资源简介

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课堂学习方案设计
学习主题 学做家务活（总结分享课） 课型 总结课 授课日期
学习目标 1.通过介绍、展示学习成果环节，引导学生能自信大方表述问题。2.通过交流、引导，能对自己在做家务中的表现做客观的评价，学会欣赏他人。
学习重点 通过交流、引导，能对自己在做家务中的表现做客观的评价，学会欣赏他人。
学习难点 通过交流、引导，能对自己在做家务中的表现做客观的评价，学会欣赏他人。
学习准备 多媒体课件 、学生个人汇报材料的整理
课时教学方案预设 设计意图
1.分组成果展示。过渡语：通过两个星期的学习，相信各组都已经有了成果，这节课我们就一起来分享大家的学习成果。小组汇报如：水果拼盘：一人解说、一人准备材料、两人切出形状、一人摆盘。 水果拼盘：一人播放ppt、一人解说、三人现场拼盘。 洗碗筷：两人解说洗筷子的办法和洗碗的注意事项，一人根据解说演示，一人提水、换水，一人擦干。 洗碗筷：播放音乐，全体同学一起洗筷子。（二）集体交流推选出优秀小组。（三）活动评价1.为自己的家务体验做一个客观的评价完成自我评价表格：我的感言——2.小组内完成互评（贴上小星星）由于时间关系，把评价表贴在展示栏里，下课的时候再评价。（四）总结升华如果现在有小学弟来向你请教做家务的问题，你会怎么传授你的经验呢？ 在汇报前，可以在课前对学生进行一定的汇报指导。学会评价，指导学生如何正确地进行评价。
板书设计 分享收获、改进提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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