资源简介

第一章 认识生物 期末复习考点讲义-2024-2025学年生物学人教版（2024）七年级上册
第一步：单元学习目标整合
1. 说出观察的一般方法，初步学会做观察记录
2. 描述周边环境中的生物及其生活的环境
3. 尝试对记录的生物进行分类，初步认识生物的多样性
4. 举例说出生物的基本特征
5. 熟练运用生物的特征区别生物与非生物
第二步：单元思维导图回顾知识
第三步：重难知识易混易错
一、观察周边环境中的生物
1、观察要点
（1）观察要有明确的目的。科学的观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性。
（2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
（3）对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。
（4）观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
（5）在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。
2、观察顺序
（1）从整体到局部；（2）从宏观到微观；（3）从外到内；（4）从上到下；（5）从左到右。
3、观察类型
（1）用肉眼，直接观察；（2）借助工具，间接观察。
【经典例题】
1.秋天到了枫叶红了，为了更深入了解枫树，同学们采用了不同的研究方法，下列不属于观察法的是( )
A.用相机拍照枫树的植株和叶片 B.测量出枫叶叶片的大小
C.将枫叶落叶制成植物标本 D.记录下枫叶由绿变红的时间周期
答案：C
解析：ABD.观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。因此，ABD都属于观察法，不符合题意。
2.“可以直接用肉眼，或借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述( )
A.调查法 B.观察法 C.对照实验法 D.模拟法
答案：B
解析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
二、生物与非生物的判断
1.判断一个物体是否属于生物，主要看它是否具有生命现象，是否具备生物的共同特征。具备生物的共同特征才是生物，否则是非生物。
2.每种生物都同时具备多项生物特征，如果某物体只具备某一项，则该物体不一定属于生物。
【经典例题】
1.生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是( )
A.钟乳石和合欢树 B.生石花和珊瑚虫
C.珊瑚礁和病毒 D.克隆羊多莉和机器人
答案：B
解析：ACD.钟乳石、珊瑚礁、机器人都不具有生物的特征，都不属于生物；B.合欢树、病毒、多莉、生石花和珊瑚虫都具有生物的特征，属于生物。故选B。
2.下列属于生命现象的是( )
A.波涛汹涌 B.大雪飘飘 C.鲜花烂漫 D.流水潺潺
答案：C
解析：ABD、此三项都属于自然现象，不属于生命现象。C、鲜花烂漫，说明生物能够繁殖，属于生命现象。故选：C。
三、生物的特征
1、除病毒以外，生物都是由细胞构成的
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物的生活需要营养
（1）植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造有机物。
（2）动物不能制造有机物，只能以植物或其它动物为食，从中获得营养。
（3）细菌和真菌也不能自己制造有机物，它们依靠分解植物或动物的尸体来获取营养。
3、生物能进行呼吸
呼吸在生物界是普遍存在的。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。也有一部分生物的呼吸不需要氧气，如厌氧细菌等。生物在摄取食物、生长、繁殖等生命活动中都需要消耗能量。生物体通过呼吸作用从周围环境中吸入氧，把体内的有机物分解，释放出能量。
4、生物能对外界刺激作出反应
在自然界中，物竞天择，适者生存。为了适应多变、复杂的周围环境，生物能够对外界各种刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应是生物进化的结果，一般情况下，生物等级越高，其对刺激的反应越灵敏。
例如：
壁虎遇到敌害时，有断尾的反应；饥饿的野狼遇到小羚羊的时候有扑上去捕食的反应；斑马发现猎豹后，有逃跑的反应。
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，昆虫等落进食人花的花瓣，花瓣会合拢等。
生物能生长、发育和繁殖
生物的生长、发育和繁殖是生物种族延续的重要保障。生物的繁殖方式多种多样，对于低等生物来说，有通过细胞分裂繁殖的，例如草履虫；有通过孢子繁殖的，例如真菌、藻类植物苔藓植物、蕨类植物等；对于较高等的生物来说，有靠种子繁殖的植物，有靠体外受精或体内受精进行繁殖的动物。
6、生物都有遗传和变异的特性
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是遗传现象，但总有部分特征并不相同，这就是变异现象。
7、生物的其他特征
