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第14课 法西斯国家的侵略扩张
学习目标
时空观念:观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程
历史解释、史料实证:了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因。
唯物史观:知道第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程，及法西斯国家的侵略扩张。
家国情怀:从法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。
意大利法西斯政权的建立
一、意大利法西斯政权的对外扩张
背景 （1）第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，中央政府几乎瘫痪。
（2）墨索里尼乘机组织法西斯党。
建立 1922 年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。
政策 意大利法西斯政权对内实行独裁统治，对外领土扩张，梦想恢复古罗马帝国时期的疆界、地位和尊严。
一、意大利法西斯政权的对外扩张
对外扩张 （1）背景：1929年经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路。
（2）主要史实：1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争；1936年，宣布正式吞并埃塞俄比亚。
工业生产 下降 对外贸易 缩减 工人失业 人数 工人罢工
次数
40% 70% 800万 1931～1934年1000多次
1929-1933世界经济危机对德国的影响
二、欧州战争策源地的形成
1.德国法西斯政权建立背景
（1）经济大危机沉重打击了德国，引发的政治危机使垄断资产阶级需要对外扩张来转嫁危机。（客观条件）
法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，只保留陆军10万人……
——《凡尔赛合约》
二、欧州战争策源地的形成
（2）德国民众对《凡尔赛条约》的掠夺不满，渴望民族复兴，民族复仇主义思想蔓延。（历史原因）
1.德国法西斯政权建立背景
“要用德国的剑为德国的犁取得土地！”
“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。”
（3）希特勒为首的纳粹党利用混乱，进行欺骗宣传，扩张势力。（主观条件）
1.德国法西斯政权建立背景
阿道夫·希特勒
希特勒虽然是一个战争恶魔，最后结局很悲惨，但是他也有不为人知的一面。
他是一个天才演讲家，他的演讲极具魔性和煽动性，在法庭上连法官被他的演讲吸引并洗脑。
他有超强的自制力，是二战期间唯一一位不抽烟、不喝酒、不吃肉的领导人。
他是一个自大狂，对自己超级自信。
纳粹标志
“纳粹党”概念是德语“民族社会主义”的音译缩写。前身为1919年1月5日建立的德国工人党。1920年9月30日，该党改名为德意志民族社会主义工人联盟。1921年6月29日，阿道夫·希特勒任党的元首。1946年9月30日被纽伦堡国际军事法庭宣判为犯罪组织。
1933年
希特勒出任总理
1932年
纳粹党成为议会第一大党
希特勒集总统、总理和最高军事统帅大权于一身，自称“国家元首”
1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。建立了法西斯专政，标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
2.德国法西斯政权的建立
1934年
3.德国法西斯政权内外措施
(1)对内：独裁统治
①利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士。
希特勒为了一举消灭共产党，希特勒及其一伙精心策划了臭名昭著的国会纵火案。2月27日晚，冲锋队队员通过国会议长戈林官邸中的隧道进入国会，放火焚烧国会大厦，把纵火的罪名加到共产党身上，诬陷说这是共产党发动武装暴动的信号。起火后两个小时，法西斯分子便对共产党员和进步人士实行了逮捕和大屠杀，仅27日一个晚上就逮捕了1万名反法西斯战士。
②纳粹党乘机解散了工会。
1933年5月2日，纳粹的冲锋队员扫荡了德国工会办公室，逮捕了工会领袖，并且没收了工会财产。
(1)对内：独裁统治
③法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍。
(1)对内：独裁统治
3.德国法西斯政权内外措施
