5.1 认识技术与工程(第2课时)(课件27张ppt 4个视频)

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5.1 认识技术与工程(第2课时)(课件27张ppt 4个视频)

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(共27张PPT)
浙教版七年级上册
第5章 探索技术与工程的世界
第1节 认识技术与工程
(第2课时)
引入新课
科学、技术与工程是人类认识世界、改造世界的重要活动,其成果丰富了人们的生活,促进了人类的文明发展。
那么,技术、工程与科学是一回事吗?
技术、工程与科学之间又存在什么关系呢?
新课教学
以“风(空气流动)”为例
科学家和工程师研究的分别是什么?
科学家研究的是:
风是如何形成的?风有什么规律?空气流动是如何影响气候的……
风是如何形成的
工程师研究的是:
如何利用风力发电,如何制造风力产品……
如何利用风力发电
二、工程、技术与科学的关系
思考与讨论
科学家、工程师有不同的职责,他们的研究成果分别是什么?
科学家的主要职责是探索自然规律,揭示未知现象,拓展人类的知识边界;
科学家研究成果一般包括:新的理论、新的物质或现象、科学方法和技术的创新等。
工程师的主要职责是将科学知识应用于实际,设计、构建和改进各种系统、产品和服务,以满足社会的需求。
工程师研究成果一般包括:实用的产品、优化的工艺流程、大型工程项目等。
新课教学
科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动;
科学的核心是发现。
比如:牛顿发现了万有引力;
法拉第发现电磁感应现象;
伽利略发现了摆的等时性;
施莱登和施旺发现并提出 细胞学说
......
新课教学
技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具;
技术的核心是发明。
比如我国古代的四大发明:
新课教学
工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动,可满足人们的需求和解决实际问题。
工程的核心是建造。
新课教学
科学、技术与工程之间的关系:
科学、技术与工程相互依赖,相互促进。
以“内窥镜”为例
科学家长期研究发现:
在内窥镜中,光是通过光纤传播,并且光在光纤中的传播规律
工程师:
利用科学原理设计并制造出光纤和内窥镜
光纤
内窥镜
反过来,内窥镜的应用又帮助科学家了解更多有关人体的信息。
新课教学
视频:内窥镜
思考与讨论
科学、技术与工程三者之间相互促进,请举例说明。
科学为技术提供原理,技术推动工程实践,工程需求又促进科学和技术的发展,三者相互依赖、共同进步。
以智能手机摄像头的发展为例,光学和电子学的基础研究为摄像头提供了成像原理。基于这些原理,技术人员研发出图像传感器和镜头,实现了数字成像。工程师将这些技术集成到手机中,不断优化摄像头的设计和技能。用户需求的提升促使工程师研究更先进的成像技术,技术进步推动工程迭代,而工程实践中的反馈又指导科学和技术的发展。
新课教学
科学的核心是发现,技术的核心是发明,工程的核心是建造。
工程、技术与科学的关系:
技术与工程是人们运用科学原理,使用各种材料、工具等解决实际问题。
新课教学
三、技术与工程改变了人类的生活
视频:科技改变生活
新课教学
技术与工程创造了丰富多彩的世界,人们的衣食住行、学习与工作、运动与娱乐都离不开技术与工程。
不同时代的技术与工程改变了人们不同的生活环境:
石器时代:
人们磨制石器,制作工具,耕种农作物,开始了定居生活
铁器时代:
人们学会冶炼铁,制作铁器农具,开展深耕细作,促进了农业、手工业的发展,商业活动逐渐活跃起来
蒸汽时代:
蒸汽机成为主要动力来源,广泛应用于生产领域,提升了社会生产力水平
电气时代:
电力作为动力带动机器,成为新的能源进入生产、生活领域,促进了生产力发展,电灯、电话、电报、电车等纷纷问世,使人们的生活、学习和工作更加便利,极大地改善了人们的生活
思考与讨论
假如没有电,生活中哪些技术与工程产品就不能工作?对人们的生活会造成怎样的影响?
如果没有电,许多现代技术与工程产品将无法正常工作 ,会对人们的生活造成深远的影响。
如:CT扫描仪、呼吸机等现代医疗设备都依赖于电力供能,如果没有电,这些设备将无法正常运作,对病人的诊断和治疗将造成极大困扰,甚至可能危及生命电灯、路灯等将无法照明,夜晚会陷入黑暗,冰箱无法保鲜食物,空调无法调节室内温度,电视、电脑等无法使用,电动交通工具如电动汽车、地铁、轻轨等将停运;交通信号灯也会失效,导致交通混乱等等。
新课教学
信息时代,人们发明了电子计算机,建构了计算机网络。互联网在全球的普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类进入信息时代。互联网对现代社会生活产生了前所未有的影响,改变着人们的生活、工作和娱乐方式。
全屋智能解决方案
如利用计算机和网络技术,让家拥有集学习、计算、决策、控制于一体的智慧大脑,针对空气、阳光、水等家居条件进行动态预判,实现智慧交互、自如操控、灵敏响应,使得居家生活更舒适、更节能、更低碳。
新课教学
视频:全屋智能
实践活动
调查生活中的智能产品,它们具有哪些功能?可满足哪些需求?
智能产品 具有哪些功能 可满足哪些需求






