资源简介

(共28张PPT)
谜
入
语
导
身穿黑袍子，
长个丑样子。
懂得爱妈妈，
是个好孩子。
——打一动物
“乌”就是黑的意思，乌鸦是一种黑色的鸟。
统编版小学语文一年级上册
乌
鸦
喝
水
寓言故事
读一读，圈出生字，划分段落。
初
文
读
课
听视频录音朗读，再说一说乌鸦是用什么方法喝着水的？
我会读
多音字
着
zhe （看着）
zhuó（执着）
zháo（着火）
zhāo（高着）
认识新偏旁
走之底：辶
过 达 迁 迅
我会写
组词：
一只
只身
我会写
组词：
一个
个人
我会写
组词：
许多
多少
我会写
组词：
石头
化石
我会写
组词：
出去
出发
认识反文旁
左右结构
反文旁
折文
注意反文旁和折文的区别。
上下结构
梳理课文
找水喝
喝不着水
喝着水了
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
说明了乌鸦找了很多地方
小乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
细读课文
小乌鸦找啊找，它发现了什么呢？
乌鸦看见的瓶子是哪一个？说一说理由。
怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
细读课文
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
小乌鸦想到的办法是什么？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
乌鸦把小石子放进瓶子里。
我会说：
一个一个
一 一
说一说
瓶子里的水渐渐升高了。
_______渐渐_______。
仿写句子：
“渐渐”表示慢慢的意思。
________渐渐_________。
天气
变冷了
理
容
解
内
那么，小乌鸦为什么会想到用这样的方法去喝水呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
讨论
如果瓶子旁边没有小石子，想一想：乌鸦还能用什么方法喝到水？
请小动物们帮忙。
找来一根长吸管。
让我们带着这样的心情变化，再来读一读课文。
请你根据课文内容找出小乌鸦的心情变化。
找不着水
发现瓶子有水
喝不着水
喝着水了
理
容
解
内
课
结
堂
小
学完课文，你知道故事讲了一件什么事情吗？
这节课，你们有什么收获呢？
遇到问题，不要害怕，要想小乌鸦一样想办法。
多观察，多思考，就能想到解决问题的办法。
板书设计
观看视频，结合自身经历，说一说：你从故事中得到了什么启示？
拓展延伸
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
怎么（zěn zhěn）
放进（jìnɡ jìn）
许多（xǔ xǚ）
乌鸦（wū ū）
√
√
√
√
随堂练习

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