资源简介

(共20张PPT)
活灵活现
第2课时
第四单元 情景交融——舞台美术设计
人教版七年级美术上
神韵婉转唱华章，一缕清音舞古风。
授课教师：XXXXXXX
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复习巩固：京剧角色中的“四大行当”
生
旦
净
丑
“ 脸 谱 连 连 看 ”
典韦
耿道、鲁莽
程咬金
骁勇、凶猛
包拯
勇猛、暴躁
忠勇、威武
关羽
骁勇、無整不驯
案尔敦
复习巩固：
脸 谱、戏 服、道 具
塑 造 要 素
脸谱、戏服、道具等在戏曲表演中发挥着重要作用，它们深化了角色性格和情感表达，使观众更好地理解和感受戏曲艺术的魅力。21世纪教育网
HUO LING HUO XIAN
任务一：综合运用各种工具和材料，设计并制作一个戏曲角色造型。
引导学生思考怎样制作能使角色造型更加生动 学习角色造型的制作步骤，学生分小组完成作业。21世纪教育网
怎 样 塑 造 戏 曲 人 物 造 型 呢？
戏曲人物造型
林冲
视频欣赏
脸谱手工制作
视频欣赏
视频欣赏
卡纸制作京剧人物
戏 曲 角 色 造 型 制 作 步 骤
1.准备工具和材料。
2.制作角色造型部件。
5.调整并完成林冲的角色造型。
4.为角色添加五官。
3.组装角色造型部件。
精 囊 妙 计
精 囊 妙 计
精 囊 妙 计
精 囊 妙 计
精 囊 妙 计
任务二：课堂实践
作业内容
作业要求:21世纪教育网
1.脸谱、服装、道具要与角色的身份、性格性别等相匹配：
2.注意角色造型结构的粘贴，保持平衡性。
小组分工合作，制作戏曲角色造型，幷组合展示作品;
作品展示与交流
作品展示与交流
“ 角 色造型设计与制作 ”评价表
评价 项目 具体内容
评价星级
组内 分工 1. 能科学合理地分配任务。 ☆☆☆☆☆
2. 能主动接受任务。 ☆☆☆☆☆
学习 态度 1. 能积极准备工具和材料。 ☆☆☆☆☆
2. 能主动提出想法。 ☆☆☆☆☆
合作 交流 1. 能辨证地倾听他人建议。 ☆☆☆☆☆
2. 能积极交流心得体会。 ☆☆☆☆☆
学习 技能 1. 能掌握舞台角 色造型的设计方法。 ☆☆☆☆☆
2. 能有创意地设计并制作舞台角 色造型。 ☆☆☆☆☆
小组 合作 1. 能主动与同伴互助合作。
☆☆☆☆☆
2. 能找到解决问题的方法。
☆☆☆☆☆
总评 □ 优 ☆☆☆☆☆ □ 良☆☆☆☆ □中☆☆☆ □ 及格☆☆ □ 不及格☆
课堂小结
虽然舞台美术设计就在我们的身边，但大多数同学可能只停留在感知它的美，而未能深人理解其内涵。通过本单元的学习和实践，相信大家对舞台美术设计和角色造型有了更深刻的认识，它不仅是简单的装饰和美化，更是与戏剧、戏曲、音乐艺术形式紧密相连，共同营造出一个完美的艺术世界，是一门综合性的艺术。

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