资源简介

一年级上册 第四单元 3 山河新貌 教学设计
课题 3山河新貌 单元 第四单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 本课《山河新貌》作为单元的一部分，旨在让学生通过学习革命先辈和建设者的奋斗精神，感受祖国的变化和发展，从而培养学生的爱国情感。《山河新貌》主要介绍在新中国的带领下，祖国展现出日新月异的变化。《愚公移山》《红旗渠》《移山填谷》《焦裕禄》等作品，生动描绘了那个特定的历史年代，在共产党人的带领下，人们不畏艰难险阻，坚定决心建设祖国的壮丽画卷，并学习用拓印、添画的方法表现河山新貌。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。 2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。 3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。 4、通过课程的学习，使学生感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。
学习 目标与核心素养 1. 知道愚公精神是一种坚持不懈、无私奉献、不怕困难的精神培养敏锐的观察力，培养学生的观察力和想象力。（审美感知） 2.能识别画面中的颜色，用拓印、添画的方法表现社会主义建设成就，培养学生艺术表现的能力。（艺术表现） 3. 运用不同的色彩，通过拓印、添画等方法描绘自己眼中的祖国新面貌，通过作品欣赏与创作，让学生了解到祖国美丽的新面貌离不开党的领导下建设者的无私奉献，从而产生热爱祖国的情感。（创意实践） 4.认识到美丽富强的新中国是无数建设者不畏困难、努力拼搏建设出来的。（文化理解）
学情分析 一年级学生年龄较小，对美术的认识和理解还处于初级阶段。他们可能对美术工具和材料的使用还不太熟悉，需要教师的引导和帮助。同时，他们的想象力和创造力较为丰富，对新鲜事物充满好奇心，因此在教学过程中应注重激发他们的学习兴趣和创作欲望。通过情境再现、现场示范与微视频展示等形式，为学生搭建学习支架，解决学生学习中的难点，激发学生创作动力，启发他们的创意思维。
重点 知道愚公精神是一种坚持不懈、无私奉献、不怕困难的精神培养敏锐的观察力，培养学生的观察力和想象力。
难点 能识别画面中的颜色，用拓印、添画的方法表现社会主义建设成就，培养学生艺术表现的能力。
材料准备 多媒体课件，绘画纸、彩泥、报纸、各种绘画工具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入 （播放视频）汗水洒大地，劳动创奇迹。中国共产党，一心为百姓。我们的幸福生活来之不易，是许多友人奉献的结果，今天我们一起学习吧，板书课题 二、小贴士 我们今天的美好生活，是无数革命先辈和建设者创造的。 观看视频，说说自己的感受。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、活动一 （一）愚公移山 （雕塑）1983年 钱绍武 中国美术馆藏 1、作者运用人物雕塑的表现形式来赞美和歌颂不畏艰难、勇于奋斗的愚公精神 《愚公移山》雕塑是钱绍武的代表作品之一，该雕塑生动地再现了《列子·汤问》中愚公不畏艰难、坚持不懈移山的传说故事。 创作背景和艺术风格 钱绍武的雕塑作品《愚公移山》创作于1982年，灵感来源于中国古代寓言故事《列子·汤问》中的愚公移山传说。这件作品不仅展现了愚公不畏艰难、坚持不懈的精神，还通过雕塑的形式传达了中华民族不屈不挠、勇于挑战的精神 。钱绍武的雕塑作品以其大气磅礴、沉雄浑厚的风格著称，每尊雕塑都蕴含着深邃的内涵和强烈的音乐性 1。 艺术特色和象征意义 《愚公移山》雕塑以写实的手法再现了愚公和他的子孙们挥锄挖土、搬运石块的场景。雕塑中的人物形象生动，表情专注，动作有力，展现了愚公和他的家族成员们不屈不挠的精神。雕塑的整体构图紧凑，人物排列有序，形成了一种集体的力量感，象征着中国人民在面对困难时的团结和毅力 。 