资源简介

第4课 中古时期的亚洲
【学习目标】
1、通过观看各个地区的地图，初步了解中古时期亚洲5个地区发展状况、理解文明之间的相互影响，伊斯兰文明影响阿
拉伯帝国、奥斯曼帝国、印度，中华文明影响日本和朝鲜。
2、任何历史事件都是在特定地历史时间和空间发生的，通过分析《阿拉伯帝国形势图》、《阿拉伯帝国的扩张》等，学
生掌握阅读地图的相关方法，并且不断提升从地图中提取有效信息的能力。
3、通过学习中古时期的五个国家和地区，学生进一步认识世界历史发展的多样性，理解各个不同的文明都对人类历史发
展做出了自己的贡献，理解和尊重世界各国、各民族的传统。
【重点和难点】
1、阿拉伯帝国的统治、古代日本的基本状况，通过分析地图，分析史料突破。
2、认识世界历史发展的多样性，理解各个不同的文明都对人类历史发展做出了自己的贡献，3、理解和尊重世界各国、
各民族的传统。通过教学渗透和课后总结突破。
【导学过程】
导入
欣赏完这些照片后，你心里涌起的第一个感受是什么？
猜一猜，这些照片来自哪一个著名石窟？
第一部分 骑着骆驼看亚洲
时间的齿轮缓缓转动，时间定格在公元720年，世界历史中的中古时期，正值唐朝开元盛世。哈桑是来自阿拉伯帝国的商人，他最喜欢的事就是听那些游历四方的商人、旅行家讲异国趣事，他尤其喜欢听中国的故事，他曾听人说“和我去过的很多其他地方比起来，中国更美丽，且更让人神往。”
这一年，他终于下定决心，外出旅行，踏上了丝路，前往了中国。
环节一：丝路的开创者——中国
（1）结合所学，哈桑抵达长安后，可能会有哪些美好的经历？
（提示：可以联系唐朝的时代背景思考，唐朝经济繁荣，长安是国际大都会；制度创新，提高了政治效率；对外交流频繁，遣唐使来华，外国商人繁多；出现民族大交融的局面；三教并行，相互融合。）
环节二：丝路的独特参与者——印度
（1）了解印度的历史
时间 事件
公元前4世纪 孔雀帝国崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。
孔雀帝国衰落后，印度再度分裂。
4世纪 笈多帝国几乎征服了北印度。但直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
13 世纪初 印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。最高统治者称苏丹。
——根据纲要（下）24、25页整理
（2）丝路上有哪些文明成果诞生于印度？
为什么印度的文明成果会被冠以阿拉伯之名呢？
印度文明的传播方式有何特别之处？
环节三：丝路的桥梁搭建者——阿拉伯帝国
阅读教材第一子目“阿拉伯帝国”的内容。
阿拉伯帝国对丝路的发展做出了什么贡献？
小结：
（1）回家后，哈桑十分激动的与朋友分享了他的旅行经历。他可能会怎样介绍中国和印度？
（提示：关注中国、印度与阿拉伯的不同之处，可以从政治、经济、文化、特产等等方面猜想）
第二部分 漂洋过海览亚洲
环节一：丝路上受益的沿线国家——日本朝鲜
在船上，你看到哪些人？
（2）日本、朝鲜人为什么要来中国？
（3）中国对朝鲜日本历史的影响体现在哪些方面？
（4）日本和朝鲜历史分别进入什么统治时期？
（5）幕府统治下，日本的政治具有什么特点？
环节二：丝路桥梁的后继者——奥斯曼帝国
奥斯曼沉船上的货物有何特点？
（2）结合教材，思考奥斯曼对外贸易繁荣的原因。
第三部分 各抒己见品亚洲
（1）走完丝路，你看到了一个怎样的亚洲？结合所学，说出你的想法，并举例说明。
（提示：不拘泥于一种答案，多角度，论从史出，说出你的依据。）
【巩固练习】
1．丝绸之路上，东西方文化交流和传播。对世界文化交流与传播作出了重大贡献的是(　　)
A．印度人 B．希腊人 C．阿拉伯人 D．罗马人
2．花剌子米是阿拉伯杰出数学家。他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后来为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是(　　)
A．阿拉伯人发明了这套数码 B．阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献
C．阿拉伯人创立了伊斯兰教 D．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
3．“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回历，为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年 (　　)
A．建立起政教合一的国家 B．使麦加成为伊斯兰教圣地
C，使各部落承认了他的独尊地位 D．基本上统一了阿拉伯半岛
4．1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡灭亡的国家是(　　)
A．阿拉伯帝国 B．笈多帝国 C．拜占庭帝国 D．苏丹国家
5．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是(　　)
A．日本 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
6．下图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是(　　)
A．佛教
B．基督教
C．犹太教
D．伊斯兰教
7．宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是(　　)
①基督教　②佛教　③伊斯兰教
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一　伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希特贵族把那批属于自己管辖权范围内的伊斯兰教教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二　穆罕默德命令他的信徒行动起来，并准备为出征所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
——以上材料摘自金宜久主编《伊斯兰教概论》
(1)结合材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遇到哪些困难？
(2)根据材料一、二，指出针对遇到的困难，穆罕默德采取了怎样的措施？
参考答案
1——7：CBACADB
(1)遭到麦加科里希特贵族的排挤和迫害。
(2)622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，在那里建立政权，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。

展开更多......

收起↑