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(共34张PPT)
小书包
小书包
一年级上册第六单元
课型：精读引领课
探寻识字法宝之旅
韵语识字
感受汉字音之韵
生活识字
感受汉字形之美
巧拼组合
感受汉字意之切
语境识字
感受汉字情之深
挑战一：猜谜语
回顾预学
书包
一边拍手一遍朗读《小书包》，说一说你的小书包中有什么东西吧！
回顾预学
挑战二：认识书包里的物品
学习活动
活 动 一：文具成员排排队
活 动 二：熟读课文我能行
活 动 三：我的文具好朋友
活 动 四：汉字书写我能行
活 动 五：养成整理好习惯
活动一 文具成员排排队
我来读一读。
活动一 文具成员排排队
朗读课文，拼读词语，说一说下面两条队伍，你觉得哪条队伍排得好，说出理由。
活动一 文具成员排排队
去掉拼音，你还认识它们吗？
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
活动二 熟读课文我能行
活动二 熟读课文我能行
读
dú
听
tīnɡ
我的小书包，宝贝真不少。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
这句话主要告诉我们小书包里的宝贝多。
齐声朗读下面课文内容，思考每句话告诉了我们什么？
活动二 熟读课文我能行
举手告诉老师，课本上说的这些“宝贝”你有吗？
课本作业本，铅笔转笔刀
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
这句向我们介绍了小书包里的学习用品。
齐声朗读下面课文内容，思考每句话告诉了我们什么？
活动二 熟读课文我能行
举手告诉老师，课本上说的这些“宝贝”你有吗？
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起的早，陪我去学校。
shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护小书包。
齐声朗读下面课文内容，思考每句话告诉了我们什么？
活动二 熟读课文我能行
朗读完课文，请说一说我的小书包是什么样的？想一想，怎样才能让这些“小宝贝”上课时候“静悄悄”呢！
活动二 熟读课文我能行
文具各有各的本领，你的书包里有哪些文具？请你选择一种文具，说说它的用处。
活动三 我的文具好朋友
拼音： chǐ zi
名称： 尺 子
用处： 量 长 度 打格子
liángchángdù dǎ gé zi
我会认
包
bāo
包字头
背 包
bēi bāo
书 包
shū bāo
活动三 我的文具好朋友
尺
只
找不同
活动三 我的文具好朋友
我会认
尺
chǐ
活动三 我的文具好朋友
我会认
作
zuò
单人旁
工 作
gōng zuò
业
yè
作 业 本
zuò yè běn
活动三 我的文具好朋友
我会认
本
běn
找不同
本
木
活动三 我的文具好朋友
笔
bǐ
你都知道哪些笔的种类呢？试着说一说吧。
……
我会认
活动三 我的文具好朋友
刀
dāo
找不同
我会认
刀
力
活动三 我的文具好朋友
宝 贝
bǎo bèi
指珍贵的东西。
我会认
活动三 我的文具好朋友
少
与多相对。
我会认
shǎo
多 少
duō shǎo
活动三 我的文具好朋友
我会认
课
kè
课 桌
kè zhuō
课 文
kè wén
活动三 我的文具好朋友
早
zǎo
日
十
早
我会认
活动四 汉字书写我能行
偏旁：尸
组词：直尺 尺子
书写指导：“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。
笔画数：4画
结构：独体结构
chǐ
尺
活动四 汉字书写我能行
偏旁：一
组词：书本 作业本
书写指导：横要写得平直。竖与竖中线重合，要写端正。撇和捺要舒展。最后一笔短横不碰到撇和捺。
笔画数：5画
结构：独体结构
běn
本
活动四 汉字书写我能行
偏旁：刀
组词：小刀 菜刀
书写指导：横折钩的折段要稍向左倾斜。撇从竖中线起笔。
笔画数：2画
结构：独体结构
dāo
刀
活动四 汉字书写我能行
偏旁：一
组词：不是 不同
书写指导：第1笔横要长。第3笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔。长点收尾。
笔画数：4画
结构：独体结构
不
bù
活动四 汉字书写我能行
偏旁：小
组词：不少 多少
书写指导：第1笔是竖，不带钩。第4笔要稍长，托住整个字。
笔画数：4画
结构：上下结构
少
shǎo
活动四 汉字书写我能行
读一读，做一做
活动五 养成整理好习惯
活动五 养成整理好习惯
良好习惯，从小做起

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