资源简介 浙美版美术三年级上册12《向齐白石学画蔬果》教学设计一、教材分析《向齐白石学画蔬果》是浙美版美术三年级上册的内容。本课旨在引导学生欣赏齐白石的蔬果作品,感受其独特的艺术魅力,学习其绘画技法,培养学生的观察力、想象力和创造力。齐白石是中国近现代著名的画家,他的作品以其质朴、生动、简洁的风格而著称。在他的蔬果画中,常常运用简洁的笔墨勾勒出蔬果的形态,再以淡雅的色彩进行渲染,使画面充满了生活气息。本课教材通过展示齐白石的多幅蔬果作品,引导学生观察、分析其作品的特点,包括构图、笔墨、色彩等方面。同时,教材还提供了一些学生作品,供学生参考和借鉴。通过学习本课,学生可以了解中国传统绘画的魅力,提高审美能力和绘画技巧,培养对传统文化的热爱之情。二、教学目标1.知识与技能目标了解齐白石的生平及艺术成就,认识其蔬果画的特点。学习齐白石蔬果画的构图、笔墨、色彩等技法,能够运用这些技法进行简单的蔬果绘画创作。培养学生的观察力、想象力和创造力,提高学生的绘画表现能力。2.过程与方法目标通过欣赏齐白石的蔬果作品,引导学生观察、分析、讨论其作品的特点,培养学生的审美能力和分析能力。通过教师示范和学生实践,让学生掌握齐白石蔬果画的技法,提高学生的绘画技能。通过小组合作和作品展示,培养学生的合作能力和表达能力。3.情感态度与价值观目标感受齐白石蔬果画的艺术魅力,培养学生对中国传统绘画的热爱之情。培养学生的创新精神和实践能力,让学生在绘画创作中体验成功的喜悦。三、教学重点1.了解齐白石蔬果画的特点,包括构图、笔墨、色彩等方面。2.学习齐白石蔬果画的技法,能够运用这些技法进行简单的蔬果绘画创作。四、教学难点1.如何运用齐白石的笔墨技法表现蔬果的形态和质感。2.如何在绘画创作中体现自己的创意和个性。五、教学准备1.教师准备齐白石的蔬果作品图片、视频等资料。绘画工具和材料,如毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。教学课件。2.学生准备绘画工具和材料,如毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。六、教学策略1.直观教学法通过展示齐白石的蔬果作品图片、视频等资料,让学生直观地感受其艺术魅力。2.启发式教学法引导学生观察、分析齐白石的蔬果作品,启发学生思考其作品的特点和技法。3.示范教学法教师进行绘画示范,让学生直观地学习齐白石蔬果画的技法。4.实践教学法让学生进行绘画实践,巩固所学的知识和技能。5.合作学习法组织学生进行小组合作,共同完成绘画创作任务,培养学生的合作能力和团队精神。七、教学过程1.导入新课展示齐白石的蔬果作品图片,引导学生观察并说一说自己的感受。教师提问:同学们,你们知道这些画是谁画的吗?他的画有什么特点呢?学生回答后,教师引出课题:《向齐白石学画蔬果》。设计意图:通过展示齐白石的蔬果作品,激发学生的学习兴趣,引导学生初步感受齐白石蔬果画的艺术魅力。2.讲授新课介绍齐白石的生平及艺术成就。教师通过课件展示齐白石的照片和简介,向学生介绍齐白石的生平经历、艺术风格和代表作品。教师重点介绍齐白石的蔬果画作品,让学生了解其在绘画史上的重要地位。设计意图:让学生了解齐白石的生平及艺术成就,为学习他的蔬果画作品奠定基础。欣赏齐白石的蔬果作品,分析其特点。教师展示齐白石的多幅蔬果作品,如《白菜萝卜》《丝瓜葫芦》《葡萄》等,引导学生观察并分析这些作品的特点。