古诗词诵读《静女》课件(共26张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

古诗词诵读《静女》课件(共26张PPT)

资源简介

(共26张PPT)
静女
《诗经 · 邮风》
新课导入
你知道《诗经》中哪些与 “ 爱 情 ”相 关 的 诗
关雎
《诗经 · 周南》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
新课导入
兼葭
《诗经 · 秦风》
兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 兼葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 兼葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之溪。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
新课导入
子衿
《诗经 · 郑风》
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来 挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
新课导入
采 葛
《诗经 · 王风》
彼采葛兮, 一 日不见,如三月兮。 彼 采 萧 兮 ,一 日不见,如三秋兮。 彼采艾兮, 一 日不见,如三岁兮。
新课导入
击鼓
《诗经 · 揶风》
击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。 从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。 爰居爰处 爰丧其马 于以求之 于林之下。
死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。
于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。
新课导入
上邪
汉乐府
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵, 江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与 君绝!
《诗经》是我国是第一部诗歌总集。反映了西
周初年至春秋中期的500年间的古代社会生活。共 305篇,故称 " 诗 三 百 "。相传《诗经》是由孔子 收集编撰而成。原本只称《诗》,汉代儒者奉为经 典,乃称《诗经》,是"五经"(《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》)之 首 。
知识回顾
知识回顾
《诗经》“六义”;风。雅、颂、赋、比、兴
《诗经》的三种诗歌形式:风、雅、颂
风:即国风,是各地的民歌、民谣。有十五国风。
雅:是宫廷乐歌,多为朝廷贵族及公卿大夫所作,分为大雅、小雅。
颂:是祭祀和颂圣的乐歌。有周颂、鲁颂、商颂。
知识回顾
《诗经》的三种表现手法:赋、比、兴
赋:"敷陈其事而直言之者也"。赋就是铺陈直叙,即是人把思想
感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来,叙述和描写就是“赋”。
比:“以彼物比此物”,类比、比喻。
兴:"先言它物以引起所咏之词" ,激发读者的联想,增强了意蕴 ,
产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
娴雅文静的女子。《诗经》中的诗歌常以第一 章开头的两个字做全篇的题目。
那 (bei), 周代诸侯国名,在今河南汤阴东南。
静 女 。 娜 风
题目解读
读准字音
静女
《诗经 · 邯风》
shū sì yú xiàn sāo chí chú
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
luán yí tóng wěi yuè yì rǔ
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
kuì tí xún fēi rǔ yí
自牧归 荑, 洵美且异。匪 女之为美,美人之贻。
【静女】娴静的女子。静:娴静。
【姝】(shū) 姝,美丽。 【俟】(si) 等待,等候。 【城隅】(yú) 城角。 一说是城边的角楼。 【 爱 】通"蔓(ài)",隐藏,遮掩。 【 见 】(xiàn) 通"现",出现。 【踟蹰】(chí chú)徘徊不进。
【译文】
娴静姑娘真漂亮,
约我等在城角楼上。 故意躲藏让我找,
急得头徘徊心紧张。
疏通诗意——第一章
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
◆ 诗歌赏析——第一章
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
思 考 :这一章交代了什么信息 主要描写什么
交代了地 点( 城 隅 ) 、人 物(“我”与“静女”)、事件,
描写了男女恋人约会的场景。
思 考 :“爱而不见,搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象
动作、细节描写
◆ 诗歌赏析——第一章
思 考 :“爱而不见,搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象
动作、细节描写
“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为,突出她活泼调皮的 性 格。
“搔首踟蹰” 描 绘 出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态,刻画了 他憨厚朴实的性格,表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。
高 兴 担忧、沮丧“搔首踟蹰”
【娈】(luán) 美 好 。
【贻】(yi) 赠 送 。
【炜】(wěi) 色 红 而 光 亮 。
【说】通“悦”,喜悦。
【 怿 】(yi) 喜 悦 。
【 女 】通“汝”,你,第二人称代词。
【译文】
娴静姑娘真娇艳, 送我 一枝红形管。 鲜红形管有光彩, 爱它颜色真鲜艳。
疏通诗意——第二章
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜, 说怿女美。
◆ 诗歌赏析——第二章
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
思 考 :这一章写了什么内容 其中'说怿女美”用了什么 样的修辞手法,表达了"我“对女子怎样的感情
写恋人相见后馈赠信物,以证爱情。
“说怿女美”这是说当男子拿到赠物后,深有感触地说:“这小草 光彩鲜艳,实在是太好了,使人高兴极了。”既指女子所赠之物, 又指赠物的人。 一语双关。 “我”表面上是赞叹彤管之美,实际 上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的喜爱。
知识补充——双 关
在一定语言环境中,利用词的多义性和同音等条件,有意使语 句具有双重含意,言在此而意在彼。分为谐音双关和语义双关。
作 用 :
可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印 象。
例如 :
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
◆诗歌赏析——第二章
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜, 说怿女美。
思 考 :这一章还运用了什么样的修辞手法 有什么作用
顶真:前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾
相“顶”的格式,又叫“连珠”、“蝉联”。
表达效果:结构严密、上下衔接、语势贯通,音律优美。
【 例 】一传十,十传百;大事化小,小事化了。
【牧】野外 。
【归】通“馈”,赠送。 【荑】(ti) 白茅,茅之始生也。象征婚媾。 【洵】确实、实在。 【 异 】奇异 , 特殊 。 【 匪 】通 “ 非 ” ,不是 。 【 贻 】赠 送 。
【译文】
郊野采荑送给我,
荑草确实美好又珍异 不是荑草长得美,
美人相赠厚情意。
疏通诗意——第三章
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
疏通诗意——第三章
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
思 考: “荑”只是一根野外茅草,为何“我”觉得它”美且异”

