资源简介

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课堂教学方案设计
教学主题 班级植物我养护 课型 新授课 授课日期
教学目标 1.了解花草树木与人类的密切关系,能用实际行动保护和美化环境。2.亲身感受、体验,培养对劳动、对自然、对生命的热爱之情。3.初步学会如何进行观察、记录，了解植物的生长、变化。4.发展解决问题的能力及与他人交往、沟通的能力。
教学重点 学会养护植物的方法
教学难点 小结养护经验
学力基础 学生大都有养护植物的经验，热爱劳动,对种植充满亲切感。对种植活动，他们并不陌生,而且在种植活动中遇到困难时，父母可以给予指导帮助。而且学校提供了充足的空间——菜地、花圃，给孩子种植活动提供了一定的场所。这样，种植活动既可以加深孩子的亲身体验，又可以为学校的绿化、美化出一份力。 课时安排 1课时
课时教学方案预设 设计意图
课时目标
第三阶段：成果展示阶段在学生已经进行了种植活动，而且种子己开始发芽、成长时，选择时机，让同学展示自己的劳动成果。（一）展示种植成果及观察记录活动前，让同学把种植用的花盆带到教室。过渡语：同学们，我们播下了种子，在同学们辛勤的培育、浇灌下，种子已生根、发芽、长大。同学们还认真做了观察记录，你们愿意展示自己的劳动成果吗？（愿意）教师播放《竹篱笆》 和《小松树快长大》乐曲。在欢快的乐曲声中，同学们把自己的花盆摆放在教室四周，并将观察记录挂在上面，观察记录有画画形式，有日记形式，有的图文并茂。(二）引导孩子互相参观、评价有的同学对别人的种植成果由衷地赞叹。预设1：xx的草莓长得多茂盛呀！预设2：哇，好漂亮呀！有的同学对自己的发现提出了疑问。预设1：草莓为什么还没结果实呢？预设2：我们种的是同样的种子，为什么她种的长得比我的更壮呢？预设3：花生的叶子怎么是一对一对地长呢？(三）请种植失败的同学谈谈种植经过及失败的原因老师发现有个别同学低着头，不好意思与大家交流，于是关切地问：你怎么啦，是不是种的花没有长好？预设1：我把种子埋得太深了，结果，十几天都没有发芽。预设2：我播下种子后，一天浇三次水，结果种子烂掉了。预设3：我按同学说的方法种草莓，可不知为什么，叶子越来越黄，而且都不长高。小结：没关系，你们也经过了辛勤的劳动，体验了种植的过程，虽然这次没有成功，但是你们学到了很多东西。学习了同学的经验，吸取第一次种植失败的教训，明天再来一次种植好吗？种植失败的几个学生齐声回答：好！
板书设计 班级植物我养护
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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