教师从构图、笔墨、色彩等方面进行引导,让学生说一说自己的观察结果。学生回答后,教师进行总结:齐白石的蔬果画构图简洁、笔墨简练、色彩淡雅,充满了生活气息。设计意图:通过欣赏齐白石的蔬果作品,让学生深入了解其作品的特点,提高学生的审美能力和分析能力。学习齐白石蔬果画的构图方法。教师展示齐白石的蔬果作品《白菜萝卜》,引导学生观察画面的构图。教师提问:这幅画的构图有什么特点呢?学生回答后,教师进行总结:这幅画采用了对角线构图的方法,将白菜和萝卜分别安排在画面的对角线上,使画面更加生动、富有变化。教师再展示几幅采用不同构图方法的齐白石蔬果作品,如《丝瓜葫芦》《葡萄》等,让学生观察并分析这些作品的构图特点。学生回答后,教师进行总结:齐白石的蔬果画构图方法多样,有对角线构图、三角形构图、S形构图等,这些构图方法都能够使画面更加生动、富有变化。设计意图:通过学习齐白石蔬果画的构图方法,让学生掌握一些基本的构图技巧,提高学生的绘画表现能力。学习齐白石蔬果画的笔墨技法。教师展示齐白石的蔬果作品《白菜萝卜》,引导学生观察画面的笔墨。教师提问:这幅画的笔墨有什么特点呢?学生回答后,教师进行总结:这幅画的笔墨简练、生动,用墨浓淡相宜,线条流畅自然。教师示范用毛笔蘸墨,在宣纸上画出白菜和萝卜的形态,让学生观察笔墨的运用方法。教师边示范边讲解:画白菜时,先用淡墨画出白菜的外形,再用浓墨画出白菜的叶脉;画萝卜时,先用浓墨画出萝卜的外形,再用淡墨画出萝卜的根部。学生练习用毛笔蘸墨,在宣纸上画出白菜和萝卜的形态,教师巡视指导。设计意图:通过学习齐白石蔬果画的笔墨技法,让学生掌握一些基本的绘画技巧,提高学生的绘画表现能力。学习齐白石蔬果画的色彩运用方法。教师展示齐白石的蔬果作品《白菜萝卜》,引导学生观察画面的色彩。教师提问:这幅画的色彩有什么特点呢?学生回答后,教师进行总结:这幅画的色彩淡雅、清新,用色简洁明快。教师示范用颜料在宣纸上画出白菜和萝卜的颜色,让学生观察色彩的运用方法。教师边示范边讲解:画白菜时,先用淡绿色画出白菜的叶子,再用白色画出白菜的叶脉;画萝卜时,先用淡红色画出萝卜的外形,再用深红色画出萝卜的根部。学生练习用颜料在宣纸上画出白菜和萝卜的颜色,教师巡视指导。设计意图:通过学习齐白石蔬果画的色彩运用方法,让学生掌握一些基本的绘画技巧,提高学生的绘画表现能力。3.实践创作教师布置绘画创作任务:请同学们运用所学的知识和技能,画一幅自己喜欢的蔬果画。学生进行绘画创作,教师巡视指导。设计意图:通过绘画创作,让学生巩固所学的知识和技能,培养学生的创造力和实践能力。4.展示评价学生将自己的作品展示在黑板上,进行自评、互评。教师对学生的作品进行点评,肯定学生的优点,指出存在的问题,并提出改进的建议。设计意图:通过展示评价,让学生了解自己的作品在构图、笔墨、色彩等方面的优缺点,提高学生的审美能力和绘画表现能力。5.课堂总结教师对本节课的教学内容进行总结,强调齐白石蔬果画的特点和技法。教师鼓励学生在今后的学习和生活中,多欣赏优秀的绘画作品,不断提高自己的审美能力和绘画水平。设计意图:通过课堂总结,让学生对本节课的教学内容有一个系统的认识,为今后的学习打下基础。八、板书设计《向齐白石学画蔬果》1、齐白石的生平及艺术成就2、齐白石蔬果画的特点3、齐白石蔬果画的构图方法4、齐白石蔬果画的笔墨技法5、齐白石蔬果画的色彩运用方法 展开更多...... 收起↑ 资源预览