资源简介

(共44张PPT)
人生难得一知己，千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。
“高山流水”——知音
白 居 易
琵 琶 行
并 序
学习目标
1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人
身世的相似性；
2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；
3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。
《吊白居易》
唐李忱
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳， 一度思卿一怆然。
第一部分
■知人论世
了解作者
白居易(772年-846年),中唐著名现实主义诗人，
字乐天，晚年号香山居士。唐代三大诗人之一。白居易与 元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”,与刘禹锡并称
“ 刘 白 ”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通 俗，有“ 诗 魔 ”和“诗王”之称。公元846年，白居易在洛 阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有
《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
白居易有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭 时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活，揭露 了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和 官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主 张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”, 强 调 和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府 运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现 实主义诗人。
了解作者
白居易
时期 生活特点
诗歌特点
前期 (从入仕到贬江州 司马以前) 仕途一帆风顺，始终抱着 “为民请命 ”“ 兼济天下” 的宗旨。
以讽喻诗为主。代表作 品为《卖炭翁》
后期 (即自贬江州司马 到死) 寄情山水，“独善其身”
以闲适诗和感伤诗为 主 。
感伤诗：《长恨歌》 《琵琶行》
白居易创作时期
白居易 一 生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后 两期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的 “知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。
写作背景
白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖
锐。自安史之乱后，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，白居易任 谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得 罪了权贵。
唐宪宗元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀，长安城顿时一片 混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能问政，但他 压抑不住自己的愤怒，屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，终以越职言事的罪 名被贬为江洲司马。
对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受 到世态炎凉。满腔怨愤无处倾诉，期间送客盆浦口，遇到琵琶女，创作出 这首传世名篇《琵琶行》,也是抒彩很浓的长篇叙事诗。
第二部分
■诵读感悟
■疏通文意
贬官降职
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵
形容词词尾，……的样子 曾经
琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女， 尝学琵琶于穆
托身，这里是嫁的意思 商人 畅快、尽情 忧郁的样子
、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然
美色 困顿萎靡的样子 安然的样子
,自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自
被贬谪 因 此 写 并 总共
安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之，凡六百一十六
命名
言 ，命曰《琵琶行》。
江边 形容微风吹动的声音
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无
音乐
管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
轻声
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语 迟疑不决 重新掌灯 才
迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮 调弦校音 低沉抑郁的乐声
面 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不 思绪、愁思
得 志。 低 眉信手续续弹，说尽心中无限事。
得意 低头
“拢捻抹挑”谈琵琶的四种指法 拟声词，形容声音的沉重舒长
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦 开始 珠子，比喻乐声清脆圆润 婉转的鸟声 流畅
