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2025年语文中考作文押题预测：《手提一盏灯》+优秀范文
一、作文题目
阅读下面的文字，按要求作文
手提一盏灯可以照亮茫茫前路，给自己也给他人，在黑夜里送去光亮，在迷惘时送去希望；手提一盏灯可以独自等待，守望生命，坚守自我。
请以“手提一盏灯”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）以记叙为主；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
二、理解题目与要求
（一）题目理解
“手提一盏灯”，其中“灯”是核心意象，它具有丰富的象征意义。它可以是具体的照明工具，在黑暗环境中提供物理上的光亮；更可以是抽象的精神象征，比如信念、理想、希望、关爱、道德准则等。“手提”这一动作强调主体的能动性，意味着主动去持有、掌控并运用这盏“灯”，从而去影响自己和他人的生活，在困境中找到方向，在孤独中坚守内心的宁静与执着。
（二）理解要求
1. 以记叙为主：这要求文章要通过讲述一个或多个具体的故事、经历来呈现主题，用生动的情节和细节描写让读者感受到“手提一盏灯”的情境与意义，而非以大量的议论、抒情来构建文章主体。
2. 不得透露个人相关信息：确保文章内容不出现能识别作者身份的真实姓名、学校、班级等信息，遵循考试或创作的公平性与规范性原则。
3. 不得抄袭：强调文章必须是作者原创，不能照搬他人的作品或创意，要展现自己独立的思考与创作能力。
二、立意
（一）立意示例
1. 手提一盏名为“梦想”的灯，讲述自己在追求梦想的道路上遇到重重困难，如他人的质疑、学业的压力等，但始终凭借心中对梦想的执着追求这盏灯照亮前路，最终取得一定成果并领悟到梦想的力量不仅支撑自己前行，也能激励身边的人勇敢追梦。
2. 以“善良”为灯，叙述在社会中目睹一些冷漠现象后，自己依然选择坚守善良，在他人遇到困难时主动伸出援手，用善良的言行温暖他人，就像在黑暗中点亮一盏灯，使那些身处困境的人感受到希望与人性的美好，进而引发周围人对善良的重新认知与传递。
3. 写手提一盏“文化传承”之灯，描述在全球化浪潮冲击下，传统文化逐渐被遗忘的背景中，自己通过学习传统技艺（如书法、剪纸等）或研究古典文学等方式，坚守文化阵地，并且积极向同龄人推广传统文化，让古老的文化在现代社会中重新焕发光彩，如同在文化的黑夜中手提一盏明灯，照亮传承之路。
（二）对立意的要求
1. 新颖性：立意应避免落入俗套，尽量选取独特的角度。例如，不局限于常见的亲情、友情等主题下的“灯”，可以从社会现象、文化思潮等更广阔的领域挖掘“灯”的象征意义，使文章在众多作品中脱颖而出，吸引读者的注意力并引发其深入思考。
2. 深刻性：要深入挖掘“灯”所代表的内涵及其对个人、社会、人类等层面的影响。比如从一盏“诚信之灯”出发，不仅要讲述个人因坚守诚信而获得成功的故事，还要探讨诚信在商业社会、人际交往中的重要价值以及缺失诚信带来的严重后果，这样能使文章具有思想深度，给读者留下深刻的印象并产生共鸣。
3. 积极性：立意需传达正面的价值观和情感态度。无论是在困境中坚守希望，还是在冷漠中传递爱心，都应让读者感受到积极向上的力量，激发他们内心的正能量，而不是传播消极、悲观或不良的思想观念。
三、写作方法指导
1. 人物描写：在记叙文写作中，要注重对人物的刻画。当描写手持“灯”的人物时，可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面入手。例如，描写一位坚守理想之灯的老者，“他那饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神中始终闪烁着坚定的光芒，每当谈及他为之奋斗一生的理想时，他的声音都会变得激昂有力，双手微微颤抖仿佛正紧握着那盏永不熄灭的理想之灯”，通过这样的描写使人物形象鲜活，让读者更能理解人物与“灯”之间的紧密联系。
2. 环境烘托：利用环境描写来烘托“灯”的作用和氛围。在黑暗的环境中，“灯”的光亮就显得尤为重要。如“漆黑的小巷里，弥漫着潮湿与寒冷的气息，两旁的墙壁仿佛随时都会压过来。就在我满心恐惧之时，前方突然出现了一点微弱的灯光，那昏黄的光晕如同黑暗中的救命稻草，瞬间驱散了我心头的阴霾”，通过对黑暗小巷的描写，突出了灯光带来的希望与安全感，增强了文章的感染力。
3. 多种表达方式结合：虽然以记叙为主，但可适当穿插议论和抒情。在叙述完一段与“灯”相关的经历后，可以进行简短的议论，如“正是这盏希望之灯，让我明白在人生的旅途中，无论遭遇多大的风浪，只要心中有光，就一定能找到前行的方向”，点明事件的意义；也可以进行抒情，如“那盏温暖的灯啊，如同一股清泉流淌在我心间，滋润着我在孤独中坚守的灵魂，我将永远珍视它的陪伴”，表达对“灯”的情感，使文章富有情感层次。
