资源简介

(共23张PPT)
18 牛和鹅
1.知道可以从哪些角度给文章作批注。
2.能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
3.能说出“知道现在，我还记着金奎叔的话”的原因。
4.培养从不同角度观察问题、思考问题、整理问题、提出问题的思考力和分析力。
学习目标
阅读好习惯之“学写批注，争做阅读达人”比赛正式开始啦，顺利通过以下四关，你将成为我们班的阅读达人，获得阅读礼物。
第一关：我是火眼金睛
第二关：我是最佳摄影师
第三关：我是小小评论家
第四关:我是批注小达人
第一关：我是火眼金睛
请你用一个词形容他们：
著名作家任大霖的童年里就有与两个动物发生的有趣故事，让我们一起去看看吧！
请同学们小组合作，边读课文，边读旁边的批注，思考它们是从哪些角度作批注的？
疑问
体会
写法
启示
恭喜同学们，发现了作批注的角度，解锁了做批注的第一个任务，获得火眼金睛称号。
火眼金睛
第二关：我是最佳摄影师
这篇课文讲了一件什么事？
走进5——7自然段，镜头对准文中的“我”，结合文旁批注，感受并批注下我见到鹅和被鹅袭击时的心情，画出相关语句。再和你的学习伙伴分享你的阅读成果。
我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。
害怕
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。
这是一怎样的鹅？
目中无人、神气、骄傲自大
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。
如果他会说话，可能在说什么？
目中无人、神气、骄傲自大
作者用了心理、动作、语言描写，把鹅的目中无人和我害怕的样子描写的淋漓尽致。
最佳
摄影师
第三关：我是小小评论家
“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”
“因为鹅把我们看得比它小哇!”
“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
为什么直到现在我还记着金奎叔的话？
“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”
“因为鹅把我们看得比它小哇!”
“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
你在生活中有没有遇到过和作者相似的经历？
评论家
第四关:我是批注小达人
仔细阅读，从多角度作批注，组内分享交流。
批注
小达人
感谢聆听

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