资源简介

教学设计
课题 欧洲西部
课型 新授课 复习课□ 试卷讲评课□ 其它课□
教学内容分析 本节教学以欧洲西部为案例，帮助学生学会如何认识区域，通过提供欧洲西部在世界上的位置图，欧洲西部国家和地区图等素材，目的在于引导学生学会如何分析某区域的位置和范围及国家；通过提供欧洲西部旅游景观的图片资料，引导学生学会分析该地区发展旅游业的优势。通过提供欧洲西部气候分布图以及本区主要气候类型信息资料，分析本区气候特点，引导学生思考本区农业发展、居民生活与气候特点之间的密切关系，初步树立人地协调的发展理念。
学情分析 经过上学期的学习，学生储备了一定的地理知识。对于地区的学习在前面《日本》《东南亚》《俄罗斯》学习的基础上有了初步的了解，知道从自然地理和人文地理两个角度对某个地区做深入了解。学生对此节的学习兴趣还是很多的，发达国家的集中地对学生有着一定的吸引力。所以本节课我依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，让学生学会对生活有用的地理。
学习目标 1．结合地图，说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2．运用视频和图片资料了解欧洲西部主要旅游资源，举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
重难点 1．结合地图，说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2．运用视频和图片资料了解欧洲西部主要旅游资源，举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
评价任务 1．检测目标１的评价任务有：通过阅读地图，能够说出欧洲西部的位置和范围，找出表格中的国家及首都。 2．检测目标2的评价任务有：通过阅读资料，分析欧洲西部旅游业发达的优势条件。
教学评活动过程 教师活动学生活动环节一：课堂导入播放电影《哈利波特》片段。 哈利：“亲爱的同学们，很高兴今天能作为大家的魔法导游带领大家去参观我的家乡欧洲西部。沿途我会给大家提出研学任务，全部完成的人我会邀请他到我的魔法学校参观。准备好了吗？现在出发！”观看小视频，进入课堂。设计意图 经典电影片段，吸引学生兴趣。环节二：新课学习出示学习目标明确学习目标位置与范围 1、让学生在三维地图上，指出欧洲西部的位置。 学生上台指出欧洲西部的位置。2、出示世界地图，引导学生指出欧洲西部的三种位置。半球位置：欧洲西部全部位于北半球 大部分位于在东半球。 纬度位置：欧洲西部的纬度范围在40°N~66.5°N,之间，大部分在中纬度；大部分在北温带，小部分在北寒带。 海陆位置：欧洲西部位于亚欧大陆西部，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。3、出示世界地图和欧洲西部构成图，向学生强调欧洲西部的范围。明确欧洲西部的范围，是指欧洲的西半部，包括北欧、西欧、中欧和南欧，欧洲西部≠西欧。二、国家概况 哈利：“同学们，霍格沃兹魔法学校就位于西欧的英国。在学校我还有很多同学，他们来自欧洲西部不同的国家，请同学们找到这些国家，并认识他们的首都。”参考图8.16找出下列国家，并把它们的首都填到下表中 瑞典芬兰英国法国瑞士西班牙德国意大利
瑞典芬兰英国法国斯德哥尔摩赫尔辛基伦敦巴黎瑞士西班牙德国意大利伯尔尼马德里柏林罗马
学生通过阅读地图，得出结论。观察“世界发达国家分布图”，世界上发达国家最集中的地区在哪里？欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区3、欧洲西部居民收入高，休闲时间较多，游憩是人们的主要生活方式设计意图 从欧洲西部人们主要的生活方式，自然过度到繁荣的旅游业。三、繁荣的旅游业 1、视频播放欧洲西部著名景点介绍。观看视频，了解欧洲西部著名的旅游景点，感受繁荣的旅游业。2、将欧洲西部的旅游资源分类。学生上台将欧洲西部的旅游资源分类：自然旅游资源、人文旅游资源。3、全球最受欢迎旅游目的地第一位：法国。原因是什么？著名旅游景点多。4、合作探究1：为什么法国人喜欢去地中海沿岸享受阳光与沙滩？法国濒临地中海，大部分为温带海洋性气候，终年温和湿润，阳光不足。而地中海沿岸为地中海气候，夏季高温少雨，阳光充足。合作探究2：分析欧洲西部发展旅游业的优势。 材料一：欧洲联盟。 材料二：《申根协定》。 材料三：图“世界接待外国游客人数前十国家排行（2018）”。 材料四：法国本土旅游业概况统计表。 材料五：“欧洲之星”列车、马赛港等交通简介。阅读资料，得出结论： ①大多数国家使用统一的货币——欧元。 ②跨国旅游过境方便。 ③欧洲西部地区接待服务水平高。 ④旅游设施完善。 ⑤交通发达。6、我们巩义市也是一个充满生机与活力的城市，市委、市政府高度重视旅游业的发展，把旅游业作为重要支柱产业来抓。请结合欧洲西部发展旅游业的优势条件，给我们巩义市的旅游业发展提出合理化建议。学生讨论，给出答案。设计意图 通过分析欧洲西部旅游业繁荣的优势条件，进行知识迁移应用。环节三：课堂小结课堂总结 用思维导图的方式展示本节知识点，引导学生自主总结出本节内容。 回顾课堂，能说出本节主要内容。 2、课堂练习 出示题目。学生作答。哈利：“恭喜同学们完成了我们的研学任务，下面我们一起去我的魔法学校参观吧！”观看视频。
板书设计 欧洲西部 位置和范围 国家概况 繁荣的旅游业
作业与拓展学习设计 1、《基础训练》上本课的练习题。 2、对巩义市旅游业的发展提出合理化建议，要求书面书写。

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