五四运动 教学设计 (1)

资源下载
  1. 二一教育资源

五四运动 教学设计 (1)

资源简介

教学目标
1、了解五四运动的起因,经过和结果,理解中国工人阶级登上历史舞台的影响。
2、通过学习五四运动,了解知识分子特别是青年学生他们为了中华民族的觉醒总是走在革命的最前列,起着先锋模范作用。学习先进知识分子忧国忧民的爱国主义精神。
学时重点
五四运动的意义与五四精神
学时难点
五四运动的背景意义与五四精神
教学活动
活动1【练习】五四运动
□第一模块:温故知新,了解历史
1、1914年爆发了大战。战争结束后,年国在法国巴黎召开和平会议,史称。会上国成为唯一一个拒绝在和约上签字的国家。
2、五千多年来,中华民族形成了以为核心的,爱好和平,,
自强不息的伟大的精神。这种精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助战胜强敌的。3、新文化运动的宣传阵地是。
4、五四运动的导火线是。
5、五四运动的过程(完成表格)
阶段 时间 中心 主力 斗争方式
第一阶段
第二阶段
6、五四运动的结果是(。)具体表现为①北洋政府被迫释放().②罢免了(,,)的职务。③中国代表团作出了()的决定。7、五四运动的意义:①五四运动的性质是一场声势浩大的()的()运动。②五四运动是中国()开始。中国的()开始以独立的姿态登上政治舞台。③经过五四运动的洗礼,人们的()获得了极大的解放,开始()看中国、看世界。
□第二模块:追本溯源,理解历史。
1、学生阅读教材第49页文字及图2-46理解五四运动的背景和导火线。
2、阅读教材第50和51页图,图说历史,了解五四运动的过程并理解其意义
□第三模块:以古鉴今,活用历史
阅读材料,了解并弘扬五四精神的内涵,
长久以来,五四运动在人们的心中就是作为爱国运动的象征,似乎除了爱国主义以外,再也没有别的了。事实上这是一个被误解的符号,完整的五四精神应该包括“爱国,进步,民主,科学”。今年是95年后的又一个五四,我们宣传五四爱国运动,应该宣传其更加重要的民主和科学精神。说到底,“爱国”只是一个概念,“民主,科学”才是实在的内容。我们无疑是爱国的,但是,怎样去爱?怎样去建设一个美好的国家?这更值得我们去思考。
作为当代青年,我们是幸运的,因为我们远离了国家衰亡的风雨飘摇。不再经历枪林弹雨,不再需要上街游行,我们可以坐在明亮的教室里,汲取知识的营养,我们可以沐浴在祖国温暖的怀抱里。五四运动已成为过去,但是五四精神却长存至今,如果你是当时的一个青年学生,在五四运动爆发以后,你会怎么做?如果是现在你又会怎么做?
活用探究:五四精神的内涵是(。)
作为新时代的中学生,你认为该怎样弘扬五四精神?(结合所学知识,参考下列补充资料)
附补充材料
1:火烧赵家楼
1919年5月4日上午,北京高等师范学校、北京大学等13个学校的代表在法政专门学校举行了联合会议,讨论游行示威事项,决定发布“北京学生全体宣言”,提出“外争主权,内除国贼”口号。游行的队伍开到了赵家楼胡同,曹宅的大门紧闭,匡互生及四五同学从窗户而入。入宅前传说曹汝霖、章宗祥、陆三贼正在曹家开会,匡互生和大家涌入内宅搜寻,但没有找到。愤怒之极的匡互生取出预先携带的火柴,将屋内易燃的帐子、挂画、信件集中起来点燃了火。与此同时,其他同学痛打了章宗祥。曹宅燃起大火之后,军警赶来灭火,并逮捕了32名来不及散去的学生。匡互生闻之,认为首先打进曹宅和点火的都是他,要去自首,换出32人,经诸同学力劝乃止。火烧赵家、痛打章宗祥的义举,震动全国,“五四”运动迅速蔓延中华大地。(注:曹汝霖时任北洋政府的交通总长,从1917年起受命于内阁总理段祺瑞,以出卖主权的代价向日本政府大厦举借款。章宗祥则是1918年“欣然同意“出卖山东主权的秘密协定的签订者。)
2:反日游行现打砸抢烧日媒幸灾乐祸称将致社会动荡
近日,西安、青岛、长沙等多个城市发生了多起民众的保钓行动。同时,一些非理性的抗议活动也屡有发生,抵制日货的民间情绪高涨,央视网截至9月14日的调查发现,有接近九成的网友表示今后不会再购买日本产品。在有些地方,甚至有人当众焚烧或打砸日系车,还发生了袭击日本人的过激行为。据凤凰卫视报道,国内15日全面爆发大规模反日示威,至少有52个城市大批市民响应网上号召上街,其中重庆、长沙等地人数达到数千人,北京更猛增至二万人以上。部分地方传出民众闯入、破坏日资商店的事件,据日本媒体报道,长沙日资商场平和堂遭打砸,部分商品遭哄抢。青岛部分示威者割破玻璃闯入吉之岛商店,破坏设备和抢掠;成都有几家便利店、东莞有几家日本料理店也遭破坏。
▲你认为火烧赵家楼对不对?如何看待这一历史事件?当今出现类似事件时我们该怎么做?
3、《工、学、商打倒曹、陆、章(漫画传单)1919年沈泊尘作》:三个有力的拳头:一个拳头写有“劳动”字样,代表工人阶级;另一个拳头写有“学”字,代表学生界;还有一个拳头写有“商”字,代表商业界。三个拳头结合在一起,狠狠地打击了写有“曹、陆、章”字的三个小丑人物——曹汝霖、陆宗兴、章宗祥。作品醒目地号召工人、学生、商人团结起来,结成有力的同盟,打倒反动军阀政府卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
▲漫画说明今天我们要实现中国梦,就应该发扬()民族精神。
4、1919年6月28日,在巴黎和会的签字现场,人们惊奇地发现中国代表团的席位上空无一人。拒绝签字,是中国自鸦片战争以来,第一次对列强说“不”。这种不妥协的态度为中国博得了国际舆论的同情,为日后重新解决山东问题奠定了基础。
中国代表团又为什么能够拒绝在和约上签字?中国代表团能够拒绝在和约上签字告诉我们:始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助战胜强敌与困难的。
四、课堂小结和知识巩固
1、1919年6月20日,来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说,“要使我们国家十几岁的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动,并使各行各业的人加入到他们的队伍,那是难以想象的。”杜威所述的这场运动的直接结果是()
a.取消了二十一条b.北洋政府拒绝在对德合约上签字
c.中国共产党成立d.国共合作的实现
2、周恩来总理曾说过,新民主主义革命的历史,就是从天安门到天安门。你认为前一个天安门和下列哪个事件有关?()
a.辛亥革命b.新文化运动c.五四爱国运动d.开国大典
3、将五四运动作为中国新民主主义革命的开端,最主要的依据是()
a.完成了反帝反封建的任务b.是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
c.中国进入了社会主义革命时期d.无产阶级登上了历史舞台

展开更多......

收起↑

资源预览