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(共40张PPT)
主题一 物质的性质与应用
第一部分 中考考点梳理
第四讲 水和溶液（一）
2025年中考化学一轮复习
考点1 保护水资源
地球上总水储量很大,但是淡水很少。我国人均淡水资源少，且地域差距很大。
保护水资源,既要合理利用水资源,又要防治水体污染。
1.合理利用水资源
生活中：使用节水型器具，节约用水。
农业上：改大水漫灌为喷灌或滴灌等。
工业上：应用新工艺、新技术，循环用水等。
工程建设上：修建水库和跨流域调水。人教新教材新增
2.防治水体污染
人教新教材调整（1）采用新技术、新工艺减少污染物的产生。
（2）对污水进行处理，使之符合排放标准。
考点2 水的净化（近5年3考）
1.水的净化方法
净化方法 作用 净化程度
沉降 静置（或加混凝剂）使悬浮的杂质沉降 蒸馏的净化程
度最高
过滤 除去水中的________杂质 吸附 用活性炭除去水中的______和______ 杀菌消毒 通常用紫外线或加入杀菌剂（如漂白粉 等） 蒸馏 除去水中的可溶性杂质和不溶性杂质 不溶性
色素
异味
2.自来水厂的净水过程
取水——加混凝剂（如明矾）——沉降——过滤——吸附——杀菌消毒——
配水。
人教新教材调整 明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。
提分指南
净水过程中的有关判断
1.净水时静置沉降、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化；杀菌消毒发生的
是化学变化。
2.加明矾可以使悬浮的杂质较快沉降，但不能使可溶性杂质沉降，也不能消
毒杀菌。
3.天然水经沉降、过滤、吸附后仍含有可溶性杂质，是混合物。蒸馏后所得
到的水是纯水，为纯净物。
3.过滤实验（详见P38）
考点3 溶液的形成与应用
1.溶液
溶液 定义 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成________、______
__混合物
组成 溶质：被溶解的物质，可以是气体、液体或固体
溶剂：能溶解其他物质的物质，____是最常用的溶剂
特征 ①均一性：溶液中各部分的组成、性质完全相同
②稳定性：外界条件（温度、气压等）不变时，溶质和溶剂不
分离
均一的
稳定的
水
提分指南
1.溶液不一定是无色的,如溶液显蓝色。
2.溶液是一种混合物。均一的、稳定的液体不一定是溶液,如水。
3.一种溶液中溶质可以有一种或多种，溶质可以是固体、液体或者气体，但
溶剂只有一种，溶液里有水时，水就是溶剂。
4.溶液的质量等于溶质质量和溶剂质量之和,但溶液的体积不等于溶质体积和
溶剂体积之和（因为分子间是有间隔的）。
2.物质溶解时的吸热和放热现象
类型 举例
溶于水吸热，溶液温度降低 硝酸铵、氯化铵等
溶于水放热，溶液温度升高 氢氧化钠、浓硫酸等
溶于水无明显的吸、放热现象，溶液温度几乎不变 蔗糖、氯化钠等
拓展：在密闭容器中，物质溶解时吸热，会使容器中压强减小，物质溶解时
放热，会使容器中压强增大。
3.溶液的应用
人教新教材新增（1）将固体反应物溶解，然后将溶液混合后振荡，可加快
反应速率（原理是增大反应物的接触面积）。
（2）配制溶液提供植物生长所需营养，如配制无土栽培营养液。
（3）物质在不同溶剂中的溶解性不同，可用汽油清洗衣服上的油渍等。
考点4 探究水的组成
1.氢气的燃烧实验
（1）的物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度比空气的小。
（2）的化学性质
（3） 验纯（如图）：点燃氢气时，发出尖
锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气
体较纯。
（4）在氧气里燃烧生成，说明由、 两种元素组成（依据化学
反应前后元素种类不变）。
2.电解水实验（详见实验帮）
. .
