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第3节 体内物质的运输（第3课时）
考试这样考
题型一　血液循环
角度1：描述血液的路径
1.“智能运动手环”具有设置运动目标、计步统计、能量消耗统计等功能，小明也购买了运
动手环以督促自己锻炼。小明在骑车过程中血液循环加剧了，血液在体循环和肺循环中
流动的共同规律是（　　）
A.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 B.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
角度2：提供心肺机工作示意图，考查血液循环
2.体外膜肺氧合装置俗称人工肺（如图），用于肺功能丧失患者的急救。使用时，先用一根
A导管将血液从人体引出，通过该装置后，血液经
另一根B导管回到人体的动脉或静脉内。A导管最
有可能是从哪一血管引出血液的（ ）
A.肺动脉 B.肺静脉
C.主动脉 D.上、下腔静脉
题型二　动脉血和静脉血
角度1：动脉血和静脉血的判断
3.如图为人体肺部血液循环示意图，图中结构1的血管类型和内部流经
的血液类型分别是( )
A.动脉、动脉血 B.动脉、静脉血
C.静脉、动脉血 D.静脉、静脉血
角度2：利用血流方向，判断动脉血和静脉血
4.图中，图甲X表示人体某器官，①、②表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管①、②中血液的气体含量，下列判断正确的是（　）
A.血管②为肺静脉 B.X可以表示心脏 C.血管①内流动脉血 D.血管②为下腔静脉
题型三　心率和脉搏、血压
5.人体内能够出现脉搏现象的是（ ）
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.毛细淋巴管
6.下列关于人体心率、脉搏及血压的叙述，错误的是（　　）
A.心率与每分钟脉搏的次数通常是一致的
B.机体的活动状态会影响血压和心率的大小
C.血压一般是指血液对静脉管壁产生的侧压力
D.脉搏和血压往往能反映一个人的健康状况
题型四　血型与输血
角度1：通过建立模型，理解血型
7.模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统,图是某同学绘制
的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是 (　　)
角度2：结合血涂片视野，考查凝集原和凝集素
8.如图是显微镜下人血涂片视野的一部分，下列叙述错误的是（　　）
A.输血时血型不合，①会凝集成团
B.③不含细胞核，能吞噬病菌
C.①细胞膜上含A凝集原，则②中含抗B凝集素
D.④具有止血和加速凝血的作用
角度3：血型判断
9.图为甲、乙两名同学血型检验示意图,下列关于甲、乙的血型判断正确的是( )
A.甲为A型，乙为O型 B.甲为B型，乙为AB型
C.甲为A型，乙为AB型 D.甲为B型，乙为O型
题型五 学科综合
10.牛奶富含蛋白质，某人喝牛奶补充营养。如图为人体的血
液循环示意图，下列说法不正确的是（　　）
A.蛋白质是人体必不可少的有机物
B.蛋白质在蛋白酶的作用最终消化产物是氨基酸
C.进入右心房的营养物质明显增多，则血②是胃
D.牛奶中营养物质被消化吸收后经过心脏的先后顺序是右
心房→右心室→左心房→左心室
题型六 拓展创新
11.如图为人的血液循环示意图，图中X和Y表示的器官分别是( )
A.脑和心脏 B.心脏和脑
C.肺和心脏 D.心脏和肺
12.某哺乳动物主动脉、左心室及左心房的血压变化如图。
（1）该哺乳动物心脏每分钟跳动约 ________次（计算结果保留整数）。
（2）左心房中血压相对较低，作用是________。
（3）区间Ⅱ对应的心脏血液流动模型是________ 。
能力提升训练
1.一滴血打算去旅行，它从左心室出发，最后又到左心室，用箭头表示血滴的旅行方向。在
这段旅途中，不可能出现的两个相邻站点是（ ）
A.小肠动脉→毛细血管 B.左心室→左心房
C.毛细血管→肺静脉 D.右心室→肺动脉
2.某人检测了肺泡、动脉血、静脉血和组织等四处
O2和CO2含量(即气体分压)，其中表示静脉血内
O2和CO2的含量的一组是( )
A.第一组 B.第二组 C.第三组 D.第四组
3.如是人体心脏与血管结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A.若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血
