资源简介

篮球教学设计
教材 内容 篮球行进间运球
学习目标 通过本节课的学习，学会原地运球、行进间运球的动作要领 通过拓展游戏提高练习的积极性，并学会运用行进间运球技术 培养学生团队协作精神
教学重点 球的落点、按压球的部位、反弹高度。 教学难点 人球同速、运球和脚步协调前进。
课的类型 新授课
教学过程 教学内容 教与学措施
教室活动 学生活动 达成目标 教学组织
准备部分（8分钟） 一、课堂常规 1.整队集合 2.师生问好 3.宣布课的内容、任务和要求。 4.安排见习生 二、热身活动 1.绕篮球场运球两圈 2.熟悉球性练习 （1）双手拨球 （2）直臂拉球 （3）胯下8字饶球 （4）高抬腿膝下饶球 1、教师用口令指挥学生活动 2、教态自然、声音洪亮、语言亲切 教师口令指挥并不时用激励的语言提高学生的积极性 精神饱满做到快、静、齐 一切行动听指挥 见习生随堂听课 学生认真完成练习充分活动各关节 集合做到快静齐 培养学生主动参与意识创设良好的学习氛围 培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。 学生体会原地运球的技术动作 四列横队变一路纵队绕篮球场慢跑两周 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △
基本部分 （27分钟） 三、基本部分 (一)复习原地运球 要求学生脚站立的姿势和非运球手的动作;运球时手和球之间的协调 行进间运球动作要领： 向前运球时按拍球的后上方。同时后脚蹬地运球行进。球的落点在同侧脚的前侧方。跑动的步伐要与球弹起的节奏一致。手臂的动作与原地运球一致，球弹起的高度在腰胸之间。 分组练习： 从篮球场的一边运球到中间停下做两次低运球，到另一边后拐回来。 从篮球场的一边运球到中间，做两次体前拉球，继续运球至另一边，后返回。 从篮球场的一边运球到中间，做三次撤步运球继续运球至另一边后返回。 拓展练习游戏。 游戏方法学生排成四路纵队，听到哨声，每队排头同学运球。绕过对面的障碍物，在运球回来。把球交给第二名同学，依次类推。 1.教师讲解原地运球的动作要领，发信号打手势引导学生复习原地运球、左右手高低运球及变换，并能说出教师表示的数字 2.组织学生练习巡回指导，纠正错误动作 3.邀请优秀学生示范 在学生体验行进间运球之前，提出以下问题。 按拍球的部位。 体会球的落点 注意球的高度。 行进间运球和原地运球有什么不同？ 老师分别提问四名同学回答以上问题。 教师根据学生总结补充讲解，示范直线运球动作要领。 组织练习，巡视指导，语言激励。 讲解游戏方法与规则，组织学生游戏鼓励与评价。 1.注意力集中，认真练习，护球时尽量眼睛注视前方 2.认真听讲解看示范 3.积极参与练习乐于接受教师指导 4.学生按照要求完成练习 学生绕篮球场边线成一路纵队运球，运球过程中思考老师提出的问题。 运球走一圈。 运球跑一圈。 学生展示 学生通过自己的体验，结合同学的展示积极思考，通过小组讨论回答问题。 分组练习，每一排为一组，互相帮助。 每组选派一名同学进行展示。 学生听游戏方法规则。2、练习比赛要求： 按要按照规则进行游戏。 各小组成员积极参与，团结协作。 学生全身心投入到练习中2.学生观察练习，体会手指、手腕用力 学生掌握行进间运球的技术动作 充分发展学生的身体协调性，提高身体素质 培养学生自主探究能力，养成终身体育锻炼的意识 激发学生的参与热情，活跃课堂气氛。 培养学生团结协作，完成拼搏的精神。 体操队形同上图，要求动作舒展到位，调节好呼吸 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 一横排为一组，运球到达教师指定区域运球回来
结束部分（5分钟） 1.拉伸放松。 2。小结课堂教学知识点。（1、本节课收获到了什么？ 2、形成思维导图） 3.宣布下课，收回器材。 4师生再见 1.教师示范引领。 2.师生共同总结本课所教所学。 3.收回器材。 1.学生模仿练习。 2.身心放松。 3.对自己、同学、老师给予评价。 组织：四列横队。
场地器材 篮球场两个，篮球50个。
运动负荷预计 练习密度 30%-35%,心率100-130次/分

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