资源简介 (共35张PPT)古诗三首第六单元浪淘沙(其一)浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡唐代曲名曲qǔqū九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。曲第1课时qū第1课时浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。//////// 一个词或者 句话描述你对黄河的印象浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。弯弯曲曲大量泥沙,很长黄河浪很大,波涛汹涌非常长浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。弯弯曲曲的黄河从遥远的天际奔腾而来,一路裹挟着黄沙。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》白日依山尽,黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。白日依山尽,黄河入海流。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。总结一下,写黄河的壮阔,主要有哪些方法?夸张的修辞用大的数字浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。现在,我要沿着黄河逆流而上,一直到银河,去牵牛织女家做客。浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。气势宏大浪漫温柔写 景抒发情感刘禹锡出身名门,勤奋好学,21岁进士及第,同年登博学鸿词科,两年后再登吏部取士科,连中三元,尽显“学霸”风采,进入官场后也是一帆风顺,官运亨通。但一场政治风波,刘禹锡被贬出了京官队伍,政治前途夭折。这首《浪淘沙》写作时,他也刚刚被逐出京城。诗人寄予了自己怎样的情感?表达了自己的生活虽然坎坷曲折,但依然要乐观,依然要向往美好。浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。这两句诗写黄河蜿蜒曲折,浪大沙多,其实是在说自己仕途坎坷,因得罪别人,一路贬谪,饱受苦难。这两句诗是作者说自己哪怕面对再多艰难险阻,也不灰心,仍然向往美好的生活。浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。与黄河有关的诗句: 白日依山尽,黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》随堂练习《浪淘沙》(其一)的前两句,诗人用____的修辞手法展现了黄河奔腾汹涌的姿态;后两句,诗人由景色联想起黄河与天河相通的_____,又联系到自身,进而驰骋浪漫的想象,表现出____________________的豪迈气概,间接写出了黄河的雄伟气势。夸张典故逆流而上、直冲九霄江南春[唐]杜 牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。ɡuō第2课时特指长江指长江以南地区山郭:山城。咏 柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。村 居[清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。游园不值[宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。江南春【唐】杜 牧千 里 莺 啼 绿 映 红,水 村 山 郭 酒 旗 风。南 朝 四 百 八 十 寺,多 少 楼 台 烟 雨 中。默读诗歌,圈画出诗句中描写的景物。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。莺啼:黄莺在叫,有声音。绿映红:花红柳绿,有颜色。有声有色江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。有山有水动态的景在哪里?你看那个酒店门口的旗帜迎风招展,不就动起来了吗?有动有静江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。这是个远景,就像再很高得地方“航拍”。近景,是对某一个依山傍水的小村子某一座酒店的描写。有远有近江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。南朝时崇尚佛教,造了很多寺庙,南朝是前朝,是从前,寺庙前面加个“南朝”,时间一下子就拉远了,整首诗就有了历史感。有古有今江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。有晴有雨古代人写诗总希望在美景当中啊,飘一点雨丝,例如“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,例如“东边日出西边雨”,有晴有雨,似乎感觉特别好。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。指乡村风景。指城市风景。有城市有乡村江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。有声有色有山有水有动有静有远有近有古有今有晴有雨有城市有乡村明朝诗人杨慎说:“千里莺啼,千里绿映红,谁能见得,谁能听得?”因此,他建议,改成“十里”就比较合理。后来,清朝的何文焕抬杠说,改成“十里”,也还是听不清、看不明,还不如改成“‘一里’莺啼绿映红”。“千里”“十里”和“一里”“千里”包含了作者丰富想象力以及春天生机勃勃的画面。书湖阴先生壁读课题,找准节奏,读好停顿。杨骥(字德逢)的别号。杨骥是王安石退居江宁(今江苏南京)时的邻居。书写在杨德逢屋壁上的诗。书写第3课时书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。自读课文,读准字音,注意节奏。qítà排闼:推开门。闼,小门。畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田,将绿苗紧紧环绕;两座青山打开门来为人们送去绿色。这首诗是按什么顺序写的?从近到远先写眼前景再远一点往稍远处看更远处王安石先是低头看,先写眼前景,茅檐长扫净无苔,湖阴先生蛮爱干净的。然后呢,再远一点,写他家门口那个小园子,胡阴先生是个勤劳的人,小园子也被他料理得非常好,你看那个田地啊,田垄一道道,一格格。接着呢,再抬头往稍远处看,那是一条河,将他的园子啊围了起来。然后诗人又把眼光投向更远处,是两座青山,所以整幅画哦,特别有层次感,特别的美。我们带着这一层发现再来读诗。先写眼前景再远一点往稍远处看更远处书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。爱干净勤 劳这两句诗是在写谁呢?书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。爱自然爱山水从这两句你又看出了怎样的湖阴先生?和山水有着深厚友谊《书湖阴先生壁》既描写了湖阴先生居所的清幽环境,同时也通过对环境的描写表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。带着感情再读诗歌,背诵诗歌。 展开更多...... 收起↑ 资源预览