B.若血液由a向c流动，则该血管是主动脉
C.若b处为抽血时针刺入部位，那么应该在a点扎上胶皮管
D.若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压c处止血
4.如为心脏工作示意图,根据图分析，下列叙述正确的是( )
A.体循环和肺循环只能交替进行
B.⑥内血液参与肺循环，首先回到心腔①
C.心腔①④内均为动脉血，②③内均为静脉血
D.和①②相连的血管是动脉，和③④相连的血管是静脉
5.如图表示人体血液流经血管a、b、c时,血液中含氧量与血压
的变化,下列有关叙述正确的是（ ）
A.a中的血液来自心脏的右心室
B.与a相比，c管壁厚，弹性大
C.b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管
D.a中的血液是动脉血，c中的血液是静脉血
6.图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化，OC
段表示器官中相连续的三种血管。
（1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化，则OC段为 部
的血管。BC段血管中流的是 血。
（2）如果OC段表示脑部的血管，则该曲线表示 含量的变化。
（3）无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB 段表示的血管都是 ，该血
管与其物质交换功能相适应的结构特点是 。
参考答案
考试这样考
1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C 11.C
12.（1）86(81~88之间均可)（2）有利于肺静脉中的血液流回心脏（3）C
能力提升训练
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
6.（1）肺 动脉 (2氧气︰(3)毛细血管 毛细血管数量多，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过;管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢
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第3节 体内物质的运输（第3课时）
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
5.5人体由多个系统组成
描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程；说出血液的主要成分及其功能，描述骨髓的造血功能；知道血型，说出输血应注意的事项，认同无偿献血是公民应尽的义务。
【教学目标】
1.科学观念:概述血液循环的途径,区别动脉血和静脉血；说出心率、脉搏、血压的概念；了解ABO血型系统的分类,特点及输血的原则。
2.科学思维:根据血液循环知识，想象自己血液流动的过程 。
3.探究实践:会测量心率、脉搏、血压的一般方法。
4.态度责任:通过学习，进一步体会生物结构与功能的适应，提高自己的健康意识。
【教学思路】体循环是指血液由左心室流入主动脉再流入全身动脉再流入全身毛细血管网再流到上下腔静脉最后流回到右心房。肺循环是指血液由右心室流到肺动脉再流到肺部的毛细血管网再到肺静脉最后流回到左心房。分为上述两个循环的目的是研究方便,但两个循环是同时进行的,没有先后。血液经体循环后由动脉血变为了静脉血,经肺循环后由静脉血变成了动脉血。动脉血的特点是含氧丰富,颜色鲜红;静脉血含二氧化碳丰富,颜色暗红。血压是指血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。包括收缩压和舒张压,正常的收缩压变动范围是12~18.7千帕;舒张压变动范围是8~12千帕;若收缩压经常高于18.7千帕或舒张压经常高于12千帕则为高血压;若收缩压经常低于12千帕,则为低血压。心率是心脏每分钟跳动的次数,而脉搏是动脉随心跳有节律地搏动。成年人安静时心率平均为75次/分,脉搏范围在每分钟60~90次。血型就是指红细胞表面特异凝集原的类型,而ABO血型只是临床最重要的一个分类系统。 具体是人的红细胞表面抗原有A、B两种,血清中有天然的抗A抗原的抗体和抗B抗原的抗体,根据这两点分为A、B、AB、O四类。输血时,原则上应输同型血,紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 冬季，流感高发期。患流感严重时，进行抗流感病毒药物静脉滴注，抗流感病毒药物如何从手臂到肺部病灶？ 血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫做血液循环。 为识别血管做铺垫。
