外,当时大多数人们的精神生活还有什么?(读报纸——图片)
2.民主观念的影响
(1)展示漫画,提问:什么事件后人们在社会习俗方面出现了哪些变化?
(2)婚姻变化,主题是体现婚姻的自由、平等
布置学生阅读“阅读卡”中的内容,了解西方新思想对中国的影响。同时点明,婚姻的变化也反映了社会的物质、精神和习俗的变化21世纪教育网版权所有
3.妇女地位的提高
(1)妇女地位的提高是一个社会文明进步的重要标志。让学生看图1-46,让学生思考可以从这则报道中获得哪些信息21教育网

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