新课教学
科学的进步和技术的发展,衍生出更多的工程。
1、通信工程可以让我们足不出户便可与远方的亲朋好友畅快地交流
2、现代医疗的发展有助于人类摆脱疾病的困扰,恢复身体健康
新课教学
3、现代农业工程向大型化、自动化和电子化方向发展,提高了农业作业的生产效率
脚踩水车灌溉农田
现代农业使用机械灌溉农田
新课教学
工程和技术的发展促进了人类认知的发展。如:计算机工程的发展,让我们可以利用计算机高速运算的能力,在科研领域完成以前所不能完成的任务;中国天眼是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜,能够接收到100多亿光年以外的电磁信号,拓宽了人类的视野,丰富了人类对宇宙本质的认识。
新课教学
技术创新与工程实践,增强了人们利用自然、改造自然的能力。我国首台自主设计、建造的深海载人潜水器“蛟龙号”,2012年在马里亚纳海沟创造了7062m的深潜记录,使我们能观察到深海的世界,对于人类开发利用深海资源有着重要的现实意义。
新课教学
视频:蛟龙号
当堂检测
1. 智能空气净化机能对空气中所含的PM2.5等污染物进行处理,净化室内空气。人们可利用移动终端设备对其实时远程操控。下列关于该产品的说法不正确的是(  )
A.减轻了空气污染对人的毒害,保护人的健康
B.可远程操控,智能净化空气,解放了人的手脚
C.让人呼吸干净空气,体现技术发展人的作用
D.改善了室内环境,但不能解决室外空气污染问题
C
2.以下哪项技术的发展极大地推动了现代通信工程的进步?( )
A.蒸汽机技术 B.互联网技术
C.印刷术 D.指南针技术
B
当堂检测
3.如图所示的智能空气净化机,能对空气所含的PM2.5等污染物进行处理,净化室内空气。人们可利用移动终端设备对其实时远程操控。下列关于该产品的说法不正确的是( )
A.减轻了空气污染对人的毒害,保护人的健康
B.可远程操控,智能净化空气,解放了人的手脚
C.让人呼吸干净空气,体现技术发展人的作用
D.改善了室内环境,但不能解决室外空气污染问题
C
当堂检测
4. 人们对削笔工具不断地进行设计,我们的削笔工具越来越好了,从原先用小刀来削铅笔,后来用卷笔刀来削铅笔,到如今广为使用的手摇式 削笔器,制造削笔工具的技术越来越先进。说明了技术与设计的关系( )
A. 设计是推动技术发展的重要驱动力
B. 技术发展对设计产生重要影响
C. 技术产品的更新是自然而然地进行的
D. 削笔器的改变是人机关系的革新
A
板书设计
第1节 认识技术与工程(第2课时)
1.科学、技术、工程的关系:
科学:核心是发现;
技术:核心是发明;
工程:核心是建造。
2.技术改变了人们的生活:
(1)科学的进步和技术的发展,衍生出更多的工程;
(2)工程和技术的发展促进了人类认知的发展;
(3)技术创新与工程实践,增强了人们利用自然、改造自然的能力。
相互促进,相互影响
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容;
2、完成作业本中相应练习;
3、预习“第2节像工程师那样实践”。

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