2、小贴士 愚公那坚持不懈、不怕困难的精神令人敬仰。正是有了建设者不怕困难的愚公精神，我们的祖国才呈现出日新月异的面貌，变得越来越美丽。他们如同愚公一般，在困难面前不屈不挠，用坚持书写着属于自己的传奇，为我们树立起一个个光辉的榜样。 （二）红旗渠(中国画)(局部)2009年龙瑞王珂 中国美术馆藏 1、两座大山在晨光或夕阳下雄伟壮丽的面貌，该作品表现了红旗渠工程的壮大和巍峨。 红旗渠是人工天河，它展现了林县人民迎难而上、艰苦奋斗的精神。十万开山者，历时十年，绝壁穿石，挖渠千里。红旗渠如一座丰碑，见证着不屈的意志，激励着后人在困难面前勇往直前，创造更多奇迹。 2、小贴士 红旗渠精神的内涵是“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”，是在修建红旗渠的过程中形成的。 红旗渠动工于1960年，勤劳勇敢的30万林州人民苦战10个春秋，仅仅靠着一锤一铲两只手，在太行山悬崖峭壁上修成了全长1500公里的红旗渠。 2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神红旗渠精神被纳入。 （三）移山填谷（中国画）1958年 李硕卿 中国美术馆藏 1、移山填谷（中国画）1958年 李硕卿 中国美术馆藏 人们齐心协力移山填谷，气势恢宏。 画家以精湛的笔法，细腻地描绘出劳动场景，彰显出坚韧不拔的奋斗精神。 特定历史时期的生动写照，承载着人们的拼搏与梦想。 2、小贴士 正是有了建设者不怕困难的愚公精神，我们的祖国才呈现出日新月异的面貌，变得越来越美丽。 （四）焦裕禄（油画）2009年 毛本华 王刚 鲍璐 郝米嘉 中国美术馆藏 1、焦裕禄带领群众扛着树苗走向兰考盐碱地的场景。 土黄色和灰色为主色调,营造出了兰考地区风沙漫天、土地贫瘠的环境氛围。 焦裕禄和群众身上的衣服颜色以及树苗的绿色成为了画面的亮点，象征着希望和生机。 2、小贴士 作品中的焦裕禄不仅是一个个体形象，更是一种精神的象征，他代表了中国共产党人为人民服务的宗旨和无私奉献的精神,激励着人们为了实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。以坚毅顽强的形态象征着焦裕禄在脱贫攻坚过程中，扎根于兰考、扎根于人民扎根于信念的伟大情怀。此件作品源自生活，生机勃发，是现实性与艺术性的有机结合之作，更是美术家探索以大美化育大众的历史见证。 （五）山河新貌 播放视频 （六）山河新貌 1、水电站 水电站是利用水能发电得名 三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大的水电站。 截至2024年，中国共有水电站约46758座。其中规模以上的水电站有22190座，装机容量达4.18亿千瓦，水电占比在总发电量中约为15%左右。 2、风力发电 风力发电是指把风的动能转为电能。风能是一种清洁无公害的可再生能源，很早就被人们利用，主要是通过风车来抽水、磨面等，人们感兴趣的是如何利用风来发电。利用风力发电非常环保，且风能蕴量巨大，因此日益受到世界各国的重视。 截至2023年6月底，中国风电装机容量约3.9亿千瓦，同比增长13.7%。 2024年1月17日，国家统计局消息，2023年12月份风电增长7.4%，增速比11月份回落19.2个百分点。 2024年2月29日，国家统计局发布《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》，2023年年末全国发电装机容量291965万千瓦，比上年末增长13.9%。其中并网风电装机容量44134万千瓦，增长20.7%。 3、高速列车 中国高速列车是中国境内运行的高速列车， 主要分为和谐号和复兴号两大系列，最高营运速度350km/h，最高试验速度487.3km/h。 二、活动二：用拓印、添画的方法表现山河新貌。 （一）拓印的基本技法 1、蘸、按、抹 2、播放视频 3、小贴士 拓印中色彩的干湿影响着画面的肌理。