血液循环 [情景展示] 视频 [问题探究] 由上图可知,什么叫血液循环 血液循环可分为哪两部分 [思考交流] [归纳提升] 血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中,按一定方向周而复始地流动,叫作血液循环。血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次,可分为体循环和肺循环两部分。 [继续探究] 体循环、肺循环分别流经哪里 特点分别是什么 [思考交流] [归纳提升] 体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 体循环主要特点是路程长,流经范围广泛,以动脉血滋养全身各部,并将其代谢产物经静脉运回心脏。 肺循环主要特点是路程短,只通过肺,主要功能是完成气体交换。 利用视频和模型使学生有直观的认识。 描述两种循环的关键是抓住心脏四个腔的名称及与之相连的血管名称
动脉血和静脉血 [情景展示] [问题探究] 流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么区别 [思考交流] [归纳提升] 流入左心室、左心房的血颜色鲜红;流入右心室、右心房的血颜色暗红。含氧量高的血呈鲜红色,称为动脉血;含氧量较低的血呈暗红色,称为静脉血。 [继续探究] 体循环和肺循环在哪里进行物质交换 [思考交流] [归纳提升] 毛细血管。体循环由动脉血流经全身毛细血管后变为静脉血;肺循环由静脉血流经肺部毛细血管后变为动脉血。血液循环的主要功能是不断地将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织器官,并将各个组织器官产生的二氧化碳和其他代谢废物运送到肾脏等排泄器官并排出体外,以保证机体各项生理活动的正常进行。 　 对动脉血和静脉血主要从颜色方面进行区别。然后分析原因，符合学生认识事物的规律。
心率、脉搏、血压 自主学习: 1.什么是心率 ⒉脉博是如何形成的 在何处测量脉博 自主学习: 1.什么是血压 如何测量血压 2.如何表示血压 3.血压正常范围是多少 4.什么是高血压和低血压 读表获取信息：①不同年龄段，血压平均值不同；②相同年龄段，男生与女生的血压平均值有差异。 活动：测量同一人在不同运动状态下的脉搏。 培养学生自主学习的能力。 血压要知道标准值和高血压的界值 会测脉搏
血型与输血 [情景展示] ABO血型系统中的凝集原和凝集素 血型红细胞上的凝集原血清中的凝集素A型A抗BB型B抗AAB型A和B无O型无抗A和抗B
[问题探究] 请你仔细观察上述表格,从中你了解到了什么 [思考交流] [归纳提升] 血型是由凝集原的种类决定的,常见的有 ABO 血型系统。A 型、B 型、AB型和O型四种不同血型,如果他们血型不相符,红细胞可能会凝集在一起。 因为在人的红细胞膜上存在着一种叫凝集原的蛋白质类物质,而血清中含有与之相应的特异性蛋白质类物质,称为凝集素。当含有某种凝集原的红细胞和抗该凝集原的凝集素相遇,就会发生凝集反应,从而引起红细胞大量凝集,如 A 凝集原与抗 A 凝集素、B 凝集原与抗 B 凝集素。 输血时,原则上应输同型血。 若无同型血,不得已要进行异型血输血时,必须先进行交叉配血试验。交叉配血试验主要考虑供血者的红细胞上凝集原是否会和受血者血清中的凝集素发生凝集作用。根据上述原则,O 型血可输给 A 型、B 型和 AB 型等不同血型的人。输血时还应做到少而慢。 我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血 200~400 毫升是不会影响健康的。 可以增加验血实验。 无偿献血，奉献爱心，思想教育。
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第3节 体内物质的运输
（第3课时）
浙教版 九年级上
教材解析
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
5.5人体由多个系统组成
描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程；说出血液的主要成分及其功能，描述骨髓的造血功能；知道血型，说出输血应注意的事项，认同无偿献血是公民应尽的义务。
