资源简介

《科学社会主义的理论与实践》教案
授 课 人 李老师 班 级 高一年级四班 课 题 第一课二框
课 时 2 课 型 讲授课 备课时间 2024
上课时间 10.50 应到人数 45 实到人数 44
教材分析
教学目标 本节第二框主要学习目标有1.认识了解空想社会主义怎么产生的历史背景、发展的过程和形成的影响的问题目标。 2.科学社会主义两大历史条件的产生：认识什么是空想社会主义的形成、资本主义的发展过程和工人运动的发展过程阶段。 3.充分认识马克思、恩格斯的历史成就，对于未来产生的极其深远重要的影响。 4.学习认识《共产党宣言》的相关内容. 5.充分认识学习科学社会主义从理论到实践、从一国到多国发展的内容。
核心素养 政治认同：通过学习科学社会主义的理论与实践这节的内容，提高学生的认知，树立“四个自信”，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路。 科学精神：了解认识科学社会主义的发展是漫长的过程，不能急于求成；马克思恩格斯的唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 公共参与：体会科学社会主义发展过程的艰辛，感悟社会主义成果得来的不容易。我没要尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义的发展理论，同学们要积极的做一个合格的社会主义的建设者和接班人。
教学重难点 学习科学社会主义产生的历史条件相关内容；唯物史观和剩余价值学说的重点内容的理解；了解科学社会主义的实践相关内容的难点。 什么是唯物史观和剩余价值学说和它们的历史意义重点；履行科学社会主义的实践内容问题。
主 要 内 容
本节全部学习内容： 第一小框：科学社会主义产生的历史条件 1.空想社会主义 背景： ①伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 ②一些先进分子看到资本弊端，开始揭露和批判资本，同时表达对未来理想社会的诉求，形成了空想社会主义。 是科学社会主义的思想来源。 2.资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。 十九世纪三四十年代终于爆发了各种起义，以三大工人运动为标志。 主要意义是工人阶级登上了历史舞台，联合反抗资产阶级的统治，将矛头指向了整个资产阶级和资本主义制度。 课本说明：无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 第二小框：科学社会主义的创立 唯物史观和剩余价值学说的创立奠定了科学社会主义的理论基石。 唯物史观 马克思、恩格斯研究社会历史，批判吸收德国古典哲学的合理内容，摆脱唯心主义，创立唯物史观 剩余价值学说 马克思剖析资本主义社会，进而批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 3.唯物史观和剩余价值学说的影响： 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 2.《共产党宣言》在1848年2月发表，标志着科学社会主义的诞生。 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 《共产党宣言》总结工人运动的经验教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。共产党是代表无产阶级的政党。 《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。并且阐释了“代替那资产阶级旧社会的，将是这样的一个联合体：在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。正是这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 第三框：社会主义从一国到多国的实践 1.探究与分享：巴黎公社 巴黎公社摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员年薪等方式，防止社会公仆变为社会主人。 但巴黎公社仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 马克思在《法兰西内战》评价：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂”。 历史意义：①巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试（从理论到实践）；②丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训；③显示了真正的人民当家作主的趋势；④体现了无产阶级大无畏的革命战斗精神。 2.俄国爆发的十月革命 过程：1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的得俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 社会主义生产关系的特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 历史意义：俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，并且实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，成功开启了人类历史的新纪元。 4.社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 20世纪80年代末90年代初的严重曲折：苏联解体、东欧剧变 历史原因： ①长期的高度集中的苏联模式，缺乏市场调节机制，经济欠发达，重工业和轻工业比例失调，民众生活困难；而与美国常年进行军备竞赛，军费开支又异常的庞大。对国内经济造成沉重的负担； ②高度集中的政治体制滋生大量问题，各国社会主义政党相继失去领导权； ③苏联的指导思想发生了偏离，戈尔巴乔夫的民主社会主义改革的误导，导致各国思想混乱，激化了社会矛盾，促使东欧聚变，最终导致苏联解体； ④欧美西方国家采取的“和平演变”方针的作用 历史影响： ①世界社会主义运动的发展出现严重曲折； ②标志着北约和华约两大军事集团对峙结束，华约瓦解；冷战结束，战后的雅尔塔体系终结； ③为其他社会主义国家敲响了警钟，为其他社会主义国家的成功改革积累了经验。 历史教训： ①我们要坚持走社会主义道路；②要加强民主法制建设；③防止西方“和平演变”的继续；④必须加强搞好经济建设。 总结结论：世界社会主义运动的发展出现严重曲折，但是从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 社会主义终将代替资本主义 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。 面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。用事实说明社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
总结 通过带领学生回顾本节课所学内容，学会认识了科学社会主义产生的历史背景、创立过程以及从理论到实践的发展过程，学生重点认识科学社会主义诞生和发展的历史必然性以及重大历史意义，重点点明掌握对当今世界社会主义国家建设和人类社会进步所产生的深远影响广泛，学生通过本节课学习，已经形成了一个完整的知识体系。对于内容理解更加深厚。

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