四、结构安排指导
1. 开头：可以采用抒情式开头，如“在人生的漫漫旅途中，总有那么一些时刻，黑暗如潮水般将我们淹没，而此时，若能手提一盏灯，那该是多么幸运与温暖的事啊”，先引起读者对“灯”的情感共鸣；或者设置悬念式开头，“那盏神秘的灯，隐藏在记忆的深处，每当我在生活的迷宫中迷失方向时，它就会悄然亮起，引导我走出困境，你想知道那是一盏怎样的灯吗？”激发读者的阅读兴趣，为下文的叙述做好铺垫。
2. 中间：这是文章的主体部分，要详细叙述与“灯”相关的故事或经历。可以按照事情发展的顺序，如先写自己陷入困境或迷茫的状态，然后描述发现或得到“灯”的过程，接着重点讲述在“灯”的指引或陪伴下自己的行动、变化以及对周围人的影响等。也可以采用倒叙的手法，先从“灯”对自己当下的重要影响说起，再回溯到过去与“灯”相遇相知的经历，使文章情节更具吸引力。在叙述过程中，要注意段落之间的过渡自然流畅，避免情节的跳跃或脱节。
3. 结尾：结尾要对文章进行总结升华。可以采用抒情议论式结尾，如“手提这盏灯，我将继续在人生的道路上坚定地走下去，让它的光芒照亮更多的角落，温暖更多的心灵，因为我深知，这盏灯不仅是我个人的希望与力量源泉，更是这个世界不可或缺的光明与温暖的传递者”，表达自己对手提之灯的珍视以及将其精神传承下去的决心；或者采用展望式结尾，“未来的路还很长，但我相信，只要这盏灯在手中，无论风雨如何肆虐，我都能与他人携手共进，共同创造一个充满光明与希望的明天”，给读者留下对未来的美好憧憬与期待。
五、选材构思
1. 从个人成长经历选材：回忆自己在学习、生活中遇到挫折时，是什么像一盏灯一样给予自己力量。比如在考试失利后，老师的鼓励与教导成为自己重新振作的明灯；或者在参加比赛紧张焦虑时，朋友的陪伴与信任如同温暖的灯光让自己放松并发挥出最佳水平。
2. 关注社会现象选材：以社会热点事件或普遍存在的社会问题为背景，构思“灯”的故事。例如在社区志愿服务活动中，看到志愿者们用无私的奉献精神为孤寡老人点亮生活的希望之灯；或者在网络信息繁杂的时代，某些坚守真实报道、传播正能量的媒体人成为大众在信息迷雾中的一盏明灯。
3. 结合文化艺术选材：从文学作品、影视作品、音乐绘画等艺术领域获取灵感。比如读了一本充满哲理的书籍，书中传达的智慧成为自己在思想困惑时的指引之灯；或者观看了一部励志电影，主角在困境中不屈不挠的精神像一盏灯照亮自己面对生活挑战的道路，进而围绕这些选材展开故事叙述与主题表达。
六、范文展示
《手提一盏灯》
在人生的长河中，我们每个人都在不断地前行，探索未知，面对挑战。在这条既光明又曲折的道路上，总有那么一盏灯，它静静地照亮我的心头，给予我温暖、力量和方向，那就是——梦想与信念。
记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试压力，心中充满了迷茫和挫败感。窗外，夜色已深，万籁俱寂，只有远处偶尔传来的狗吠声，打破了这份沉寂。我望着窗外漆黑一片的世界，心中不禁涌起一股寒意，仿佛整个世界都失去了色彩，只剩下无尽的黑暗和孤独。
就在这时，我无意间瞥见了墙上挂着的一幅画——那是一幅描绘着晨曦初照的风景画。画面中，一轮红日正从地平线上缓缓升起，金色的阳光穿透云层，洒向大地，万物似乎都在这温暖的光芒中苏醒过来，充满了生机与希望。那一刻，我的心被深深地震撼了。我仿佛看到了自己心中的那盏灯，它虽然微弱，却坚定不移地散发着光芒，指引着我前行。
那盏灯，就是我对未来的梦想和坚定的信念。我梦想着有一天能够站在自己热爱的领域里，用知识和智慧去创造属于自己的价值，去帮助那些需要帮助的人，去改变这个世界哪怕一点点。这个梦想，如同那轮初升的太阳，给予我无尽的勇气和力量，让我在迷茫和困顿中找到方向，让我在挫折和失败中不屈不挠。
从那以后，每当我遇到困难或挑战时，我都会想起那幅画，想起心头的那盏灯。它提醒我，无论前路多么坎坷，只要心中有梦，脚下就有路。我开始更加努力地学习，更加积极地面对生活中的每一个挑战。我知道，只有不断地努力，才能让那盏灯更加明亮，才能让我离梦想更近一步。
如今，我已经不再是那个迷茫的少年，但心头的那盏灯依然明亮如初。它陪伴我度过了无数个日夜，见证了我的成长和蜕变。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难和挑战，那盏灯都会一直照亮我前行的路，给予我温暖、力量和希望。
因为，手提一盏灯，点亮在心头，便是人生最美的风景。

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