（1）生物能够排出体内产生的废物。例如，人和动物可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式将体内产生的废物排出体外；植物的落叶也可以带走一部分废物。
（2）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。例如,生活在亚马孙河流域的瓶子树，在雨季吸收大量的水分储存在树干中，这些储存的水分可使其顺利地度过旱季，这说明生物能适应环境；同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这又说明生物可以影响环境。
【经典例题】
1.下列实例与其体现的生物特征不相符的是( )
A.母鸡生蛋——繁殖 B.惊弓之鸟——应激性
C.蜻蜓点水——生长 D.树木落叶——新陈代谢
答案：C
解析：A、母鸡生蛋，说明生物能够繁殖后代。不合题意。
B、惊弓之鸟，体现了生物能够对外界刺激作出反应，即应激性。不合题意。
C、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖。符合题意。
D、树木落叶说明生物能排出体内产生的废物，即新陈代谢。不合题意。
故选：C。
2.“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象体现了生物具有的生命特征是( )
A.生物能进行呼吸 B.生物具有生长和繁殖的特性
C.生物具有应激性 D.生物具有新陈代谢的特征
答案：C
解析：A.生物能进行呼吸是生物的基本特征之一，它指的是生物体通过呼吸作用获取能量以维持生命活动。然而，在这个问题中，人归来时狗叫的现象并没有直接体现生物的呼吸特征，A不符合题意。B.生物具有生长、发育和繁殖的特性也是生物的基本特征。生长指的是生物体由小到大、由简单到复杂的变化过程，而繁殖则是生物体产生后代的过程。同样地，人归来时狗叫的现象并没有直接体现生物的生长、发育和繁殖特性，B不符合题意。C.生物具有应激性是指生物体能感受外界的刺激并发生反应，使生物体能趋利避害的特性。在这个问题中，当“人归来”这个外界刺激作用于狗时，狗产生了叫这个反应。这个现象正好体现了生物具有应激性的特征，C符合题意。D.生物具有新陈代谢的特征是指生物体能够不断地从外界环境中获取营养物质，同时不断地将体内的废物排出体外。虽然新陈代谢是生物的基本特征之一，但在这个问题中，人归来时狗叫的现象并没有直接体现生物的新陈代谢特征，D不符合题意。
第四步：单元核心素养对接中考
结合古诗词、日常生活中的常见现等，考查对生命现象的判断
1．[2024·山东滨州·中考真题]许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是( )
A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰
C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来
【答案：B】
解析：A.描述了稻谷成熟时散发出的香气，以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象，A不符合题意。B.描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，B符合题意。C.描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象，C不符合题意。D.描述了红杏从墙内生长出来，越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象，D不符合题意。故选B。
2．[2024·云南·中考真题]绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是( )
A.枝繁叶茂 B.碧水蓝天 C.鸟语花香 D.硕果累累
【答案：B】
解析：A、枝繁叶茂说明生物能生长，体现了生命现象，A不符合题意。B、碧水蓝天属于自然现象，不属于生命现象，B符合题意。C、鸟语花香描绘的是鸟的求偶、植物的花蜜散发香味，利于传粉，说明生物能够繁殖，体现了生命现象，C不符合题意。D、硕果累累说明生物能生长和繁殖，体现了生命现象，D不符合题意。
联系生活中的实例，考查生物的特征
1．[2024·新疆·中考真题]下列现象能说明生物的生活需要营养的是( )
A.鸟吃虫 B.花传粉 C.蛇冬眠 D.人排汗
【答案：A】
解析：鸟吃虫体现了生物摄取食物以获取营养的过程。鸟通过吃虫来获取蛋白质、脂肪等营养物质，以维持其生命活动，A符合题意。花传粉是植物繁殖的一种方式，与生物生活需要营养没有直接关系。传粉是为了完成受精过程，进而产生种子和果实，与营养摄取无关，B不符合题意。蛇冬眠是动物对寒冷环境的一种适应行为。在冬眠期间，蛇的代谢率降低，对营养的需求也减少，但这并不直接说明生物生活需要营养，C不符合题意。人排汗是体温调节的一种方式，当人体内部温度过高时，通过排汗来散热，降低体温。排汗也能排泄一些代谢废物，这与生物生活需要营养没有直接关系，D不符合题意。
2．[2024·江西·中考真题]草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是( )
A.能进行呼吸 B.能生长和繁殖
C.有遗传和变异的特性 D.能对外界刺激作出反应
【答案：D】