学会控制颜色的水分，才能印出有肌理感的画面。 （二）看一看：你能辨别这些颜色吗 1、根据色卡分辨出颜色 2、添加色彩可以使画面变得丰富 3、小贴士 拓印只能印出大的形状，可以用添画表现细节。 （二）用拓印、添画的方法表现山河新貌的步骤。 1、用线条画出轮廓 2、拓印出山水 3、添画出细节 （三）看视频找灵感 播放视频 （四）学生作品欣赏 出示图片 （五）看视频找灵感 播放视频 三、作业 用拓印、添画的方法表现自己喜欢的景观， 并与同学分享里面的故事。 学生作品欣赏 出示图片 学生讨论回答分享作品的了解 分享对水电站、风力发电站、高速列车的了解 试着用拓印和添画的方法表现山河新貌 动手绘画 知道愚公精神是一种坚持不懈、无私奉献、不怕困难的精神培养敏锐的观察力，培养学生的观察力和想象力。 认识到美丽富强的新中国是无数建设者不畏困难、努力拼搏建设出来的。 能识别画面中的颜色，用拓印、添画的方法表现社会主义建设成就，培养学生艺术表现的能力。 运用不同的色彩，通过拓印、添画等方法描绘自己眼中的祖国新面貌，通过作品欣赏与创作，让学生了解到祖国美丽的新面貌离不开党的领导下建设者的无私奉献，从而产生热爱祖国的情感。
课堂练习 用拓印、添画的方法表现祖国的山河新貌。
课堂小结 我们一同领略了山河新貌。从愚公身上学到了坚持和不怕困难的精神。这种精神在新中国建设中处处可见，激励着无数人努力奋斗。希望同学们用添画和拓印，展现出心中美丽的祖国山河。好好学习，勇敢面对困难，用自己的双手让祖国山河变得更美。
板书 山河新貌 愚公精神 拓印:蘸、按、抹 添画:画
课外拓展 /课外阅读内容 一、《愚公移山》雕塑是钱绍武的代表作品之一，该雕塑生动地再现了《列子·汤问》中愚公不畏艰难、坚持不懈移山的传说故事。 创作背景和艺术风格 钱绍武的雕塑作品《愚公移山》创作于1982年，灵感来源于中国古代寓言故事《列子·汤问》中的愚公移山传说。这件作品不仅展现了愚公不畏艰难、坚持不懈的精神，还通过雕塑的形式传达了中华民族不屈不挠、勇于挑战的精神。钱绍武的雕塑作品以其大气磅礴、沉雄浑厚的风格著称，每尊雕塑都蕴含着深邃的内涵和强烈的音乐性 1。 艺术特色和象征意义 《愚公移山》雕塑以写实的手法再现了愚公和他的子孙们挥锄挖土、搬运石块的场景。雕塑中的人物形象生动，表情专注，动作有力，展现了愚公和他的家族成员们不屈不挠的精神。雕塑的整体构图紧凑，人物排列有序，形成了一种集体的力量感，象征着中国人民在面对困难时的团结和毅力 。 历史和文化价值 这件雕塑不仅是对中国古代寓言故事的再现，更是对中华民族精神的颂扬。它通过艺术的形式，将愚公移山的故事传递给更多的人，激发人们对坚持和毅力的认识。钱绍武的雕塑作品在中国美术界有着重要的影响，他的创作不仅推动了现代雕塑艺术的发展，还为中国雕塑艺术注入了新的活力 。 钱绍武的《愚公移山》雕塑不仅是对中国古代寓言故事的生动再现，更是对中华民族精神的颂扬，具有深远的历史和文化价值。 二、“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，被习近平总书记概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。习近平同志指出，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。 习近平这样评价焦裕禄同志的精神：“过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，永远不会过时。”2021年，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，在中华人民共和国成立72周年之际予以发布，其中包括焦裕禄精神。
特色资源分析和技术手段说明 对比彩色铅笔、水彩笔、油画棒画出的画像，以及剪纸的特点，并在实物投影仪上做示范，激发学生动手制作的欲望，使学生乐于动手。
教学反思

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