体内物质运输主要通过血液循环系统来完成，血液循环系统由血液、心脏和血管三部分组成。学习时要主要把握住各部分的组成及其特点和功能
创设情境
冬季，流感高发期。患流感严重时，进行抗流感病毒药物静脉滴注，抗流感病毒药物如何从手臂到肺部病灶？
血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫做血液循环。
探究实践
探究实践
读图
1.体循环的过程是：左心室→
________________________________________
______________________ →右心房。
2.肺循环的过程是：右心室→ ________________________________________→左心房。
主动脉
各级动脉
全身毛细血管
上、下腔静脉
肺动脉
肺泡内毛细血管
肺静脉
探究实践
血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，可分为体循环和肺循环两部分。
体循环的起点是左心室，终点是右心房。
肺循环的起点是右心室，终点是左心房。
体循环是“左出右回”,肺循环是“右出左回”。
血液流动方向是“室—动—毛—静—房” 。
探究实践
体循环：
肺循环：
体循环和肺循环联系在心脏，同时进行的。
体循环和肺循环是孤立的吗？
探究实践
经过体循环和肺循环后，血液的颜色发生了什么变化？
经过体循环后血液由鲜红色变为暗红色。
经过肺循环后血液由暗红色变为鲜红色。
暗红色的血液含氧量低，称为静脉血。
鲜红色的血液含氧量高，称为动脉血。
肺循环：静脉血→动脉血。
体循环：动脉血→静脉血。
探究实践
经过体循环后，血液变化的原因：
体循环：
组织细胞
氧气
二氧化碳
动脉血
静脉血
组织内气体交换
探究实践
经过肺循环后，血液变化的原因：
肺泡
氧气
二氧化碳
肺泡内气体交换
动脉血
静脉血
探究实践
1.流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么区别？为什么会有这样的区别？
思考与讨论
流入左心室、左心房的血是动脉血；
流入右心室、右心房的血是静脉血。
经过组织内气体交换
经过肺泡内气体交换
2.假如血液离开肺后直接流向身体的其他部分，而不流回心脏，会有什么后果？
全身血液不能循环流动；
氧气和营养得不到源源不断的供应，
缺少动力，
二氧化碳和废物不能及时运走。
探究实践
血液循环的主要功能是什么？
　　不断地将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织和器官，并将器官和组织通过呼吸作用产生的二氧化碳和其他代谢产物带到排泄器官，排出体外，以保证生理活动正常进行。
肺泡内气体交换
组织内气体交换
肾脏排泄废物
探究实践
阅读
早在 2000 多年前，我国的医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”，“经脉流行不止，环周不休”等记载，说明我国古代人民 对血液循环已有一定的认识。
公元 2 世纪，希腊著名医生盖仑（Claudius Galen）认为血液是像潮汐一样的在心脏和血管中一进一出地流动。左右两心室间的隔膜上有小孔，血液可互相流通。直到 17 世纪，英国伟大的生理学家和胚胎学家哈维（William Harvey），观察了约 40 种不同的动物，并做了许多离体心脏的研究后，提出血液在体内是单行线循环的；血液从心脏流入动脉，再经静脉流回心脏，这一循环活动的力量来自心脏。由于受当时科技发展水平的限制，哈维未能证明毛细血管的存在，但他预言了连通动静脉的血管的存在。1661 年，即哈维逝世后的第 4 年，意大利科学家马尔比基（Marcello Malpighi）在显微镜下观察到了毛细血管的存在。正是这些微小血管将动脉和静脉连接成一个“可循环的管道”，进一步证实了哈维循环理论的正确性。
探究实践
1.什么是心率
⒉.脉博是如何形成的 在何处测量脉博
一个健康成年人安静时的心率约为每分钟 75次。
心脏每分钟跳动的次数称为心率。
心脏节律性地收缩和舒张，动脉管壁出现相应的扩张和回缩，形成脉搏。
同一个人的脉搏次数与其心率是相同。
腕部的桡动脉处触摸脉搏。
心脏每次收缩都会产生很大的压力，沿动脉向前推动血液，
中医“切脉”，根据“ 脉相 ”来诊断疾病。
自主学习:
探究实践
1.什么是血压 如何测量血压
2.如何表示血压
血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强叫血压。