④法西斯政权残酷迫害犹太人，犹太人的财产被无情地剥夺。几百万犹太人惨遭屠杀，包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。
“水晶之夜”或翻译成碎玻璃之夜，是指1938年11月9日至10日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。
(1)对内：独裁统治
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀达600万人。
在世界上，诺贝尔奖的获得者中，15%是犹太人，美国的亿万富翁中，犹太人占了20%。美国的主要投资银行几乎都是犹太人。例如，全世界无产阶级的伟大导师马克思，相对论的创始人爱因斯坦，原子弹之父奥本海默，石油大王洛克菲勒，绘画大师毕加索都是犹太人。
二、欧州战争策源地的形成
①1935年德国公开撕毁《凡尔赛合约》，实行义务兵服役制。
3.德国法西斯政权内外措施
（2）对外：侵略扩张
希特勒大力发展军事工业，积极备战。
　　宣布实行普遍兵役制，建立一支和平时期由36个师组成的陆军。到1939年9月第二次世界大战爆发时，德国陆军实际上已拥有105个师，约270万人。空军第一线飞机4320架。海军有战列巡洋舰和袖珍战列舰共5艘、潜水艇57艘、巡洋舰8艘、驱逐舰22艘以及其他一些舰只。
——《世界史·现代史编》
②1936年派兵进入莱茵非军事区。
③1938年吞并了奥地利。
④1939年9月，又吞并了捷克斯洛伐克。
3.德国法西斯政权内外措施
（2）对外：侵略扩张
三、亚洲战争策源地的形成
1.日本法西斯政权建立背景
（1）日本称霸之心由来已久，1927年，日本内阁提出了先夺取“满、蒙”，再征服中国，进而称霸世界的侵略政策。
惟欲征服支那，必先征服满蒙，欲征服世界，必先征服支那。
——1927年《田中奏折》
三、亚洲战争策源地的形成
1929-1933年世界经济危机对日本的影响简表
（2）经济大危机使日本经济受到重创。
工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数
32.5% 50% 300万 1931年2415次
1.日本法西斯政权建立背景
三、亚洲战争策源地的形成
（3）军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张。
日本军部是日本对外发动战争的军事指挥枢纽。包括政府中的陆军省、海军省，陆军最高指挥部参谋本部、海军最高指挥部军令部等。日本军部独立于政府、议会之外，直接对天皇负责。
1.日本法西斯政权建立背景
1931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。接着，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国的华北地区。
九一八事变中的日军
伪满州国建立
三、亚洲战争策源地的形成
2.日本法西斯政权的建立
1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志着第二次世界大战亚洲战争策源地形成。
广田弘毅（1878－1948）
日本第32任首相
广田内阁成员
3.日本法西斯政权对外措施
（1）日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半。
（2）日本还制定了《国策基准》，把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本根本国策。
（3）1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。
背景 时间 人物 建立标志 影响 内外政策
意大利
德国 日本 国内经
济危机
1922年
世界经
济危机
世界经
济危机
1933年
墨索里尼
广田弘毅（军部）
希特勒
1936年
向罗马进军
广田内阁
成立
希特勒出
任总理
欧洲策
源地形成
亚洲策
源地形成
对内专制独裁
对外侵略扩张
三、亚洲战争策源地的形成
（1）都受到经济危机的影响，德国、日本是受到了世界经济危机的冲击，意大利是本国的经济危机。都经济困难，政治动荡。国内的统治出现了危机。
（2）都有对内专治独裁，对外侵略扩张的本性。
（3）都对一战后的凡尔赛—华盛顿体系极为不满，都想打破限制，称霸世界。
比较三个法西斯国家的相同点。
【合作探究】
课堂小结(共19张PPT)
第14课　法西斯国家的侵略扩张
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自主学习·探新知
效果评价·提素养
自主学习·探新知
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,　 　.