易混易错辨析
1.我国淡水资源丰富，不存在水资源短缺的问题。 ( )
辨析：________________________________________________________。
×
我国人均淡水资源较少，且地域差距大，一些地方水资源短缺
2.经过滤和吸附操作后，山泉水可以变成无色透明的纯水。 ( )
辨析：__________________________________________________。
×
经过滤和吸附后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水
3.明矾净水时其作用是吸附。 ( )
辨析：________________________________________。
×
明矾的作用是使悬浮的杂质从水中沉降出来
4.活性炭净水过程中发生了化学变化。 ( )
辨析：__________________________ 。
×
活性炭吸附过程为物理变化
5.溶质可以是固体、气体或液体，溶剂只能是水。 ( )
辨析：__________________________。
×
汽油、酒精等也可以作溶剂
6.溶液中溶质和溶剂都只能有一种。 ( )
辨析：______________________。
×
溶液中溶质可以有多种
命题点1 水的净化重点
例1 [2023福建中考] 自来水厂将天然水净化为饮用水,无须进行的操作是
( )
A
A.降温结晶 B.絮凝沉降 C.杀菌消毒 D.细沙滤水
例2 [2024泉州质检] 学校安装的直饮水机工作原理如图所示，下列说法不
正确的是( )
D
A.活性炭可吸附色素与异味 B.滤膜允许水分子通过
C.紫外光照射的作用是消毒 D.所得直饮水是纯净物
针对练习见随堂帮第2题
命题点2 溶液中溶质的判断易失分点
例3 下列溶液中，溶质为气体的是( )
C
A.酒精溶液 B.生理盐水 C.稀盐酸 D.碘酒
例4 闽籍科学家张俐娜发明了一种快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”。该
“神奇溶剂”中氢氧化钠、尿素和水的质量比为 ，该“神奇溶剂”是一
种溶液，其溶质有________________。
氢氧化钠、尿素
易失分点
溶液中溶质的判断
1.物质溶于水形成的溶液中,溶质可以有多种,无论水的量多或少,水都是溶剂,
溶液中的其他物质都是溶质。
2.根据溶液的名称判断溶质,一般情况下名称中前面的是溶质,后面的是溶剂,
没有指明溶剂的溶液,溶剂是水。如酒精溶液中溶质是酒精,溶剂是水;碘酒中
溶质是碘,溶剂是酒精;盐酸中溶质是氯化氢,溶剂是水。
针对练习见随堂帮第3题
命题点3 溶液的形成重点
例5 下列有关溶液的说法正确的是( )
C
A.蔗糖溶液中下层溶液更甜一些
B.溶液是由溶质和水组成的
C.溶液不一定是无色的
D.蒸馏水、汽水、牛奶都是常见的溶液
提分指南
乳浊液与悬浊液及其区别
1.植物油、牛奶、黄油、汽油等不溶于水的小液滴分散到水中形成的是乳浊
液，乳浊液经过静置会分层。
2.面粉、泥土等不溶于水的固体小颗粒悬浮在水中形成悬浊液，悬浊液经过
静置，其中的固体小颗粒会沉降下来。
针对练习见随堂帮第4、5题
命题点4 溶解过程的吸、放热现象重点
例6 如图所示,将液体加入到集气瓶中与固体 作用。
观察到气球逐渐变大,下表中液体和固体 的组合符合
题意的是（不考虑滴入液体体积的影响）( )
B
序号 ① ② ③ ④ ⑤
稀盐酸 水 水 水 水
铁粉 氢氧化钠 氯化钠 生石灰 硝酸铵
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③⑤
提分指南
物质溶解过程的吸、放热现象
氢氧化钠固体、浓硫酸等溶于水放热,生石灰与水反应放热,溶液温度升高;硝
酸铵固体等溶于水吸热,溶液温度降低;氯化钠、蔗糖等溶于水吸、放热不明
显,溶液温度几乎不变。
针对练习见随堂帮第7题
实验 电解水
1.实验原理
通过生成物的元素组成推断反应物的元素组成。
2.反应原理
电解水的化学方程式为_____________________。
3.实验装置
为了增强水的________，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠。
导电性
4.实验现象
（1）正极、负极端都产生气体，通电一段时间后，
正、负两极处产生的气
体的体积比约为_____。
（2） 中液面上升。
5.气体的检验
（1）正极：用燃着的木条检验时,燃着的木条__________,说明 中产生的气
体是氧气。
（2）负极：用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生________火焰，罩在火
焰上方的干冷烧杯内壁出现水珠。
燃烧更旺
淡蓝色
6.实验结论
（1）水是由________和________组成的化合物。
（2）水分子是由________和________构成的。
氢元素
氧元素
氢原子
氧原子
易失分点
【判断】水是由氢气和氧气组成的。（错误）
【分析】水是一种纯净物，水通电分解生成氢气和氧气，但水中不含氢气和
氧气，水是由氢元素和氧元素组成的。
一句话得分
电解水的产物规律
电解水产物可巧记为“正氧负氢，氢二氧一”。
实验拓展
1.电解水时，电能转化为化学能。
2.通过生成氢气与氧气的体积比为 ,可推出水分子中氢原子和氧原子的个
数比为 。
素养落地
化学观念、科学探究与实践
1.电解水的其他简易装置
2.电解水的微观反应示意图
解读：水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多
氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气；
氢原子和氧原子在反应过程中保持不变。
可说明：①化学变化中分子可分而原子不可分。
