资源简介

(共20张PPT)
听听秋的声音
振动
掠过
zhèn
lüè
歌吟
yín
抖抖
蟋蟀
歌韵
辽阔
dǒu
xī shuài
yùn
liáo kuò
学认字
叮咛：反复地嘱咐。
歌吟：歌唱；吟咏。
辽阔: 广阔；宽广。
词语解释
结合诗歌内容展开想象，进一步感受大雁可能会叮咛什么，秋风会唱什么，从而理解词语。
别
biè
bié
（告别）
（分别）
（闹别扭）
（别嘴）
多音字
大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。
资料宝袋
“秋的声音”是自然界中的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章。风雨声、落叶声、鸟鸣声......听听这些声音，感受秋天的独特韵味。
新课导入
段落划分
第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、 秋风的声音。
第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。
第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。
恭喜你通过考验，获得音乐厅入场券！
有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？
自读提示
秋天的声音
树叶“唰唰”
蟋蟀“ ”
秋风的歌吟
大雁的叮咛
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
黄叶向大树道别的画面
dǒu
拟人，”抖抖手臂“、”道别”赋予了大树和黄叶人的情态，生动形象，我们仿佛看到黄叶飞舞的宜人秋色。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
告别赋予蟋蟀人的行为，“ ”将秋天的声音具象化，让我们仿佛看到秋天来临，蟋蟀离开阳台，跳进草丛的情景。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
叮咛：关切地反复嘱咐。
大雁撒下叮咛的画面
上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！”
联系生活实际
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
把秋天比作辽阔的音乐厅，生动形象地写出了秋天的大自然中充满了各种各样的声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
排比，连用四个“在......”的句式，概括地告诉我们秋的声音无处不在，同时提醒我们要用心去感受秋的声音。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音。
这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。
主题概括
诗歌写了秋天大自然里一些特有的声音：大树、蟋蟀、大雁和秋风的声音，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！
秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。
小练笔
听听，
秋的声音，
石榴
课堂延伸
1.给自己写的诗配上画。　　　
2.收集有关秋的诗歌。
感谢聆听

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