切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽
拟声词，形容声音的轻细急促 像泉水 样又冷又涩不能畅流 形容遇塞不畅的流水声
泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时
无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦 突然 通“划”
一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
悄然 说话的声音
内心深藏的忧愁和怨恨
溅射 急速冲出
形容乐声由流畅变为滞塞难通
要说话又有些迟疑的样子 整理 显出严肃的脸色
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住
古代管理宫廷音乐的官署 佩服 成妆，画好妆
。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
争给，争送 轻美的丝织品 常
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今
年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前 美好的时光 时间流逝
冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江
年纪大 走了以后
口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
京城富家豪族子弟
容貌 旧，衰老
平常、随随便便
节拍
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相
更加 叹息 各地 沉沦流落
识!我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹 离开 音乐
声。住近盆江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其 间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀
芦苇 在这里 什么声音 形容杜鹃啼声悲切
鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛 呕哑嘲晰难为
还是 独酌 声音嘈杂刺耳
听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
听不下去 顿时
再 写作
莫辞更坐弹 一 曲，为君翻 作《琵琶行》。
很久 返回座位坐下 弦声 形容琴音悲切
感我此言良久立 ，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆
把琴弦拧紧 更加急促 刚才
掩泣。座中泣下谁最多 江州司马青衫湿。
掩面 黑色单衣
第三部分
■文本研读
一、自读诗前小序。
思考1:诗前小序有些什么内容 对全诗有何作用
1.交代了时间、地点、人物和故事的 主要经过
2.概括了琵琶女的身世
3.定下了全诗凄切伤怀的感情基调
品读序言，把握事件：
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送
客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮
铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学 琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾 人妇。遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙 少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始 觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百 一十六言，命曰《琵琶行》。
诗人被贬， 江边送客
遇琵琶女， 听其演奏
得知身份， 闻其经历
有所感叹， 决定写诗
一 、自读诗前小序。
思考2:你如何理解“予出官二年，恬然自安，感
斯人言，是夕始觉有迁谪意”这一句
1. “恬然自安”,是话中有话。
2. “迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。 3.委婉地表达自己的抑郁愤慨之情。
二、解读第1段，概括这一段的主要内容。
交代了故事发生的时间、地点、人物， 为下文琵琶声的出现做了铺垫。
二、解读第1段，这一段的环境描写有何作用
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”:环境描写。 秋夜的江水、枫叶、荻花，构成萧瑟凄凉的意境， 令人顿感秋凉袭身，渲染悲凉气氛，表达凄凉愁惨
的心情，奠定全诗基调。
“别时茫茫江浸月”:侧面烘托离愁，景中含情。
茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪， 仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。
琵琶女出场 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，
琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
(1)“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”这句诗
有何作用
侧面烘托：音乐的美
(2)“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”.……这一系列
的动词，从中可以看出作者心情如何
急切、欣喜。
(3)琵琶女为何"千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面"
矛盾、含羞。
形象：举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。
诗句 特点 诗句
特点
大弦嘈嘈如急雨 粗重急骤 小弦切切如私语
细腻柔美
嘈嘈切切错杂弹 乱中有序 大珠小珠落玉盘
圆润清脆
间关莺语花底滑 婉转流畅 幽咽泉流冰下难
低沉抑郁
