人教版(2024)化学九年级下册第九单元 课题1 溶液及其应用(第一课时)课件(共26张PPT)

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人教版(2024)化学九年级下册第九单元 课题1 溶液及其应用(第一课时)课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
溶液及其应用
九下化学 RJ
第1课时
第九单元 课题1
1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质的概念及三者的关系;
2.知道溶液的特征,从微观上认识溶液;
3.了解溶液在科研、生产和生活中的广泛用途。
学习目标
课堂导入
地球上的大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。
海水又苦又咸。这是为什么呢?
海水中溶解了许多物质。
生活中常喝的饮品都是溶液吗?它们是怎么形成的呢?
新知探究
知识点 溶液
探究 蔗糖(或食盐)在水中的溶解
蔗糖
(或食盐)
20 mL水
搅拌
糖水
(或盐水)
静置
结论:蔗糖(或食盐)可以溶解在水中。
蔗糖溶解的微观解释
蔗糖在水分子的作用下,以分子的形式向水中扩散,最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间,形成一种稳定的混合物:蔗糖溶液。
溶液
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫作溶液。
能溶解其他物质的物质叫作溶剂;
被溶解的物质叫作溶质。
1.如果加入的是细沙,我们能称它为“细沙溶液”吗?
不能,它的成分不是均一的,停止搅拌后细沙会沉淀在杯底,不具有稳定性。
2.若取出氯化钠溶液中的任意一部分,它和原有溶液的组成相同吗?
相同,氯化钠溶解后形成了均一、稳定的溶液。
3.水是溶液吗?
不是,水是纯净物,它没有溶解其他物质。
溶液的特征
指溶液形成以后,溶液各部分的组成和性质都相同
指在外界条件不变的情况下,溶液长期放置,溶质和溶剂不会分离
均一性
混合物
稳定性
溶液的基本特征
1.一般从两方面来判断某物质是不是溶液:
(1)均一、稳定的混合物;
(2)一种物质是否能溶解于另一种物质里。
2.溶液一般是澄清、透明的,但不一定是无色的。如硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液等。
3.均一、稳定的液体不一定是溶液。如蒸馏水、无水乙醇等。
紫红色
蓝色
浅绿色
黄色
一些溶液的颜色
硫酸亚铁溶液
氯化铁溶液
硫酸铜溶液
高锰酸钾溶液
典例1 下列实验现象或结论,描述错误的是( )
A.碘易溶于水
B.高锰酸钾几乎不溶于汽油
C.糖水中各部分密度相同
D.乙醇能与水互溶
A
不易
如何判断溶质和溶剂?
氯化钠溶液
氯化铁溶液
溶质:氯化钠
溶剂:水
溶质:氯化铁
溶剂:水
固体、气体为溶质,液体为溶剂;如:氯化钠溶液,盐酸溶液
量多的为溶剂,量少的为溶质;如:酒精溶液
不论水的量多少,水均为溶剂
固体、气体与液体混合形成的溶液:
液体和液体混合形成的溶液:
有水存在的溶液:
1.“溶质的名称+的+溶剂的名称+溶液”,如碘溶于酒精形成的溶液叫“碘的酒精溶液”,俗称“碘酒”。
2.水作溶剂时,还可以这样命名:“溶质的名称+溶液”。如氯化钠溶于水形成的溶液叫“氯化钠的水溶液”或“氯化钠溶液”。
溶液的命名
1.溶液的命名一般是溶质在前,溶剂在后,未指明溶剂的溶液,溶剂一般指的是水。
2.根据溶液的名称可以判断溶液中的溶质和溶剂。
如“碘酒”中碘就是溶质,酒精为溶剂;“硫酸铜溶液”中溶质为硫酸铜,溶剂为水。
特别提醒
典例2 溶液在生产和生活中用途广泛,下列物质溶于水能形成无色溶液的是( )
A.高锰酸钾 B.二氧化锰
C.氯化钠 D.香油
C
无土栽培植物的营养液
医药用品
化学试剂
食用品中的溶液
溶液的用途
乙醚提取青蒿素
青蒿素是治疗疟疾耐药性效果最好的药物,在屠呦呦及其团队的努力下,最终利用青蒿素能溶解于乙醚溶剂,成功提取青蒿素,拯救了世界上数百万人的生命!
典例3 春节期间家家户户餐桌上饭菜丰盛,其中属于溶液的是( )
A.八宝粥 B.果粒橙
C.老鸭汤 D.山城啤酒
D
课堂小结
一种或几
种物质
分散
水是
常用
溶剂
溶剂



溶质
另一种
物质
均一、稳定
的混合物
溶液
随堂练习
1.下列对溶液的叙述错误的是(  )
A.溶液是均一、稳定的混合物
B.溶液各部分的性质是相同的
C.溶液不一定是无色的
D.溶液中不可以有多种溶质
D
如硫酸铜溶液为蓝色
可以,如海水中含有多种溶质
2.名称中有“水”字的物质不一定是溶液,下列有“水”字的物质不属于溶液的是( )
A.矿泉水
B.食盐水
C.冰水
D.澄清的石灰水
C
只含有水一种物质,是纯净物
3.下列各组物质里,前者是后者的溶质的是( )
A.生石灰、石灰水
B.酒精、酒精的水溶液
C.盐酸、稀盐酸
D.二氧化碳、碳酸溶液
B
氢氧化钙
氯化氢
碳酸

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