资源简介

(共32张PPT)
第二课时
复习导入
上节课我们学习了莎士比亚及其剧作的相关知识并对剧情进行了梳理。
回忆所学知识：
1.介绍莎士比亚及其戏剧创作时期和作品。
2.介绍戏剧冲突。
内心独白
阅读课文中哈姆莱特的大段独白，这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考？反映出他怎样的处境和精神状态？
表现了对两个问题的思考：
一是生死问题；
二是思想和行动的关系问题。
哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种矛盾的漩涡之中，难以立即付诸行动，对这两个问题进行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗争。
内心独白
生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特内心存在的是否要为父报仇的矛盾。不报仇可以苟活，报仇将会殒命。
生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特对复仇时机与方式的思考。马上复仇可以一了百了，但未必成功；选择等待，则要忍受折磨与煎熬。
生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特对生死问题的思考。死了并不能清算自己的一生，死后的未知让人有所顾虑、审慎地活下去。
生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特对如何选择人生的思考。他在思考默默忍受命运的不公，还是挺身反抗人世的苦难，两种选择哪一种更高贵。
To be or not to be,
that's a question.
生存还是毁灭？
这是个问题。
人物形象
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
快乐王子
父王在世之际，哈姆莱特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎，所以他性格达观，心情舒畅。
他写给奥菲莉娅的信：你可以怀疑星辰的发光，你可以怀疑日月的运行，你可以疑心真理会说谎，决不要怀疑我的爱情。
奥菲利亚：他是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩目的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心。”
人物形象
哈姆莱特陷入了深感任务的艰巨与自己的力量不足的困恼之中。他不断寻找完成任务的途径却又难于找到，于他悲愤地喊出了：“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！”
人文主义者
人物形象
冷酷的现实给了哈姆莱特一连串的打击：英明有为的父王突然驾崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理当由他继承的王位又被叔父篡夺，同窗成了敌人的密探，过去对克劳狄斯扮鬼脸的人，现在极力阿谀奉承。
在危机关头，忧郁的王子陷入了深深的思索。而在他的富于哲理的思索中，闪烁出了思想家的光辉。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”
忧郁王子
人物形象
莎士比亚要表现一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的人身上。一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，却缺乏成为一个英雄的魅力，却不能不承担重任；每个责任对他都是神圣的，确实太沉重了。他辗转反侧并折磨自己；他进退踟躇，想要复仇又徘徊游移；总是触景生情，回忆过去，不知何处何从……使之成为思想上的巨人，行动上的矮子——延宕的王子。
延宕王子
犹豫
拖延
人物形象
造成哈姆莱特格复杂的原因是什么？
哈姆莱特身遭变故，理想破灭，他想要复仇。然而客观上敌人的强大和任务的艰巨，主观上反对暴力和不相信群众，都使哈姆莱特不得不慎行其事，一步步妥善安排，因而他的内心充满矛盾：
一方面，他急于完成复仇的任务；
另一方面，他又缺乏必胜的信念，这一切构成了他性格的复杂性。
哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。另外，性格决定命运，哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，复仇成了他的全部。而这导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱女子的视而不见，他亲手杀死爱人的父亲，他最终落入仇人的布下的圈套。最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了。
造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？
人物悲剧
主观原因
他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。
人物悲剧
客观原因
哈姆莱特形象的意义
揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；
宣扬了人文主义思想；
起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。
人物形象
“将人生的有价值的东西毁灭给人看”，作为一部悲剧《哈姆莱特》的悲剧性表现在哪里？
1.悲剧是英雄死亡的悲剧性结局。哈姆莱特本是一个热情澎湃、骄傲自尊、有理想、有追求的快乐王子，但却经历了人间最大的痛苦和最悲惨的命运。在他身上，是真善美与邪恶力量冲突的悲剧。
人物悲剧
2.人文主义信仰的破灭的悲剧。他认为“人”的一切都是美好的。当他回国后才发现，人同时也具有邪恶，自私，虚伪的那一面。在这个时候，由于对“人”的极度失望，哈姆莱特对“人”的看法从完全的褒扬走向了鄙夷的咒骂。
人物悲剧
