资源简介 (共29张PPT)荷叶圆圆荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。苹果———,———。香蕉———,——— 。摇篮荷叶摇篮亮晶晶透明翅膀笑嘻嘻蹲在停机坪学习要求: 1、自由朗读课文,注意读准字音读通句子。2、荷叶的小伙伴都有谁?请用——画出来。3、小伙伴们把荷叶当成什么?请用﹏﹏画出来。2 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。2 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”摇篮思考:小水珠在荷叶上做什么?请再读第2自然段,找出动词,用“○”圈出来。小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。躺身2小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。总结学法:演圈读小组合作学习:大家好,我们选的是第( )自然段,圈出的动词是( )和( )。一位同学朗读,其他三位同学表演。停机坪小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。歌台小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。鱼斜刀头,像鱼头中间田,鱼肚子一笔横,鱼尾巴鱼鱼头鱼眼鱼尾鲤鱼 草鱼 鲨鱼鱼汤酸菜鱼水煮鱼......鱼小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。小鸭子 说:“ 荷叶 是我的 小船 。”大熊猫 说:“ 荷叶 是我的 帽子 。”《荷叶圆圆》教学设计教学指导思想:《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应培养学生具有独立阅读的能力,注重学生的情感体验,让学生有较丰富的积累,形成良好的语感,增强学生的识字兴趣,让识字、写字、读课文变得和谐统一。在低年级阅读教学中,教师应创设情境,开拓学生的想象空间,激发其创造潜能,这样可以有效提高学生的阅读能力和审美情趣。内容分析:《荷叶圆圆》是一年级下册第六单元的一篇散文诗,课文语言优美,想象丰富,结构相似。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙的歌台,小鱼儿的凉伞。全文字里行间都洋溢者童真童趣,让读者感受到荷叶的美好。学情分析:本学段的孩子通过一学期的学习,大部分已经养成了自觉学习的习惯,比如,按时完成作业、认真书写的习惯等。针对学生的年龄和学习特点,在下学期的教学中,应注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯,切实培养学生的语文素养。教学目标:1.认识 12 个生字和身字旁1 个偏旁;能从多个角度给“鱼”组词,正确书写“鱼”,感受中华文字的博大精深。2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。3.学习第二自然段总结“读”“圈”“演”三种方法,运用这三种方法小组合作学习3-5自然段。4.能有感情地朗读课文,背诵课文,感受荷叶的美好。教学重难点1.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。2.学习第二自然段总结“读”“圈”“演”三种方法,运用这三种方法小组合作学习3-5自然段。教学准备字词卡片、PPT教学过程一、故事导入,揭示课题听故事,找出故事中最受欢迎的是谁?(荷叶)引导学生了解课文中“圆圆的”、“绿绿的”是描绘荷叶形状和颜色的叠词,让学生给苹果和香蕉也找出两个叠词朋友。齐读课题。二、初读课文,整体感知开火车读课文中的词语。学生按要求学习课文:自由朗读课文,注意读准字音读通句子。荷叶的小伙伴都有谁?请用横线画出来。小伙伴们把荷叶当成什么?请用波浪线画出来。三、再读课文,深入学习(一)学习第二自然段1.抽生朗读第二自然段,小水珠说荷叶是我的什么?(摇篮)出示“摇篮”图片,让学生通过观察图片和做动作的方法,理解“摇”为什么是提手旁,“篮”为什么是竹字头。2.再度第二自然段,想想小水珠在荷叶上做什么呢?找出动词,用圆圈圈出来。通过做动作的方式理解“躺”和“眨”,学习偏旁“身字旁”。3.让学生一边读一边加上动作演一演小水珠。4.开宝箱总结学习第二自然段的方法:读、圈、演(二)学法迁移,合作学习1.从剩下的三个自然段中,选择自己最喜欢的内容,用上刚刚总结到读、圈、演这三种的方法进行四人小组合作学习。一位同学:汇报圈画的“动词”。一位同学:朗读课文。其他同学:根据朗读相机表演。2.在学生的汇报中运用多种方法让学生理解“停机坪”、“歌台”等词语。3. 学习生字“鱼”(1)展示“鱼”由甲骨文转变至今的历程;(2)引导学生对“鱼”从不同角度进行扩词,让学生感受中华文字的博大精深;(3)指导书写“鱼”字。4.拓展延伸:小鸭子说:“荷叶,是我的 。”大熊猫说:“荷叶,是我的 。”四、配乐朗读,总结全文1. 创设情境,复习朗读词语。2. 配乐背诵全文。3. 总结全文。附:板书设计荷叶圆圆小水珠 摇篮 躺 眨着小蜻蜓 停机坪 立 展开小青蛙 歌台 蹲 歌唱小鱼儿 凉伞 游 捧起 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《荷叶圆圆》.ppt 《荷叶圆圆》教学设计.docx