资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
知识和技能
通过本课的学习，了解和掌握以下基础知识：
香港和澳门问题的由来“一国两制”的提出和含义，香港和澳门回归的时间及意义。
分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养综合分析能力，回忆学
习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养初步的历史归纳能力。
过程和方法
通过师生互动引领学生从回顾香港、澳门的过去，了解香港澳门的现在，展望香港、澳
门的未来三方面完成学习任务。
通过播放《七子之歌》音乐及《中英香港交接仪式》的视频，体会香港、澳门回归的喜
悦之情，增强爱国情感和民族自尊心、自信心。
通过中国为什么能收回香港、澳门的讨论。体会祖国的强大，从而激励学生为中华之崛
起而努力读书。
情感态度价值观
认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义学说的创
造性发展，认识祖国统一是历史发展的必要趋势。
通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民
才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正的实现香港和澳门的回归，最终
实现台湾的回归。
2学情分析
五步教学法：创设情境，导入新课；自主学习，获取知识；汇报交流，整合信息；质疑释疑，分析探究；联系实际，拓展延伸。21cnjy.com
3重点难点
重点：香港的回归
难点：“一国两制”的会议
教学活动
活动【导入】全部过程
设置情境，导入新课
播放歌曲《七子之歌-澳门》，这是著名诗人闻一多的作品，表达了“七子”被迫离开母亲的襁褓，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。21·cn·jy·com
你知道香港澳门顺利回归祖国得益于哪一伟大的构想吗？我国政府为什么能收回香港？今天，我们学习第二课《香港和澳门的回归》www.21-cn-jy.com
先请同学们自读课文，完成《愉快学习》
“一国两制”的构想
香港和澳门问题的由来
要探寻香港、澳门的回归首先要了解他们是怎样离开祖国的怀抱的？学生回忆讨论，然后出示：两地沦丧，说明了说明问题？2·1·c·n·j·y
新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港澳门问题：多次被提到议事日程上来，请同学们想一想解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果/
“一国两制”伟大构想的提出
为了解决历史遗留的问题，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出了“一国两制”的伟大构想，简述“一国两制”的含义，学习理解记忆。21世纪教育网版权所有
香港和澳门回归祖国
中英、中葡联合声明的签署
从1982年起我们开始和英国展开了收回香港问题的谈判，出示邓小平的话，显示及收回香港的决心。1984年底中英签署联合声明，1982年中葡签署联合声明。
香港、澳门回归
根据申明，中国将于1997年7月1日收回香港，1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
播放视频《中英香港政权交接仪式》《中葡澳门政权交接仪式》
组织讨论：香港澳门的成功回归说明了什么？
拓展探讨：现在除了台湾“七子”都已回归祖国的怀抱，对于台湾我国政府做了许多努力，你如何看待祖国统一前景？说说你的理由。21教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