资源简介

胶体
学习目标：
1.能从物质分类角度，认识胶体是一种常见的分散系，初步体会分类观这一重要化学思想。
2.能通过宏观辨识与微观探析，辨识溶液、浊液及胶体，比较分析三种分散系的本质区别，认识胶体的重要性质。
3.能用胶体的性质解释生活中的事实，体会科学精神和社会责任。
学习重难点：
胶体的性质及制备
学习过程：
自主预习：
预习课本48页，说出分散系的定义。
2.说出溶液、胶体、浊夜的本质区别和基本特征并填写导学案表格。
分散系 溶液 胶体 浊液
分散质微粒直径
分散质微粒组成
外观特征稳定性
能否透过滤纸
能否透过半透膜
3.根据溶液、胶体、浊夜的本质区别和基本特征，结合课本48页第三段，写出胶体的提存方法及所用仪器。
自主释疑
1.根据课本48-49页，总结胶体的性质及应用，说出相关定义。
2.总结课本48-49页中提到的胶体并进行分类。
3.形成聚沉的条件有哪些？氢氧化铁胶粒带正电还是负电？
合作探究
1.根据学习指导33页，总结胶体的制备原理（方程式）、步骤及检验方法，并派出一个代表来制备胶体。
注意：
（1）实验过程不能用玻璃棒搅拌,否则溶液出现浑浊；
（2）当反应体系呈现红褐色,即制得氢氧化铁胶体,应立即停止加热。
（3）往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后,稍微加热煮沸,不宜长时间加热.
2.向Fe(OH)3（胶体）中加入稀盐酸，有什么现象？为什么？
总结点评：
总结一下今天所学习的知识点吧
达标检测：
判断正误
（1）将一束强光通过淀粉溶液，能产生丁达尔效应。
（2）纳米材料粒子直径一般从几纳米到几十纳米，因此纳米材料放入水中搅拌均匀可形成胶体。
（3）胶体属于分散系，分散系属于混合物。
（4）在溶有1mol 氢氧化铁胶体中，含有N A个氢氧化铁胶粒。
（5）由于电场的作用，氢氧化铁胶粒带正电。
（6）纳米材料粒子直径一般从几纳米到几十纳米(1 nm=10－9 m)，因此纳米材料属于胶体。
2.溶液、浊液、胶体的本质区别是（ ）
A.透明程度 B.分散质颗粒大小
C.稳定性 D.丁达尔现象
3.鉴别胶体和溶液可采用的最好方法是（ ）
A.闻气味 B.观察
C.稀释 D.丁达尔现象
4.下列现象或新技术应用中，不涉及胶体性质的是 (　　)
A.向CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生蓝色沉淀
B.使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血
C.清晨，在茂密的树林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱
D.肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗
5.下列有关胶体的说法正确的是
A.可用渗析法提纯、精制胶体
B.丁达尔效应可被用来区分胶体和溶液
C.氢氧化铁胶粒带正电荷，一个胶粒中含有一个Fe（OH）3
D.气溶胶是胶体的一种，是混合物
6.近年来，人类生产、生活所产生的污染，如机动车、燃煤、工业等排放的尾气，使灰霾天气逐渐增多。灰霾微粒比较小，平均直径在1000～2000nm。下列有关说法正确的是（ ）。
A.灰霾是一种分散系
B.灰霾能发生丁达尔效应
C.灰霾形成的是非常稳定的体系
D.戴口罩不能阻止吸入灰霾微粒
课后反思
写下你对本节课的疑惑吧～

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