乘机组织法西斯党。
2.标志:　 　年,法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。
3.对外扩张:经济大危机爆发后,意大利法西斯政权于1935年发动了侵略　 　的战争,第二年宣布正式将其吞并。
墨索里尼
1922
埃塞俄比亚
二、欧洲战争策源地的形成(常考点)
1.背景
(1)　 　沉重打击了德国,激化了社会矛盾。
(2)以希特勒为首的纳粹党徒大肆活动,势力迅猛发展。
2.标志:　 　年,希特勒出任德国总理。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
3.德国法西斯的暴行
(1)对内:纳粹党利用“　 　”,打击德国共产党,解散工会;为加强思想控制,焚烧大量进步书籍;残酷迫害犹太人;大力发展军事工业,积极扩军备战。
经济大危机
1933
国会纵火案
(2)对外:1935年,公开撕毁《　 　》,实行义务兵役制,建立起庞大的军队;1936年,派兵进驻莱茵非军事区;1938年,吞并了奥地利; 1939年3月,又吞并了　 。
三、亚洲战争策源地的形成(常考点)
凡尔赛条约
捷克斯洛伐克
1936
1.与意大利法西斯党徒进军罗马相关的历史信息包括( )
①发生在1929—1933年经济大危机时　②由墨索里尼组织发动　③攫取了国家政权　④建立了意大利法西斯政权
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
效果评价·提素养
B
2.生命权和生存权是人类最基本的权利,可是在80多年前的埃塞俄比亚却发生了这么一幕:没有设防的城市、乡村、医院遭到了侵略者的狂轰滥炸,而且还被大量施放毒气,使数十万人丧命。这一幕反映了
( )
A.意大利法西斯暴行
B.德国法西斯暴行
C.协约国集团的暴行
D.日本法西斯暴行
A
3.1933年,希特勒出任德国总理。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,将党、政、军大权集于一身,建立了法西斯专政。这标志着( )
A.二战的欧洲战争策源地形成
B.二战的亚洲战争策源地形成
C.世界政治格局完全被改变
D.德国和日本正式结成了同盟
A
4.1938年以前,纳粹党对犹太人实行限制政策,如取消公民权,禁止与德国公民通婚,禁止担任公职、律师、大学教师等。1938年起,实行没收财产和公开屠杀犹太人的恐怖政策,约600万人被害。材料反映了
( )
A.意大利法西斯的暴行
B.德国法西斯的暴行
C.日本法西斯的暴行
D.协约国的暴行
B
5.失业人数是一个国家经济发展的缩影。针对下图中失业严重的状况,日本采取的主要应对措施是( )
A.实行明治维新 B.发动甲午战争
C.建立法西斯专政 D.寻求美国援助
C
6.日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是( )
A.对外侵略扩张
B.对内独裁统治
C.不断创造政变和兵变
D.以军部为核心力量
D
7.法西斯是世界上最凶狠的敌人,它们反人类、反社会。下列国家走上法西斯道路的先后顺序是( )
A.德、意、日 B.德、日、意
C.日、德、意 D.意、德、日
D
8.以下是一场知识竞赛中一个竞赛模块的主要内容,该模块的主题是
( )
1931年9月18日,日本策划九一八事变,发动侵华战争。
1935年,意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争。
1938年,德国吞并了奥地利;1939年3月,又吞并了捷克斯洛伐克。
D
A.亚洲战争策源地的形成
B.欧洲战争策源地的形成
C.法西斯国家的对内统治
D.法西斯国家的对外扩张
9.英国首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中说:“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的恶毒。”这表明了( )
A.二战的罪魁祸首是德国法西斯
B.英法推行的绥靖政策对二战发生有重大责任
C.《凡尔赛条约》是二战爆发的根源
D.捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心
B
10.面对20世纪30年代资本主义世界的经济大危机,不同国家采取了不同的做法。阅读下列材料,回答问题。
材料一　为尽快摆脱经济危机,1933年,罗斯福宣布实施“新政”,先后颁布了70多个法案,全面加强国家对经济的干预。其中反危机法案规定:一、建立国家复兴管理局。二、由国家举办各种公共工程,减少失业大军。三、适当提高劳工地位,改善劳工待遇……
材料二　经济大危机沉重打击了德国。1932年,德国的工业产量比1929年下降了近40%,农业产量下降近30%,失业人数超过600万。在经济大危机的打击下,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧。以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理,进行针对性的蛊惑宣传,还利用民众对《凡尔赛条约》的不满,