②该反应的实质是分子分解成原子，原子重新结合成新的分子。
3.电解水产生氢气和氧气的量的关系图
电解水时产生氧气和氢气的体积比约为 ，产生氧气和氢气的质量比约为
。
一题通关
例 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水
的实验，回答下列问题。
（1）从宏观上观察:如图所示，试管和中产生气体的体积比约为_____，
中产生的气体是____（填化学式），与试管 相连的是电源的____
（填“正”或“负”）极。
正
（2）从微观上分析:下列说法正确的是___（填序号）。
C
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和 个氧原子构成的
（3）从符号上表示:电解水的化学方程式为_____________________。
（4）该反应过程中____能转化为______能。
（5）向水槽中加入少量氢氧化钠的作用是____________。
（6）已知同温同压下气体的体积比等于气体的分子个数比。实验中能得出
水的化学式为“ ”的根据是_____________________________。
电
化学
增强导电性
生成氢气和氧气的体积比为
（7）如图是电解水的微观反应示意图，
下列说法不正确的是___（填序号）。
A
A.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化
B.该反应是分解反应
C.原子是化学变化中的最小微粒
D.保持水的化学性质的最小微粒是
（8）实际实验中，电解水得到氢气和氧气的体积比大于 ，原因可能是
______________________________________________________。
相同条件下，氢气在水中的溶解度比氧气在水中的溶解度小
针对练习见随堂帮第6题
◆ 知识结构化 ◆
◆ 化学方程式集训 ◆
（1）________________________。
（2）______________________。
（3）___________________。
（4）_____________________。
（5）_______________________。
1.[2024漳州质检] 2024年中国水周主题为“精打细算用好水资源，从严从细
管好水资源”。下列做法符合这一主题的是( )
D
A.农业上大量使用化肥和农药 B.实验后废液直接倒入水池中
C.生活污水未经处理浇灌农田 D.工业废水处理达标后再排放
2.[2024福州联考] 某学习小组制作的净水器如图，
关于该净水器的说法正确的是( )
C
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.紫外灯照射的作用是杀菌消毒
D.净水时水最后流经小卵石
3.[2024苏州中考] 下列有关溶液的说法正确的是( )
A
A.溶液由溶质和溶剂组成 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质
C.溶液的溶质只能有一种 D.所有溶液均是无色、澄清的液体
4.[2024云南中考] 实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的
是( )
D
A.该溶液中的溶剂是水
B.该溶液的溶质质量分数为
C.配制该溶液需要
D.该溶液取出一半后，溶质质量分数变为
5.[2024湖北中考] 把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是
( )
C
A.泥土 B.蜡烛 C.蔗糖 D.汽油
6.[2024河南中考] 电解水的简易实验装置如图所示。下列
说法不正确的是( )
A
A.甲管中的电极连接的是电源正极
B.乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验生成的氢气与氧气的质量比为
D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
7.[2024福州延安中学质量检测] 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
请回答问题。
（1）下列物质属于溶液的是_____（填标号）。
AD
A.医用酒精 B.植物油和水的混合物
C.蒸馏水 D.糖水和食盐水的混合物
（2）在配制蔗糖溶液时，蔗糖溶于水并搅拌均匀后上、下甜度______
（填“相同”或“不同”），这是因为溶液具有______性。除了升高温度，还能
通过________________________操作加快蔗糖的溶解速率。
相同
均一
搅拌（或粉碎蔗糖固体）
（3）在木块上滴几滴水，将装有某种固体的大烧杯放置于木块上，向大烧
杯中加水并进行搅拌，结果木块上的水结冰了，则大烧杯内的固体可能是
___（填标号）。
B
A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.蔗糖
（4）铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中，溶质是_______（填化学式）。
8.[2022福建中考] 水是生命之源。通常
所说的水为 ,而更广义的水还包括矿
物中的氢氧基团、其他形式的氢 ,
（1）一定条件下由A生成C的化学方程式为_____________________。
的变化过程中,不变的是_________________________。
（2）参照上图微粒表示方法,画出“氢氧基团和氢 结合成水分子”的
微观示意图:_ ______________。
、（或其他合理答案）
它们在高温下才以水分子的形式释放出来。 是氢、氧原子及其构成微粒
的示意图。

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