解析：A.草履虫通过表膜进行呼吸，但这不是避开阻碍物的原因，A不符合题意。B草履虫具有生长和繁殖的能力，但这与题目描述的行为无关，B不符合题意。C草履虫具有遗传和变异的特性，但这与它的即时行为反应无关，C不符合题意。D草履虫遇到阻碍物时能够改变游动方向，这表明它能够感知外界环境的变化并作出相应的行为反应，这种对外界刺激作出反应的能力是生物体的一项基本特征，称为应激性，D符合题意。
3．[2024·四川达州·中考真题]豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( )
①生物的生活需要营养
②生物能够生长发育
③生物能够繁殖后代
④生物能对外界刺激做出反应
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【答案：B】
解析：题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育，一开始看到人就躲说明④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。故选B。
结合文学作品、古诗词、谚语、成语等，考查其中蕴含的生物特征
1．[2024·河南·中考真题]黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是( )
A.鲤鱼戏水 B.波光鄰鄰 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚
【答案：A】
解析：选项中“波光粼粼”、“层峦叠嶂”和“云蒸霞蔚”都没有生物，也没有生命现象，而“鲤鱼戏水”的鲤鱼属于生物，体现了生命现象。故选：A。
2．[2024·山东烟台·中考真题]“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是( )
A.能生长 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能繁殖
【答案：A】
解析：生物体能够由小长大，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，体现柳树长出新叶的特征，即体现生物能生长。故选：A。
3．[2024·江苏连云港·中考真题]“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是( )
A.能够呼吸 B.能够繁殖 C.需要营养 D.排出废物
【答案：B】
解析：生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征。
故选：B。第一章 认识生物 期末复习考点讲义-2024-2025学年生物学人教版（2024）七年级上册
第一步：单元学习目标整合
1. 说出观察的一般方法，初步学会做观察记录
2. 描述周边环境中的生物及其生活的环境
3. 尝试对记录的生物进行分类，初步认识生物的多样性
4. 举例说出生物的基本特征
5. 熟练运用生物的特征区别生物与非生物
第二步：单元思维导图回顾知识
第三步：重难知识易混易错
一、观察周边环境中的生物
1、观察要点
（1）观察要有明确的目的。科学的观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性。
（2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
（3）对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。
（4）观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
（5）在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。
2、观察顺序
（1）从整体到局部；（2）从宏观到微观；（3）从外到内；（4）从上到下；（5）从左到右。
3、观察类型
（1）用肉眼，直接观察；（2）借助工具，间接观察。
【经典例题】
1.秋天到了枫叶红了，为了更深入了解枫树，同学们采用了不同的研究方法，下列不属于观察法的是( )
A.用相机拍照枫树的植株和叶片 B.测量出枫叶叶片的大小
C.将枫叶落叶制成植物标本 D.记录下枫叶由绿变红的时间周期
2.“可以直接用肉眼，或借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述( )
A.调查法 B.观察法 C.对照实验法 D.模拟法
二、生物与非生物的判断
1.判断一个物体是否属于生物，主要看它是否具有生命现象，是否具备生物的共同特征。具备生物的共同特征才是生物，否则是非生物。
2.每种生物都同时具备多项生物特征，如果某物体只具备某一项，则该物体不一定属于生物。
【经典例题】
1.生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是( )
A.钟乳石和合欢树 B.生石花和珊瑚虫
C.珊瑚礁和病毒 D.克隆羊多莉和机器人
2.下列属于生命现象的是( )
A.波涛汹涌 B.大雪飘飘 C.鲜花烂漫 D.流水潺潺
三、生物的特征
1、除病毒以外，生物都是由细胞构成的
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物的生活需要营养
（1）植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造有机物。