煽动复仇情绪,从而赢得了广泛的支持。1933年,希特勒出任德国总理。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,建立了法西斯专政。
材料三　在经济大危机中,日本经济受到重创。工业生产急剧萎缩,数百万人失业或半失业;农产品价格猛跌,农民负债累累。在国内外矛盾激化的形势下,日本出现了形形色色的法西斯组织。军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路,军部法西斯势力积极推动对外扩张。
——统编版教材《世界历史》九年级下册
(1)根据材料指出,面对经济危机,美国、德国、日本分别作出了怎样的选择。这种选择分别导致了什么结果
答案:选择:美国实行罗斯福新政,加强国家对经济的干预和指导;德国、日本建立法西斯专政,发动对外战争,转嫁危机。结果:美国摆脱了经济危机;德国、日本形成了第二次世界大战的战争策源地,它们成为人类的公敌。
(2)结合所学知识,请你谈谈一个国家在面对危机时应当如何做。
答案:要根据本国的国情作出抉择;要考虑本国人民和世界人民的共同利益;要发挥政府的主导作用;要坚定信心,团结协作,构建人类命运共同体。中小学教育资源及组卷应用平台
第14课　法西斯国家的侵略扩张
【学习目标】
时空观念:观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程
历史解释、史料实证:了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因。
唯物史观:知道第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程，及法西斯国家的侵略扩张。
家国情怀:从法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。【重点难点】
1.重点：归纳德、意、日法西斯的建立及暴行,欧亚战争策源地的形成。
2.难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。
【自主学习】
一、教材核心练
1.意大利法西斯政权的对外扩张:
(1)背景:第一次世界大战后初期,意大利 衰退,政治混乱,社会矛盾尖锐。
(2)标志:1922年,墨索里尼上台,建立 政权。
(3)扩张:1936年宣布正式吞并 。
2.欧洲战争策源地的形成:
(1)背景:经济大危机沉重打击了德国;纳粹党徒利用民众对《 》的不满,煽动复仇情绪。
(2)德国法西斯专政建立标志: 年, 上台,建立法西斯专政。
(3)影响:第二次世界大战的 战争策源地形成。
(4)德国法西斯恐怖统治表现:利用“ ”打击德国共产党及进步人士;解散工会;加强思想控制,焚烧进步书籍;掀起残酷迫害 狂潮。
(5)扩张:大力发展军事工业,积极扩军备战。1935年,公开撕毁《 》,实行义务兵役制;1936年,派兵进驻 非军事区;1938年,吞并 ;1939年3月,吞并 。
3.亚洲战争策源地的形成:
(1)背景:1929—1933年世界经济大危机,激化日本社会矛盾,引发政治危机;军部法西斯推动对外扩张,策划 ,发动侵华战争。
(2)标志:1936年, 上台组阁,日本军部法西斯专政建立。
(3)影响:第二次世界大战的 战争策源地形成。
(4)扩张:扩充军备;制定《国策基准》;1937年7月7日制造 ,发动全面侵华战争。
二、基础达标练
1.(史料实证)第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨。墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党徒向罗马进军,在意大利建立起对内独裁、对外扩张的法西斯政权。由此可见,促使意大利建立法西斯统治的主要因素是( )
A.第一次世界大战的影响B.世界经济大危机的影响
C.巴黎和会埋下的祸根D.争夺世界霸权的野心
2.希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满,进行复仇蛊惑。他在纳粹党徒增到140万后当选德国总理,随后解散国会建立法西斯专政。此材料直接说明( )
A.希特勒大肆进行扩军备战B.亚洲战争策源地形成
C.意大利的法西斯政权建立D.欧洲战争策源地形成
3.(历史解释)1932年德国空军总共有各类飞机36架,到1939年就拥有各类飞机8295架;1934年德国步兵师和坦克师共10个,到1938年增加到51个。这表明德国( )
A.缔结同盟,谋划世界大战B.发展军工,积极扩军备战
C.实行新政,工业成就卓著D.发展经济,以重工业为主
4.在经济大危机中,日本经济受到重创。工业生产急剧萎缩,数百万人失业或半失业;农产品价格猛跌,农民负债累累。为此,日本采取的措施是( )
A.进行大化改新 B.进行明治维新C.发动甲午战争 D.走上法西斯道路
5.下列时间轴呈现的史实反映出( )
A.二战欧洲战争策源地形成B.意大利法西斯专政的建立
C.二战亚洲战争策源地形成D.德国法西斯专政的建立