第3章写的是女子在赠送彤管之后,又赠送爱情的象征——茅草
,男青年更是异常惊喜。情人赠送的茅草,本来是微不足道之物 ,他却看得那么美丽、那么神圣,再次说明对女子的深爱,比 “彤管有炜”更深了一层,进了一步。爱屋及乌,凸现单纯的
彤管如火,象征爱情真挚热烈。
荑草如雪,象征爱情质朴纯洁。
爱恋之情。
◆人物分析
思考:全诗是如何塑造女主人公形象的 请结合具体诗句简 要 分 析 。
外 在 :
静女其姝,静女其娈 “赋”、重章叠句 文雅、美丽
直接
爱而不见 动作描写 内 在 : 描 写
调皮、可爱
贻我彤管,自牧归荑 细节描写 大胆直率
搔首踟蹰 调皮、可爱
间接
描写
◆人物分析
思 考 :全诗是如何塑造男主人公形象的 请结合具体诗句简 要 分 析 。
搔首踟蹰
说怿女美
匪女之为美,美人之贻
外 在 :
憨厚朴实
内在 :
真挚痴情
细节描写
心理描写
直接描写
思 考 :为什么不写“我”主动给"静女”送信物,却写静女主动 给“我”送信物
在男尊女卑的社会里,“静女”冲破了精神的束缚和世俗的 偏见,不仅没有遵守当时社会制度包办婚姻,反而与男子私自约
会于城之角楼,主动给男子送定情信物,可见女主人公大胆开放
,对美好生活的向往,对纯真爱情的虔诚,对社会男女平等的追
求,具有叛逆反抗性,敢于追求幸福。
如果写男子,她则由主动变被动,这就不能突出表现她对自 由幸福的强烈追求。
深入探究
◆深入探究
《静女》告诉我们好的爱情有三个要素:
一则“ 思无邪” (静女是美丽可爱的,更是天真无邪的。而男子
同样也是憨厚真诚的、天真无邪的。纯净不带一点杂质)
二则“ 非物质”(静女所赠并非名贵的金银美玉,而是彤管、荑
草)
三则 “ 唯有你”(爱屋及乌)
主 旨 总 结
《 静 女 》 是 写青年男女幽会的诗歌,静女之情,把人、物
与情巧妙地融合起来,以第一人称“我”的口吻,直接叙述了
“我”与静女极富生活情趣的约会,歌颂了他们健康纯真的感
情,也反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生
活的追求与向往。

展开更多......

收起↑

资源预览