（2）动物不能制造有机物，只能以植物或其它动物为食，从中获得营养。
（3）细菌和真菌也不能自己制造有机物，它们依靠分解植物或动物的尸体来获取营养。
3、生物能进行呼吸
呼吸在生物界是普遍存在的。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。也有一部分生物的呼吸不需要氧气，如厌氧细菌等。生物在摄取食物、生长、繁殖等生命活动中都需要消耗能量。生物体通过呼吸作用从周围环境中吸入氧，把体内的有机物分解，释放出能量。
4、生物能对外界刺激作出反应
在自然界中，物竞天择，适者生存。为了适应多变、复杂的周围环境，生物能够对外界各种刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应是生物进化的结果，一般情况下，生物等级越高，其对刺激的反应越灵敏。
例如：
壁虎遇到敌害时，有断尾的反应；饥饿的野狼遇到小羚羊的时候有扑上去捕食的反应；斑马发现猎豹后，有逃跑的反应。
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，昆虫等落进食人花的花瓣，花瓣会合拢等。
生物能生长、发育和繁殖
生物的生长、发育和繁殖是生物种族延续的重要保障。生物的繁殖方式多种多样，对于低等生物来说，有通过细胞分裂繁殖的，例如草履虫；有通过孢子繁殖的，例如真菌、藻类植物苔藓植物、蕨类植物等；对于较高等的生物来说，有靠种子繁殖的植物，有靠体外受精或体内受精进行繁殖的动物。
6、生物都有遗传和变异的特性
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是遗传现象，但总有部分特征并不相同，这就是变异现象。
7、生物的其他特征
（1）生物能够排出体内产生的废物。例如，人和动物可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式将体内产生的废物排出体外；植物的落叶也可以带走一部分废物。
（2）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。例如,生活在亚马孙河流域的瓶子树，在雨季吸收大量的水分储存在树干中，这些储存的水分可使其顺利地度过旱季，这说明生物能适应环境；同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这又说明生物可以影响环境。
【经典例题】
1.下列实例与其体现的生物特征不相符的是( )
A.母鸡生蛋——繁殖 B.惊弓之鸟——应激性
C.蜻蜓点水——生长 D.树木落叶——新陈代谢
2.“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象体现了生物具有的生命特征是( )
A.生物能进行呼吸 B.生物具有生长和繁殖的特性
C.生物具有应激性 D.生物具有新陈代谢的特征
第四步：单元核心素养对接中考
1．[2024·山东滨州·中考真题]许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是( )
A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰
C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来
2．[2024·云南·中考真题]绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是( )
A.枝繁叶茂 B.碧水蓝天 C.鸟语花香 D.硕果累累
1．[2024·新疆·中考真题]下列现象能说明生物的生活需要营养的是( )
A.鸟吃虫 B.花传粉 C.蛇冬眠 D.人排汗
2．[2024·江西·中考真题]草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是( )
A.能进行呼吸 B.能生长和繁殖
C.有遗传和变异的特性 D.能对外界刺激作出反应
3．[2024·四川达州·中考真题]豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( )
①生物的生活需要营养
②生物能够生长发育
③生物能够繁殖后代
④生物能对外界刺激做出反应
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
1．[2024·河南·中考真题]黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是( )
A.鲤鱼戏水 B.波光鄰鄰 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚
2．[2024·山东烟台·中考真题]“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是( )
A.能生长 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能繁殖
3．[2024·江苏连云港·中考真题]“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是( )
A.能够呼吸 B.能够繁殖 C.需要营养 D.排出废物

展开更多......

收起↑