6.图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下面两幅图反映的共同主题是( )
A.法西斯暴行 B.纳粹的暴政 C.战争的残酷 D.种族的灭绝
三、素养提升练
7.1937年,英国明确表示“凡尔赛强制条约的错误必须加以纠正”,英国所关心的只是“这些变更必须通过和平演变来实现”。这导致了( )
A.奥地利、捷克斯洛伐克被吞并B.“国会纵火案”的发生
C.意大利法西斯势力的上台D.亚洲战争策源地的形成
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一　犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。
材料二　1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,到华沙犹太人死难者纪念碑前下跪,表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。
材料三　德国前总理默克尔曾说:“我在这里向第二次世界大战罹难者致敬,因为承认应为此负责任是我们的义务。”她说,波兰曾因德国的侵略而遭受了巨大的苦难,犹太人曾被德国人杀害,很多人死在了德国的集中营内和同德国战斗的过程中。
(1)材料一所述现象出现在哪个国家 当时该国是什么性质的政权
(2)材料二中的勃兰特和材料三中的默克尔为什么要“下跪”和“致敬” 这说明了什么
(3)通过以上材料及问题,你能得到哪些感悟与认识
答案：
第14课　法西斯国家的侵略扩张 学案 （教师版，答案版）
【学习目标】
时空观念:观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程
历史解释、史料实证:了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因。
唯物史观:知道第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程，及法西斯国家的侵略扩张。
家国情怀:从法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。
【重点难点】
1.重点：归纳德、意、日法西斯的建立及暴行,欧亚战争策源地的形成。
2.难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。
【自主学习】
一、教材核心练
1.意大利法西斯政权的对外扩张:
(1)背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,社会矛盾尖锐。
(2)标志:1922年,墨索里尼上台,建立法西斯政权。
(3)扩张:1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
2.欧洲战争策源地的形成:
(1)背景:经济大危机沉重打击了德国;纳粹党徒利用民众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇情绪。
(2)德国法西斯专政建立标志:1933年,希特勒上台,建立法西斯专政。
(3)影响:第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
(4)德国法西斯恐怖统治表现:利用“国会纵火案”打击德国共产党及进步人士;解散工会;加强思想控制,焚烧进步书籍;掀起残酷迫害犹太人狂潮。
(5)扩张:大力发展军事工业,积极扩军备战。1935年,公开撕毁《凡尔赛条约》,实行义务兵役制;1936年,派兵进驻莱茵非军事区;1938年,吞并奥地利;1939年3月,吞并捷克斯洛伐克。
3.亚洲战争策源地的形成:
(1)背景:1929—1933年世界经济大危机,激化日本社会矛盾,引发政治危机;军部法西斯推动对外扩张,策划九一八事变,发动侵华战争。
(2)标志:1936年,广田弘毅上台组阁,日本军部法西斯专政建立。
(3)影响:第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
(4)扩张:扩充军备;制定《国策基准》;1937年7月7日制造七七事变,发动全面侵华战争。
二、基础达标练
1.(史料实证)第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨。墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党徒向罗马进军,在意大利建立起对内独裁、对外扩张的法西斯政权。由此可见,促使意大利建立法西斯统治的主要因素是(A)
A.第一次世界大战的影响
B.世界经济大危机的影响
C.巴黎和会埋下的祸根
D.争夺世界霸权的野心
2.希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满,进行复仇蛊惑。他在纳粹党徒增到140万后当选德国总理,随后解散国会建立法西斯专政。此材料直接说明(D)
A.希特勒大肆进行扩军备战
