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(共37张PPT)
25 王戎不取道旁李
历史人物故事会
在那奇妙的王国里
扁鹊、纪昌的智慧故事
故事开讲了
我的心儿怦怦跳
任务一
趣味汉字交流大会
任务二
华夏自古多俊杰
任务三
我是故事小达人
整体感知童话故事
王戎的智慧故事
西门豹的智慧故事
字卡主讲师
幸运识字乐
讲历史人物故事
评选故事小达人
活动一 读俊杰故事
25 王戎不取道旁李
摘
人物
事件
自学提示：
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
活动一 识俊杰人物
王戎不取道旁李
cháng zhū
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，
jìng wéi
诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道
边而多子，此必苦李。”取之，信然。
活动一 识俊杰人物
rónɡ
zhū
jìng
wéi
王戎七岁，尝 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯 戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①本文选自《世说新语 雅量》。
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
②
③
④
⑤
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李
①
活动一 识俊杰人物
王戎七岁，尝 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯 戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①本文选自《世说新语 雅量》。
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
②
③
④
⑤
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李
①
活动一 识俊杰人物
折枝
？
两岸荔枝红，万家烟雨中。——宋.李师中
道旁 ，诸儿 。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——唐.杜甫
道旁李树 ， 压枝低。
王戎七岁，尝 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯 戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①本文选自《世说新语 雅量》。
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
②
③
④
⑤
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李
①
活动一 识俊杰人物
折枝
树枝被压弯了
cháng zhū
看道边李树多子折枝。
jìng wéi
活动一 识俊杰人物
/
看道边李树 多子折枝。
看见道旁李树多子折枝，诸
儿竞走取之，或 或 或 。
道边李树多子折枝
王戎七岁，尝 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯 戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①本文选自《世说新语 雅量》。
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
②
③
④
⑤
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李
①
活动一 识俊杰人物
王戎不取道旁李
cháng zhū
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，
jìng wéi
诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道
边而多子，此必苦李。”取之，信然。
活动一 识俊杰人物
李子
李子
指代王戎为什么不去摘李子这件事
活动一 识俊杰人物
/
/
树在道边而多子，此必苦李。
王戎七岁，尝 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯 戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①本文选自《世说新语 雅量》。
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
②
③
④
⑤
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李
①
活动一 识俊杰人物
王戎七岁，尝 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯 戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①本文选自《世说新语 雅量》。
王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
②
③
④
⑤
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李
①
活动一 识俊杰人物
王戎/不取道旁李
cháng zhū
王戎/七岁，尝与/诸小儿游。看道边李树/多子折枝，
jìng wéi
诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人/问之，答曰：“树在道
边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
活动一 识俊杰人物
活动二 悟俊杰心理
看着这一树诱人的李子，他们分别是怎么做的？怎么想的？
活动二 悟俊杰心理
诸小儿
王戎
看道边李树多子折枝
做？
想？
同桌交流，合作完成思维导图：
“树在道边/而多子，此必/苦李。”
必
活动二 悟俊杰心理
道旁苦李（道边苦李）
本义：指路边的苦李，走过的人不摘取。
比喻被人所弃、无用的事物或人。
这个成语在提醒我们什么呢？请结合自己的生活实际谈一谈。
王戎不取道旁李
cháng zhū
王戎七岁，尝与（ ）。看道边李树（ ），
jìng wéi
诸儿（ ），唯（ ）。人问之，答曰：“树
在道边（ ），此必（ ）。”取之，（ ）。
活动三 讲俊杰故事
讲故事小妙招
使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。
讲故事小妙招
声音洪亮，普通话标准。
加入想象讲生动。
能使用恰当的语气和肢体语言。
活动三 讲俊杰故事
按照事情发展顺序讲完整。
合作要求：
小组合作，借助图片，结合评价标准，接龙讲故事。
评价标准 星星指数
声音洪亮，普通话标准。
按照事情发展顺序讲完整。
加入想象讲生动。
能使用恰当的语气和肢体语言。
活动三 讲俊杰故事
李树多子 诸儿取之
诸小儿游
唯戎不动
人问之 戎答
取之 信然
活动三 讲俊杰故事
故事小达人
评价标准 星星指数
声音洪亮，普通话标准。
按照事情发展顺序讲完整。
加入想象讲生动。
能使用恰当的语气和肢体语言。
活动三 讲俊杰故事
我国最早的一部文言志人小说集。
里面有许多小故事，
历经千年，依然鲜活。
我国最早的一部文言志人小说集。
里面有许多小故事，
历经千年，人物形象依然鲜活。
《世说新语》
历
史
传
说
故
事
历史人物故事会
在那奇妙的王国里
扁鹊、纪昌的智慧故事
故事开讲了
我的心儿怦怦跳
任务一
趣味汉字交流大会
任务二
华夏自古多俊杰
任务三
我是故事小达人
整体感知童话故事
王戎的智慧故事
西门豹的智慧故事
字卡主讲师
幸运识字乐
作业超市——拓展阅读
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观
之。王戎七岁，亦往看。虎承间 攀栏而吼，
其声震地，观者无不辟易颠仆 ，戎湛然 不
动，了无惧色。
①
注释：
①承间：趁机。
②辟易颠仆：惊慌逃避，摔倒伏地。
③湛然：安详沉浸地。
②
③
1.结合注释说说这个故事
2.王戎在这个故事中给你留下了怎样的印象

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