资源简介

(共27张PPT)
第二课时
校园里的劳动者-实施阶段
（浙教版）四年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过岗位体验和演练，理解校园劳动者的辛苦付出，进一步认识到劳动最光荣的道理，懂得尊重他人的劳动成果。
01
02
在学习“校园里的劳动者—实施阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的工作认真对待，积极参与讨论和实践。
03
能够通过在体验校园劳动岗位实践活动中了解该岗位，如：打扫走廊、食堂洗碗，以确保在今后遇到的问题得到有效解决。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
通过各种形式进行相关活动的创意物化，如将在实践中学到的劳动经验和技巧运用到家庭劳动当中。
新知导入
探究新知
查一查
1、学习技能
实施阶段
确定了劳动岗位和任务后，你可以先了解这个岗位的工作流程，从中学习技能、积累经验。在此基础上，还可以通过采访、查阅资料等方式来学习劳动的小妙招。
搜索信息
探究新知
写一写
实施阶段
任务 要求或标准 注意事项
食堂洗碗 在规定的时间内完成所有碗筷的清洗、消毒工作 第一遍清洗时，要用含洗洁精的水在碗的内侧擦一次，外侧擦一次，去除粘住的饭粒、菜渣等残留物 第二遍用清水洗时，必须冲洗干净，去除洗洁精及其他残留物 第三遍再用清水冲洗，确保碗干净、无残留物最后放入消毒柜中消毒 1.清洗时要分工合作
2.洗洁精的用量要适当
3.碗的每一处都要 清洗干净，内外侧都要擦洗到
岗位体验要求记录表
探究新知
写一写
实施阶段
任务 要求或标准 注意事项
打扫走廊 1、每天清扫校园内的主要道路和绿化带。 2、使用合适的工具，如扫把、垃圾袋等。 3、每周进行一次全面清扫，包括死角和隐蔽处。 1、注意安全，避免滑倒或摔倒。
2、不要随意丢弃垃圾，分类投放。
维护校园设施 1、定期检查校园内的设施，如座椅、健身器材等。 2、记录损坏情况，及时向相关部门报告。 1、不要擅自拆卸复杂设备，需请专业人员处理。
2、注意安全，避免受伤。
探究新知
做一做
实施阶段
网上还有相关的劳动及服务的教学视频可以学习一下哦！
千万别忘记对校园劳动者进行采访，了解他们的工作经验和心得哦！
探究新知
谈一谈
讨论交流
实施阶段
通过前面的学习，你学到哪些校园劳动的经验和技巧 赶紧与同学交流、分享一下。
探究新知
谈一谈
实施阶段
我学到的劳动经验和技巧：
时间管理：合理安排工作时间，提高工作效率。
工具使用：学习如何正确使用工具和设备，掌握一些基本的劳动技巧。
问题解决能力：在劳动过程中可能会遇到各种突发情况，培养了应对问题的能力。
细致入微：劳动需要关注细节，培养了耐心和细致的工作态度。
探究新知
做一做
2、岗位演练
实施阶段
在你所选择的校园劳动岗位进行实践，试试你所学到的劳动经验和技巧是否有用。
探究新知
填一填
实施阶段
劳动实践记录表
劳动时间 周一下午三点 劳动地点 学校图书馆
前期准备 1.准备好整理书籍的工具，如书架标签等。2.确保工作区域整洁，避免干扰他人。3.了解图书馆的开放时间，合理安排时间。
劳动过程 按照分类标准，开始整理书籍。整理结束后，进行总结，记录工作情况。分享整理经验，鼓励其他同学参与。
劳动心得 整理书籍让我感受到知识的力量，也感受到了劳动带来的快乐！
探究新知
说一说
实施阶段
3、总结经验
在校园劳动岗位上进行体验、实践之后，你有哪些收获？是否还有需要进一步改进的地方？
我的收获：
对劳动的理解：更加深刻地理解了劳动的意义和价值，增强了对劳动人民的尊重。
自我反思：体验后会反思自己的生活习惯，意识到劳动的重要性。
探究新知
学一学
实施阶段
有待改进的地方：
技能提升：可以通过培训学习更多专业的技巧，提高工作效率。
安全意识：加强对安全操作的重视，确保在劳动过程中不发生意外。
劳动意识：在进行劳动过程中，进一步提升自己的劳动意识，了解劳动的重要性。
探究新知
做一做
实施阶段
在总结经验的基础上，让我们再次进行岗位体验及服务吧!
4、再次体验
探究新知
说一说
总结与交流
在本次活动中，你有哪些收获和感想？让我们一起说一说吧!
总结阶段
我的收获和感想
我深刻体会到劳动的重要性和价值。校园里的清洁工、食堂工作人员、保安等劳动者，都是我们生活中不可或缺的一部分。他们的辛勤付出，保障了校园的整洁、安全和舒适。我更加深刻地理解了劳动的意义，未来我将更加珍视劳动，尊重每一位劳动者。
探究新知
做一做
评价与反思
在本次活动中，你能得几颗☆呢？让我们来评一评吧!
评价内容 自评 老师评 同学评
在实践体验前能充分准备，学习相关的劳动经验和技巧 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能积极与他人合作，完成劳动实践任务 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
遇到困难时，能积极主动地想办法解决 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能总结劳动经验，尊重校园里的劳动者 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
知识拓展
劳动的意义和价值：
1、经济价值：劳动是生产力的核心，通过劳动，人们能够创造出各种商品和服务，推动经济发展，提高生活水平。
2、社会价值：劳动促进了社会的分工与合作，增强了社会的凝聚力和稳定性。通过劳动，个体能够为社会贡献自己的力量，推动社会进步。
知识拓展
劳动的意义和价值：
3、个人价值：劳动是个人实现自我价值的重要方式。通过劳动，人们能够获得成就感、满足感和自我认同，提升自身的技能和素养。
4、文化价值：劳动是文化传承的重要载体，通过劳动，人们能够传递和弘扬优秀的文化传统，增强民族认同感。
知识拓展
社会中的劳动者：
外卖员 医生 警察
知识拓展
社会中的劳动者：
记者 工人 法官
课堂练习
结合我们两节课所学知识，说一说劳动在促进社会进步中的重要性。
1、推动科技进步：劳动不仅是物质生产的过程，也是科技创新的实践。通过劳动，工人和科学家们不断探索新方法，推动社会的科技进步。
2、增强社会责任感：劳动使人们意识到自身对社会的责任，通过参与社会劳动，个体能够更好地理解和承担社会责任，增强集体意识。
3、推动可持续发展：在现代社会，劳动不仅关注经济效益，还强调环境保护和资源的可持续利用。
课堂总结
1
进行校园劳动实践活动
校园里的劳动者-实施阶段
2
了解校园劳动的步骤
3
进行相关岗位的体验活动
4
完成总结交流与评价反思
5
进行相关知识拓展
板书设计
校园里的劳动者-实施阶段
1.实施阶段
2.总结与交流
3.评价与反思
4.进行相关知识拓展
课后作业
结合所学知识，回家去进行一项劳动，并拍照记录。
26
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让备课更有效
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