资源简介

(共20张PPT)
第十二课 端正人生态度
第1节
第四单元 追求美好人生
（统编版）七年级
上
第1课时 拥有积极的人生态度
素养目标
政治认同：
道德修养：
健全人格：
勤学上进、追求卓越，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
团结同学，乐于助人，以务实求真的精神积极参加学校活动。
培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度和热爱生活的情感，从而形成健全的人格。
责任意识：
树立认真务实的人生态度，有强烈的责任心，做事追求精益求精。
自主学习：请同学们预习课本内容，时间5分钟。
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1.人生态度的含义？
2.不同的人生态度产生的影响
3.积极的人生态度体现在哪些方面？
总议题：拥有积极的人生态度
目 录
议题一 探积极态度之原因
议题二 品积极态度之表现
新课导入
观看视频，谈谈你的感受？
议题一
议题一 探积极态度之原因
生活观察
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！
我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。
思考 1.人生态度的含义及分类。
2.积极的人生态度和消极的人生态度分别有什么影响？
1.含义：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
分类：积极的人生态度和消极的人生态度。
议题二
议题二 品积极态度之表现
苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
小组讨论：结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。怎样才能以积极的态度做人做事呢
探究与分享
影响：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
2.不同的人生态度产生的影响
笔记
有一个农妇有两个儿子，大儿子是卖雨伞的，小儿子是卖布鞋的。雨天的时候，农妇担心小儿子的布鞋卖不出去；晴天的时候，农妇担心大儿子的雨伞卖不出去。因此，农妇终日愁眉苦脸、唉声叹气，日子过得很忧郁。
思考：乐观向上的你会怎样劝说农妇，让她每天都喜笑颜开？
可以这样劝说 下雨的时候大儿子的雨伞卖出去了，晴天的时候小儿子的布鞋卖出去了，每天都是好天气！不论下不下雨，你家都有钱赚，你每天应该高高兴兴才对啊！
探究与分享
材料一 张海迪因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。当别的孩子高高兴兴去上学时，她只能在家坐着轮椅，自学知识。在艰苦的岁月中，张海迪自学了小学、中学的课本，并自学英语，还翻译了一部长篇小说《海边诊所》。
材料二 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”张雨霏坚定地说。
(1)从材料一可以看出张海迪拥有什么样的人生态度？
(2)以上两则材料，我们能看到她们身上拥有哪些优秀品质？
(3)从以上材料中，你得到了哪些人生启示？
提示：认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现代数学之父”，为中国数学的发展作出了卓越的贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”
思考：“天才出于积累，聪明在于勤奋”对你的启示？
提示：积极的人生态度体现为勤奋进取。
笔记
3.积极的人生态度体现在哪些方面？（P91-P92）
①积极的人生态度体现为乐观向上。
②积极的人生态度体现为认真务实。
③积极的人生态度体现为勤奋进取。
课堂总结
12.1
拥有积极的人生态度
人生态度的含义
人生态度的分类
积极的人生态度
消极的人生态度
作用
表现
乐观向上
认真务实
勤奋进取
当堂检测
1 . “真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。”这句话启示我们（ ）
①真正强大的人从不哭泣
②培养坚强的意志是获得成功的保证
③含泪奔跑的人都会成功
④树立积极的人生态度，勇敢面对生活中的挫折
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
2 . 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和人生倾向。诗人常借诗歌或诗词表达他们积极的人生态度。下列诗句中体现积极的人生态度的有（ ）
①不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③业精于勤，荒于嬉④天生我才必有用，千金散尽还复来
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
3 . 笑对人生，是一种智慧的选择。让我们用微笑去面对生活中的一切。下列对“笑对人生”的理解，不正确的一项是（ ）
A．笑对人生，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣
B．笑对人生，是遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对
C．笑对人生，是一种乐观豁达、积极向上的人生态度
D．是一种消极的人生态度，它会让人心灰意懒、消极懈怠
D
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统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《拥有积极的人生态度》是部编版七年级上册道德与法治第十二课《端正人生态度》第一框的内容，本框主要阐述了要树立积极的人生态度这个问题。正确认识人生态度，要了解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响，初步树立应当拥有积极的人生态度的观念;要准确把握积极的人生态度的内涵，结合历史和现实中的案例理解积极的人生态度的具体表现，深化对积极的人生态度的认识;学生要立志培养积极向上的人生态度，为采用正确方法面对顺境和逆境奠定基础。
学情分析