银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 激越雄壮 高亢激昂 四弦一声如裂帛
戛然而止
三、解读第2段
找出诗中你最喜欢的描写音乐的诗句，并概括其手法以
及描写的音乐的特点。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
倾诉悲情
急切愉快
幽愁暗恨
激越雄壮
序曲
第一乐曲
第二乐曲
第三乐曲 曲终
前奏曲
欢乐曲
沉思曲 悲愤曲
第二演奏(明写详写)
音乐旋律
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私语
水浆进 刀 枪 鸣
间关莺语花底滑
凝绝不通声暂歇
四 弦 一 声 如 裂 帛
Q
乐曲旋律及情感的变化
激愤难言
急切愉悦
旋律：清脆错落-逐渐幽咽滞涩-间歇停顿-激越雄壮-戛然而止
郁结胸中
倾诉悲情
幽愁暗恨
不斑行发爱身，石左蒙身于全陵
一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏 者内心情感的起伏变化。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小张切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
一：大量运用比喻。
二：叠词
三：运用通感，赋形于声
四：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。
五：正面、侧面结合，渲染烘托
琵琶女演奏
白居易对音乐的描绘可谓绝唱，历来被称赞，写音乐的绝妙体现在哪呢
三、解读第2段
试分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句 的作用
1.侧面烘托，突出了音乐效果，余音绕梁。
2.深化诗歌的意境。以景结情的写法，颇有
“言有尽而意无穷”之妙。
四、解读第3、4段
在这一部分，诗人塑造了一个怎样的琵琶女形象
为什么要着力刻画这一形象
琵琶女年轻时曾是京城名噪一时的歌女，色艺双绝， 生活充满了欢乐。待到年老色衰，又值社会发生动乱， 不得已嫁作“商人妇”,过着凄惨的生活。
诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的 “同是天涯沦落人”之恨。
琵琶女身世
对比反衬
年轻貌美——年长色衰 门庭若市——孤守空船 昔日欢乐——今日辛酸 夜梦往事——孤寂伤感
的
表 以 的 著 )
2………年自
十
知音：来自京城、才华出众、由荣至衰、
落魄失意、生活寂寞。
琵琶女 · 一个是：
· 京城倡女
· 名满京都的名艺人 · 年长色衰而嫁商人
诗人 · 一个是：
· 帝都贬官
· 才华横溢的大诗人 · 直言遭贬谪
诗人与琵琶女的身世有什么共同点
· 去来江口守空船 ·往往取酒还独倾
五、解读第5段
“男儿有泪不轻弹”诗人为何在一个素不相识的 琵琶女面前泪洒青衫呢
1.伤琵琶女。苦楚身世
2.伤自己。今朝沦落，与友分别
青衫泪——同是天涯沦落人
者 不 定 不
感情波澜暗线(虚)
月夜听琵琶
闻声作叹息
故事情节明线 ( 实 )
月夜弹琵琶
凄凉话身世
满座皆掩泣
歌女的身世 诗人的感受
同是天涯沦落人
两线交汇
却坐促弦急
相逢何必曾相识
翻作琵琶行
全诗脉络
第四部分
■细节赏析
文中写了琵琶女几次演奏
琵琶女三次演奏
再闻琵琶诉沦落
三 闻 琵 琶 青 衫 湿
闻 琵 琶 邀 相 见
诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后贯穿了哪几处 风物描写的文字
一枝一叶总关情
以
作
美小是
步 吉
品析风物情——景物描写
1、枫叶荻花秋瑟瑟…别时茫茫江浸月
①选取了"枫叶”“荻花”"江水""月"的意象；
②描绘了秋天萧瑟凄凉的画面；
③烘托了秋夜送别的迷茫悲伤氛围，为全诗奠定凄凉悲切的感情基调。
2、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
①点明当时的环境氛围，以环境的静，表现人们的沉浸之深，侧面表现 乐曲美妙，技艺高超。
② "江心秋月白"以秋月的皎洁，烘托了音乐给人的美妙感受。
③环境描写带给人丰富的联想想象，开拓了诗境，达到了言有尽而意无
穷的艺术效果。以景结情
3、去来江口守空船，绕船月明江水寒。
①选取了"空船”"江水""明月"的意象；
②描绘了人去船空，明月高悬，江水寒冷，思妇苦等的凄凉画面。
③衬托，明月之下，江水寒冷，只有自己孤单的身影，衬托了自己 孤单寂寞的愁情。
4、住近盆江地低湿…杜鹃啼血猿哀鸣。
①选取了“滥江”“黄芦苦竹”"杜鹃""猿啼”等景物/ 意 象 ；
②描写了自己被贬所居之地的偏僻、荒凉，环境恶劣。
③借景抒情，用冷清愁苦的景，衬托自己被贬的苦闷失意；"杜鹃 啼血猿哀鸣"则增添了自己的悲切。
5、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾
①选取了"江"、“花”、"月"、"酒”的意象
②描绘了春天花开的早上，秋天明月高悬的夜晚，如此美丽的景色， 自己却只能一个人喝闷酒的画面
③借景抒情，乐景反衬哀情，面对如此美景，自己被贬荒凉偏僻之 地，无人陪伴，无人理解，使自己更加的失意孤独愁苦。
景物描写的作用： ☆★★
① 创设环境；②烘托气氛；③传达感情(情景关系)。
④ 奠定基调。(开头)
⑤以景结情，含蓄隽永。 ( 结 尾 )
景物描写的答题思路：
列举意象+描绘画面(翻译诗句)+概括意境+手法情感作用
课堂总结
音乐如人生，音乐寓人生。
本诗不仅写出了琵琶女技艺的高超，更写出了人物
之情感的波澜。
一个是处于封建社会底层的歌伎， 一个是被压抑的 知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下却自然 产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音。二者的遭遇揭 示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。
诗人这青衫之泪是同情之泪，亦是感伤之泪。同情
更多是为琵琶女，感伤则是为自己。
一明一暗， 一实一虚，
虚实相生。
本课小结
江头夜送客
同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
《琵琶行》
白居易
抒发感情
结篇点题
营造氛围
开篇置景
乐女话身世之苦
诗人述迁谪之恨
月夜弹琵琶
月夜听琵琶
明线
暗线

展开更多......

收起↑