3.时代的悲剧。哈姆莱特想实现的复仇并不单纯是为父报仇，而是彻底清除黑暗势力，而在一个“脱了节”的时代立志 “重整乾坤”必然是不能实现的，他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊。
人物悲剧
语言丰富而富于形象性
如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，就恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个性特征。尤其是他的这段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。
语言特点
善用对比突出人物形象
善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶；哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比。他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。
语言特点
擅用独白揭示人物内心
在剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来来揭示人物复杂而隐秘的内心世界，表现他的思考、认识、自责与怀疑。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。莎土比亚语言深沉含蓄，极富于哲理性，对刻画人物独特的个性起到了画龙点睛的作用。
语言特点
善于运用比喻、隐喻
善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。
语言特点
小结
“《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王冠上面的一颗光辉的钻石。”在哈姆莱特的形象里，莎士比亚体现了他所处时代最优秀的进步的人类特点。哈姆莱特是作者着力塑造的一个人文主义者的典型形象，他经受了人间最大的痛苦和最悲惨的命运，这一切不只是他个人的不幸，而是不合理的社会造成他不合理的人生。于是他决心“重整乾坤”，最后他与敌人同归于尽，家庭、爱情随之毁灭。人文主义者的理想与邪恶黑暗的现实之间存在着巨大的差距。哈姆莱特的悲剧是对人类生活和悲剧命运的高度概括。
名家评“哈姆莱特”
拓展延伸
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。
马克思主义莎学的集大
成者，苏联文学批评家
阿尼克斯特
梁实秋
国内第一个研究
莎士比亚的权威
拓展延伸
哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。
雨果
9世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”
学校即将举办戏剧节,演出《哈姆莱特》等剧目。请你撰写一段文字,介绍剧中的角色,要求突出角色的形象特点。200字左右。
课后作业
1.下列有关《哈姆莱特》的解说，不正确的一项是( )
A.《哈姆莱特》的主人公哈姆莱特善于观察，长于思考和分析，而且文武全才，有计谋，他是莎士比亚精心塑造的人文主义英雄的典型。
B.《哈姆莱特》中鬼魂一角对剧情的发展起着决定性的作用，他的出现改变了哈姆莱特的命运，没有他就没有哈姆莱特，剧作伊始就以他悲伤而庄严、惨苦而坚定的形象奠定了全剧悲剧的氛围。
C.哈姆莱特的出走与父亲的死，使善良的奥菲利亚精神失常、忧愤成疾，最终死去。
D.《哈姆莱特》的戏剧冲突是以交替的原则向前发展的，哈姆莱特与克劳狄斯两股力量交替占领上风展开较量，这种震荡变动的结果伴随着希望和恐惧的情感交替，使观众深深地为戏剧情节所吸引。
小试牛刀
解析：本题考查学生对文章内容的分析理解能力。C.“忧愤成疾，最终死去”错误，哈姆莱特的出走与父亲的死，使善良的奥菲利亚精神失常，她终日游荡，采花、唱 歌，有一天，她想把花冠戴上枝梢，身下的树枝断了，她落入河中溺水而亡。故选C。
小试牛刀
2.下列有关文化常识的表述有误的一项是( )
A.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和剧作家。其著名的剧本有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
B.《哈姆莱特》是莎士比亚悲剧中的代表作品，在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻地揭示出资本主义社会的罪恶与本质特征。
C.戏剧是一种综合的舞台艺术，其要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。从戏剧冲突的性质和效果看，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧，《哈姆莱特》《雷雨》都是悲剧。
D.戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。
小试牛刀
解析：“深刻地揭示出资本主义社会的罪恶与本质特征”说法错误。《哈姆莱特》剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。通过这一斗争，反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，描绘了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径，与“资本主义社会”无关。
小试牛刀
3.下列句子中没有语病，表意明确的一项是( )
A.哈姆莱特目光敏锐，善于思考，一回国就识破了克劳狄斯的诡计，感觉到了理想与现实的悬殊相差很远。
B.哈姆莱特作为封建社会内部出现的受资产阶级人文主义影响的少数先进人物的代表，在与邪恶势力的斗争中献出了自己的生命。
C.莎士比亚是要讲述一个伟大的事业承担在一个不适宜承担的人身上，因而，《哈姆莱特》注定是一个悲剧。
D.课文节选部分中，哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相，而克劳狄斯却步步紧逼。最终，哈姆莱特同意与雷欧提斯比武。