本节课对学生健康成长具有重要意义。从学生情况来看，随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒，部分学生已经有了一定的分析问题和解决问题的能力,面对一般性的问题和困难能保持良好心态，但由于自身认知水平有限，当遇到顺境或逆境时，不一定能够及时调整好自己的状态和心态。基于以上学情，帮助学生在学习、生活中积极发挥主观能动性，树立积极的人生态度，学会正确面对顺境逆境很有必要。从社会发展来看，中国特色社会主义进入新时代，确保党的事业薪火相传、确保中华民族永续发展，需要激励广大青少年担当起党和人民赋予的历史重任，具备积极向上、锐意进取的大生态度，能够适应变化，不怕。因此，对学生进行人生观教育，引导学生端正人生态度是当前时代背景和社会现实的必然要求。
核心素养分析
政治认同：勤学上进、追求卓越，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 道德素养：团结同学，乐于助人，以务实求真的精神积极参加学校活动。 责任意识：树立认真务实的人生态度，有强烈的责任心，做事追求精益求精。 健全人格：培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度和热爱生活的情感，从而形成健全的人格。 法治观念：保持积极的人生态度，远离低级趣味，遵守法律。
教学重点
不同的人生态度的影响。
教学难点
积极的人生态度的体现。
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 观看视频： 思考：观看视频谈谈你的感受？ 引入课题: 拥有积极的人生态度 学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。 通过观看视频，可培养学生观察学习习惯，激发学生的求知欲望，并为新知学习做铺垫，自然而然的导入新课。
二、讲授新课 活动一：【生活观察】 两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。 同学甲：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 同学已：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 思考 1.人生态度的含义及分类。 2.积极的人生态度和消极的人生态度分别有什么影响？ 提示：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 活动二：探究与分享 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 小组讨论：结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。怎样才能以积极的态度做人做事呢 教师：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 活动三：(PPT图片+材料呈现) 有一个农妇有两个儿子，大儿子是卖雨伞的，小儿子是卖布鞋的。雨天的时候，农妇担心小儿子的布鞋卖不出去；晴天的时候，农妇担心大儿子的雨伞卖不出去。因此，农妇终日愁眉苦脸、唉声叹气，日子过得很忧郁。 思考：乐观向上的你会怎样劝说农妇，让她每天都喜笑颜开？ 提示：可以这样劝说 下雨的时候大儿子的雨伞卖出去了，晴天的时候小儿子的布鞋卖出去了，每天都是好天气！不论下不下雨，你家都有钱赚，你每天应该高高兴兴才对啊！ 活动四：观看视频并思考 材料一 张海迪因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。当别的孩子高高兴兴去上学时，她只能在家坐着轮椅，自学知识。在艰苦的岁月中，张海迪自学了小学、中学的课本，并自学英语，还翻译了一部长篇小说《海边诊所》。 材料二 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”张雨霏坚定地说。 (1)从材料一可以看出张海迪拥有什么样的人生态度？ (2)以上两则材料，我们能看到她们身上拥有哪些优秀品质？ (3)从以上材料中，你得到了哪些人生启示？ 提示：提示：认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 活动四：探究与分享 华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现代数学之父”，为中国数学的发展作出了卓越的贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋” 思考：“天才出于积累，聪明在于勤奋”对你的启示？ 提示：积极的人生态度体现为勤奋进取。 思考感悟 各抒己见 思考感悟 各抒己见 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。 通过探究与分享，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识。 感悟理解，让学生得到人生启示，更好地体会不同的人生态度产生的影响。
三、课堂练习 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1 . “真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。”这句话启示我们（ ） ①真正强大的人从不哭泣 ②培养坚强的意志是获得成功的保证 ③含泪奔跑的人都会成功 ④树立积极的人生态度，勇敢面对生活中的挫折 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2 . 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和人生倾向。诗人常借诗歌或诗词表达他们积极的人生态度。下列诗句中体现积极的人生态度的有（ ） ①不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉④天生我才必有用，千金散尽还复来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3 . 笑对人生，是一种智慧的选择。让我们用微笑去面对生活中的一切。下列对“笑对人生”的理解，不正确的一项是（ ） A．笑对人生，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣 B．笑对人生，是遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对 C．笑对人生，是一种乐观豁达、积极向上的人生态度 D．是一种消极的人生态度，它会让人心灰意懒、消极懈怠 按照要求完成练习。 通过典型案例的分析讲解，让学生学会解题，能够自主分析，掌握答题技巧，培养思辨能力。
四、课堂小结
板书设计
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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