B.亚洲战争策源地形成
C.意大利的法西斯政权建立
D.欧洲战争策源地形成
3.(历史解释)1932年德国空军总共有各类飞机36架,到1939年就拥有各类飞机8295架;1934年德国步兵师和坦克师共10个,到1938年增加到51个。这表明德国(B)
A.缔结同盟,谋划世界大战
B.发展军工,积极扩军备战
C.实行新政,工业成就卓著
D.发展经济,以重工业为主
4.在经济大危机中,日本经济受到重创。工业生产急剧萎缩,数百万人失业或半失业;农产品价格猛跌,农民负债累累。为此,日本采取的措施是(D)
A.进行大化改新 B.进行明治维新
C.发动甲午战争 D.走上法西斯道路
5.下列时间轴呈现的史实反映出(C)
A.二战欧洲战争策源地形成
B.意大利法西斯专政的建立
C.二战亚洲战争策源地形成
D.德国法西斯专政的建立
6.图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下面两幅图反映的共同主题是(A)
A.法西斯暴行 B.纳粹的暴政
C.战争的残酷 D.种族的灭绝
三、素养提升练
7.1937年,英国明确表示“凡尔赛强制条约的错误必须加以纠正”,英国所关心的只是“这些变更必须通过和平演变来实现”。这导致了(A)
A.奥地利、捷克斯洛伐克被吞并
B.“国会纵火案”的发生
C.意大利法西斯势力的上台
D.亚洲战争策源地的形成
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一　犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。
材料二　1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,到华沙犹太人死难者纪念碑前下跪,表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。
材料三　德国前总理默克尔曾说:“我在这里向第二次世界大战罹难者致敬,因为承认应为此负责任是我们的义务。”她说,波兰曾因德国的侵略而遭受了巨大的苦难,犹太人曾被德国人杀害,很多人死在了德国的集中营内和同德国战斗的过程中。
(1)材料一所述现象出现在哪个国家 当时该国是什么性质的政权
答:德国;法西斯政权。
(2)材料二中的勃兰特和材料三中的默克尔为什么要“下跪”和“致敬” 这说明了什么
答:原因:德国纳粹分子曾给世界人民包括犹太人带来深重的灾难。说明:勃兰特和默克尔对德国纳粹罪行的深刻认识和反省。
(3)通过以上材料及问题,你能得到哪些感悟与认识
答:法西斯分子是残暴的,是不得民心的,必定被历史淘汰;和平来之不易,要珍惜和平,反对战争。
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第14课　法西斯国家的侵略扩张
教学 目标 时空观念:观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程 历史解释、史料实证:了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因。 唯物史观:知道第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程，及法西斯国家的侵略扩张。 家国情怀:从法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。
重点 难点 重点:归纳德、意、日法西斯的建立及暴行,欧亚战争策源地的形成。 难点:经济大危机与法西斯政权建立的关系。
教法 学法 以启发式教学为主,结合史料设置问题进行探究。 自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 展示漫画——《三头怪兽》(见课件)。教师:《三头怪兽》是20世纪30年代英国人创作的漫画。图中的三头怪兽,其中头部怪兽是指德国希特勒,中间怪兽是指意大利的墨索里尼,尾巴上的怪兽是指日本的东条英机。怪兽三头一体,对内实行恐怖统治,对外进行侵略扩张,发出了新的世界大战的警号。德国、意大利、日本是怎样走上法西斯道路的 有哪些暴行 今天就让我们一起走进本课——《法西斯国家的侵略扩张》,探究一下那段罪恶的历史吧! 教师随笔
二、新课讲授 板块一　意大利法西斯政权的对外扩张 1.阅读四则材料(见课件)并结合教材知识,分析意大利法西斯政权建立的背景。 答案:一战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪。 2.观察墨索里尼及其率领党徒向罗马进军图片(见课件),结合教材知识,分析意大利法西斯政权的建立者、标志、内外政策及表现。 答案:墨索里尼。1922年,法西斯党徒向罗马进军。对内实行独裁统治;对外醉心于领土扩张。1935年,意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 过渡语:意大利不是积极寻求救治危机的方法,而是通过对外扩张去转嫁危机,那么,在欧洲和它一样希望通过对外扩张转嫁危机的国家又是哪国呢 板块二　欧洲战争策源地的形成 1.