小试牛刀
解析：本题考查学生辨析与修改病句的能力。A.重复赘余，“悬殊”与“相差很远”重复赘余，任意保留其一；C.成分残缺，在“身上”后加“的故事”；D.“哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相”有歧义，可以改为“哈姆莱特将自己回国的真相告诉了霍拉旭”或“哈姆莱特向霍拉旭讲了自己回国的真相”。故选B。
小试牛刀
4.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
我们常说：性格即命运。这在莎士比亚的《哈姆莱特》主人公身上体现得尤为明显。哈姆莱特身上既闪耀着人文主义者的新思想，①_________________________，这样冲突的两者就不免造成其复杂的思想和矛盾的性格。哈姆莱特的性格② _____________________：起初他热情澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁。③_____________________，使他在机会面前犹豫不决，在责任面前痛苦逃避，导致了他最后的悲剧。
小试牛刀
又带有封建时代的旧思想
是复杂的和变化着的
这种优柔寡断的性格
小试牛刀
解析：第一空：通过前文“哈姆莱特身上既闪耀着人文主义者的新思想”和后文“这样冲突的两者就不免造成其复杂的思想和矛盾的性格”可知，①中所填入句子的内容和“闪耀着人文主义者的新思想”相反，所以才有下一句所说的冲突，同时根据上文“既”分析，填入句子应有关系连词“又”连接，故①中可填入“又带有封建时代的旧思想”。第二空：通过后文“起初他热情澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁”可知，哈姆雷特的性格是复杂的，且前后经历过变化，故②中可填入“是复杂的和变化着的”。第三空：从后文“使他在机会面前犹豫不决，在责任面前痛苦逃避，导致了他最后的悲剧”可知，③中所填入的内容应是一个名词性的词组，作句子的主语，而通过前文“起初他热情澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁”可知，这是一种优柔寡断的性格，故③中可填入“这种优柔寡断的性格”。
感谢观看(共30张PPT)
第一课时
新课导入
宁可失去一百个印度，也不愿失去一个莎士比亚。——丘吉尔
在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》。一个是宗教的神，一个是艺术的神。
莎士比亚环球剧院
学习目标
了解莎士比亚及其剧作的有关知识。
壹
把握紧张激烈的情节，分析哈姆莱特的性格。
貮
通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。
叁
作者简介
尊称为莎翁
威廉·莎士比亚（1564-1616）
英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
出生于英国一个商人家庭。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。
马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
本·琼斯称他是“时代的灵魂”。
莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期：
历史剧、喜剧时期。
剧作整体基调昂扬，对生活充满乐观情绪。
早期创作阶段
(1590—1600)
悲剧时期。
作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落，表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。
中期创作阶段
(1601—1607)
传奇剧时期。
主要宣扬仁爱、宽恕与和解，代表作是《暴风雨》。
晚期创作阶段
(1608—1612)
作者简介
作者简介
莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。
莎士比亚一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗（欧洲一种格律严谨的抒情诗体）。
《罗密欧与朱丽叶》
悲喜剧
《麦克白》
四大悲剧
《哈姆莱特》
《奥赛罗》
《李尔王》
《理查三世》
历史剧
《亨利四世》
《仲夏夜之梦》
四大喜剧
《威尼斯商人》
《第十二夜》
《皆大欢喜》
作者简介
莎士比亚四大悲剧：
《哈姆莱特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》
作者简介
莎士比亚四大喜剧：
《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《第十二夜》 《皆大欢喜》
莎翁悲剧的特点
作者简介
必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。
悲剧的主人公必须是贵族。
悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。
莎士比亚语录
作者简介
简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
不要侮蔑你不知道的真理，否则你将以生命补偿你的过失。
愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮。因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。
时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
莎士比亚
出生地
莎士比亚
故居夜景
莎士比亚墓
莎士比亚出生和去伦敦前生活的地方
背景链接
封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。
此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。
作品简介