用血压计在上臂肱动脉处测得。
自主学习:
用分式表示人体的血压。
3.血压正常范围是多少
收缩压/舒张压。
如16／10.7 千帕。
收缩压为12~18.7千帕，舒张压为8~12千帕。
4.什么是高血压和低血压
高血压：收缩压经常超过 18 千帕（140 mmHg）或舒张压经常超过 12 千帕（90 mmHg）。
低血压：收缩压经常低于 12 千帕。
探究实践
表 7~18 岁学生的血压平均值（千帕）
①不同年龄段，血压平均值不同；
②相同年龄段，男生与女生的血压平均值有差异。
探究实践
活动
测量同一人在不同运动状态下的脉搏。
1.用一只手的食指和中指在另一只手手腕的内侧寻找你的脉搏，轻轻按住，这时中指指腹能感觉到脉搏的跳动。
2.3.4.5.测量平静、走路、跑步、跑步后休息 1 分钟、跑步后休息 3 分钟状态下的脉搏，记录。
6.将表格中的数据，转换为表示不同情况下脉搏次数的柱形图。
状态 平静 走路 跑步 跑步后休息 1 分钟 跑步后休息 3 分钟
脉搏（次 / 分钟）
75
80
110
100
95
20
120
80
脉搏
（次 / 分）
状态
平静
走路
跑步
跑步后休息1分钟
跑步后休息1分钟
探究实践
人的血量必须保持相对稳定，才能保证机体生理活动的正常进行。意外事故往往大出血，此时急救需输血，而医生在输血前应做什么事？
检查受血者和献血者的血型。
如果他们血型不相符，红细胞可能会凝集在一起。
人有多种血型系统，临床上常用的是ABO血型系统 。
探究实践
血浆
红细胞
白细胞
血小板
细胞膜上含有凝集原
纤维蛋白
血清
A凝集原
B凝集原
血清是指血液凝固后，在血浆中除去纤维蛋白原后分离出的淡黄色透明液体。
凝集素
抗A凝集素
抗B凝集素
凝集素是特异性蛋白质
A凝集原
抗A凝集素
+
凝集反应
B凝集原
抗B凝集素
+
凝集反应
　红细胞凝集成团，妨碍血液循环
　每个人的血清中不含与其自身红细胞凝集原相对抗的凝集素。
临床上常用的是ABO血型系统：
探究实践
ABO血型系统中的凝集原和凝集素
血型 红细胞上的凝集原 血清中的凝集素
A型
B型
AB型
O型
抗A和抗B
无
无
A 和 B
抗A
B
抗B
A
血型由遗传决定，且终生不变。
ABO血型由红细胞上的凝集原决定。
探究实践
凝集原的红细胞和抗该凝集原的凝集素相遇，就会发生凝集反应。
输血时，原则上应输同型血。
探究实践
万不得已的情况异型间输血应先进行交叉配血试验。
输血时还应做到少而慢。
供血者的红细胞上凝集原是否会和受血者血清中的凝集素发生凝集作用。
探究实践
我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血 200~400 毫升是不会影响健康的。
作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
探究实践
1.你认为献血会影响健康吗？为什么？
思考与讨论
一个健康人的总血量，约占体重的7%--8%，
总血量约为4000～5000毫升，
一次献血200--400毫升 ，不影响健康；
红骨髓有造血功能。
无偿献血是一种高尚的行为，利国利民利己。
2.当你成年后，你愿不愿意参与无偿献血呢？
迁移应用
1.甲状腺有很强的吸碘能力，用放射性碘注入肱静脉后，首先测到放射性碘的是（ ）
A．肺动脉 B．肺静脉
C．主动脉 D．甲状腺静脉
2.血液通过肺循环后，血液的变化是（ ）
A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血
C．养料增多，废物减少 D．养料减少，废物增多
A
B
迁移应用
3.现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应；用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙二人的红细胞发生凝集反应。则乙能给其他三人中的哪一个输血？（ ）
A.甲 B.丙 C.丁 D.三个都不能
D
板书设计
血型 红细胞上的凝集原 血清中的凝集素
A型 A 抗B
B型 B 抗A
AB型 A和B 无
O型 无 抗A和抗B
血型与输血：
输同型血为原则。
动力
心脏的收缩和舒张
脉搏、心率、血压
收缩压为12—18.7千帕
舒张压为8—12千帕。
体循环：
组织内气体交换：动脉血→静脉血
肺循环：
肺泡内气体交换：动脉血→静脉血
血液循环
第3节 体内物质的运输（第3课时）
谢谢
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