阅读材料和相关图片(见课件),结合教材知识,分析德国法西斯政权建立的背景。 答案:经济大危机沉重打击了德国。广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧;以希特勒为首的纳粹党徒进行针对性的蛊惑宣传;纳粹党徒利用民众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇情绪,赢得了广泛的支持。 2.观察希特勒及其纳粹党图片(见课件),结合教材知识,分析德国法西斯政权的建立过程及影响。 答案:过程:1932年,在国会选举中,纳粹党成为第一大党;1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权,建立了法西斯专政。影响:第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。 3.观察纳粹党的暴行图片(见课件),观看视频《以色列举行犹太人大屠杀遇难者纪念活动》(见课件),结合教材知识,概括德国法西斯政权的对内统治。 答案:利用“国会纵火案”,打击德国共产党;解散国会;焚烧大量的进步书籍;残酷迫害犹太人。 4.观察第二次世界大战全面爆发前德国的侵略扩张示意图(见课件),结合教材知识,分析德国法西斯政权的对外侵略扩张。 答案:大力发展军事工业,积极扩军备战;1935年,撕毁《凡尔赛条约》,实行义务兵役制,建立军队;1936年,派兵进驻莱茵非军事区;1938年,吞并了奥地利;1939年,吞并了捷克斯洛伐克。 过渡语:德国法西斯分子上台,欧洲战争策源地形成之时,亚洲大地并不安定,日本正弥漫着法西斯分子的恐怖气息,亚洲战争策源地正在酝酿之中。为什么会是日本 日本为什么建立法西斯专政 让我们走进下一板块的学习。 板块三　亚洲战争策源地的形成 1.阅读材料(见课件),结合教材知识,分析日本法西斯政权建立的背景。 答案:日本觊觎中国之心由来已久;在经济大危机中,日本经济受到重创;日本出现法西斯组织。 2.阅读教材中“相关史事”(见课件)和人物图,结合教材知识,说说日本法西斯势力的核心和法西斯专政建立的标志。 答案:军部。1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。 3.观察下列图片(见课件),结合教材知识,说说日本法西斯政权积极推动对外扩张的表现。 答案:1931年,日本策划九一八事变(抗日战争起点);日本占领中国东北三省,扶植伪满洲国;日本制定《国策基准》;1937年7月7日,日本制造七七事变(全面侵华战争)。 4.比较德、日法西斯政权有哪些异同点 答案: 项目德日异一战后 处境作为战败国受到宰割作为协约国一方,分得利益法西斯政权 建立方式依靠纳粹党夺取政权建立法西斯专政依靠现有的天皇制和军部法西斯势力实现法西斯化法西斯 主义形态纳粹主义军国主义同背景都受1929—1933年资本主义经济危机的影响,在社会经济困难、政治动荡、阶级斗争尖锐的情况下建立法西斯专 政的本质都是帝国主义极端反动的公开恐怖独裁;对内独裁,对外侵略扩张,使世界大战的两个战争策源地形成,把世界引向战争目的都对一战后建立的“凡尔赛—华盛顿体系”极度不满,极力想打破这一限制,建立称霸世界的大帝国
结束语:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,法西斯政权乘机上台。经济大危机爆发后,意大利走上了对外扩张之路。1929—1933年的经济大危机沉重打击了德国和日本,导致这两个国家面临严重的政治危机。为摆脱危机,垄断资产阶级需要一个对内镇压革命、对外侵略扩张的强有力的政权,德、日法西斯乘机上台,欧、亚战争策源地形成,新的世界大战一触即发。
板书 设计 一、意大利法西斯政权的对外扩张 1.法西斯专政建立:1922年,法西斯党徒向罗马进军 2.对外扩张:1936年,吞并埃塞俄比亚 二、欧洲战争策源地的形成 1.背景:经济大危机沉重打击了德国 2.标志:1933年,希特勒出任德国总理,德国建立法西斯专政 3.纳粹暴行 (1)对内——恐怖独裁 (2)对外——侵略扩张 三、亚洲战争策源地的形成 1.背景:经济危机给日本经济以重创 2.标志:1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政 3.扩张:九一八事变、七七事变
教学 反思 　　本课讲述的内容是在1929—1933年世界经济大危机的背景下资本主义国家的分化。美国通过罗斯福新政摆脱了经济危机,而德、日却走上了法西斯道路。可以说本课起了承上启下的作用。鉴于学生对这一部分历史知识的生疏,教师可以采用以讲述法为主、辅以课堂讨论的教学方法,主要梳理清楚德、意、日三国法西斯势力抬头、猖獗的活动脉络,揭露德国法西斯的种族歧视及各法西斯国家对内实行恐怖政策、对外实行侵略扩张的暴行。最后进行小结以加深学生的印象。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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