这部完成于1601年的《哈姆莱特》，又名《王子复仇记》，是文艺复兴时期的巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。
《哈姆莱特》通过丹麦王子哈姆莱特替父报仇的故事，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶，热情歌颂了哈姆莱特反抗封建暴政的斗争精神，反映了作家人文主义美好理想与丑恶现实之间的矛盾。哈姆莱特这一人物成为世界文学中的典型形象，恩格斯说过“有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。”《哈姆莱特》就像一面多棱镜，每个人面对这部著作，都能得出不同的结论和意味。
众多影视作品都有借鉴《王子复仇记》：
剧中人物
哈姆莱特（丹麦王子）
克劳狄斯（丹麦国王）
乔特鲁德（哈姆莱特之母/王后）
波洛涅斯（御前大臣）
雷欧提斯（波洛涅斯之子）
奥菲利亚（波洛涅斯之女）
霍拉旭（哈姆雷特之友）
多森格兰兹（朝臣）
吉尔登斯吞（朝臣）
奥斯克里（宫廷大臣）
福丁布拉斯（挪威王子）
王后
(哈之母)
克劳狄斯
(丹麦国王)
雷欧提斯
(波之子奥之兄)
霍拉旭
(哈之友)
老国王
(哈之父)
奥菲利亚
(哈女友)
奥斯克里
(宫廷大臣)
波洛涅斯
(御前大臣)
哈姆莱特
（丹麦王子）
毒酒误杀
借刀杀人
激愤
杀父霸母
杀父“害”妹
心怀愧疚
巧言诱骗
误杀
共谋复仇
托梦复仇
发疯落水而亡
父子
父女
人物关系
第一幕
全剧简介
丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，这使哈姆莱特充满了疑惑和不满。紧接着，在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆莱特的鬼魂，说明自己是被克劳狄斯毒死并要求哈姆莱特为自己复仇。这是复仇的缘起。
克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏（所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似）使克劳狄斯露出了马脚，证实了克劳狄斯的恶行。不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯（心爱的奥菲莉亚的父亲）。
第二幕
全剧简介
国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕
第四幕
第五幕
克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。
奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑决斗。决斗中哈姆莱特的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒而中毒死去，哈姆莱特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆莱特在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。
全剧简介
部分剧照
部分剧照
字音字形
紊乱 迷惘 篡夺 乾坤
祈祷 陛下 脂粉 创痛
皮囊 踌躇 鞭挞 轻蔑
横暴 懦夫 熏陶 忏悔
罪孽 嫁奁 诽谤 陨落
盟誓 吮吸 盘踞 延宕
chàn
cuàn
wěn
wǎng
qí
náng
niè
méng
shǔn
lián
nuò
bì
zhī
tà
táo
fěi
jù
chuāng
miè
yǔn
dàng
qián
chóu chú
hèng
第一部分
开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”
克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。
写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”
课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。
整体感知
第二部分
从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥土”
哈姆莱特内心独白及与奥菲利亚的对白。
写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为仇敌、弄清真相而装疯卖傻。
整体感知
第三部分
从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束
克劳狄斯与波洛涅斯的对白。
写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计。
整体感知
新知讲解
没有冲突，就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
戏剧冲突
人与人的冲突
人与非人（他者）的冲突
人与自我的冲突
戏剧动作：是戏剧人物的活动形式。
戏剧语言：动作化、个性化
戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。
表现手段
戏剧冲突
全剧是围绕哪些冲突展开的 主要冲突是什么
杀父霸母之仇（主要冲突）
杀父“害”妹之仇（从全剧本的角度）
无法沟通而产生的误解
哈姆莱特与克劳狄斯
哈姆莱特与雷欧提斯
哈姆莱特与奥菲利娅
哈姆莱特与王后
哈姆莱特内心冲突
为什么哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突是主要冲突？
哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。
戏剧冲突
这些冲突的作用是什么？
这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。通过冲突塑造了人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。
戏剧冲突
下 节 见

展开更多......

收起↑