资源简介

七年级上册 第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
第1课时 奏响中学序曲
一、教学分析
【教材分析】
本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。本课内容《奏响中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。
【教学目标】
课程标准 依据义务教育《道德与法治课程标准》(2022年版），课程目标中的第四学段的“健全人格”。具体对应的内容标准是理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
核心素养目标 道德修养：通过分享，了解他人中学时代的生活经历，体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。 健全人格：通过比较初中与小学生活的不同，回顾过去遗憾，确立新的目标，学会珍惜中学生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 责任意识：把握中学时代提供给自己的机会，初步规划中学时代的读书目标和想要完成的事。
【教学重难点】
教学重点：认识中学生活是一个全新的天地；认识中学时代的独特价值与意义。
教学难点：了解中学时代的独特价值与意义，珍惜新生活，开始新行动。
二、导入新课
问题导入：说说你的开学故事。
教师展示：
教师引导学生：根据实际情况回答问题。新学期，新开始。告别小学，走进中学学校，开启我们人生的新篇章！中学阶段是一段充满挑战的人生旅程，每个人在这样的旅程中都会面临更多的精彩与可能。你做好准备了吗？你准备如何面对新的学习生活？你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？让我们一起开始今天的学习吧——《奏响中学序曲》。
三、新课讲授
问题导学一：为什么说中学生活是我们的新起点？
（一）为什么说中学生活是我们的新起点？
提示：学生各抒己见。
(PPT图片+材料呈现）
教师总结：
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这 意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
（二）中学生和小学生的不同
(PPT图片+材料呈现）
思考：现在的我们处于人生的哪一阶段？与小学生活相比，这一阶段有什么不同呢？
学生回答问题，教师点拨归纳：
1.学习时间：长 3.独立做的事情： 多 5.学习科目内容：多 7.课堂寝室纪律： 严格
2.游戏时间：短 4.自由自在的时间：少 6.休息时间： 少 8.学科老师： 多
问题导学二：初中阶段的重要性？
（三）初中阶段的重要性？
提示：学生各抒己见。
教师总结：
重要时期：（1）是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（2）为我们的发展提供了新的机会。
拔节孕穗期：（3）对我们的成长提出了新的要求。（4）对我们的人生具有独特的价值。
（四）初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？
提示：学生各抒己见。
教师总结：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
（五）初中阶段对我们的成长提出了哪些要求？
提示：学生各抒己见。
教师总结：家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
（六）活动：体味中学时代—他人的中学时代
思考：你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！
提示：学生各抒己见。
教师展示材料：
曾担任过习近平中学语文老师的陈秋影对习近平中学时的表现记忆犹新，包括课间给大家让路、喜欢读杜甫的诗、爱好踢足球。在陈秋影看来，习近平“沉稳、朴实”，他身上具备中华民族的传统美德，并有良好教养。说到这儿，陈秋影提到一件小事。“中学楼门很小，当几个同学或老师一起进去时，他会做个手势让老师先进。一般在这个年龄像他这样做的很少。”在学生时期，习近平学习很认真，不满足于老师在课堂上讲的内容，因此，也会私下自己找书看。“他的阅读量很丰富，很喜欢杜甫的诗。”“一到课间他就和同学踢足球，直到今天他也依旧很喜欢足球。”
1923年，华罗庚顺利进入金坛县中学就读，彼时华罗庚是个贪玩的孩子，不仅写字潦草，数学考试还经常不及格。王维克老师发现，华罗庚的数学本上，经常有涂改的地方，但每一次涂改，都提出了新的见解。透过华罗庚涂涂改改的笔迹，王维克看到了这个孩子出色的数学天赋。此后，他精心呵护着华罗庚的数学兴趣，并且常常在一旁加以鼓励和指导，在他的帮助下，“差生”华罗庚以第二名的好成绩从金坛中学毕业了。
杨振宁在文章中回忆道：“1933年到1937年我在北平崇德中学念了四年书，从中一到中四。崇德中学当时有差不多三百个学生，有一间很小的图书馆，我常去里面翻阅各种杂志和书籍。我第一次接触到二十世纪的物理学就是在那间图书馆内看到了Jeans的《神秘的宇宙》中译本。Jeans把1905年的狭义相对论、1915年的广义相对论和1925年的量子力学用通俗的语言描述，使得我发生了浓厚的兴趣。”
思考：中学生活对钱学森有着怎样的影响？对他中学时代的回忆，你有什么感想？
提示：学生各抒己见。
教师总结：为他的一生奠定重要的基础。
感想：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
问题导学三：我们应该怎么度过中学生活？
（七）我们应该怎么度过中学生活？
提示：学生各抒己见。
教师总结：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
教师展示：视频：习近平总书记寄语青年
教师总结：让我们响应习近平总书记的号召，树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
四、课堂小结
中学生活对我们来说充满了“新”：新的环境、新的老师、新的同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步 ，对于每个同学来说意义重大而深远。希望同学们可以珍惜时光，努力成为更好的自己，不留遗憾。

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