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第2章 空气与水资源
第4节 第1课时 探究水的组成
温故知新
1.你知道水是一种什么样的物质吗？它有哪些性质？
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗？
Q2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗？
温故知新
1.你知道水是一种什么样的物质吗？它有哪些性质？
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗？
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的？请用图示来说明，并描述自然界中的这种转化。
Q3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的？
温故知新
1.你知道水是一种什么样的物质吗？它有哪些性质？
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗？
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的？请用图示来说明，并描述自然界中的这种转化。
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物？列举有关的事实或通过实验来证明你的观点。
【实验1】观察并思考水的电解实验。
1.接通直流电源，观察产生气体的实验现象。
2.推测生成气体的可能组成，并思考可采用的验证方法。
3.将一根带火星的木条平放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞，观察实验现象，并推断气体成分。
4.打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃 ( 或用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处 )，观察实验现象，并推断气体成分。
基础实验
实验1 电解水实验
电解水分析
电源正极 电源负极
实验 现象 检验方法
文字表达式 实验结论 两极上都有气泡产生，速率快的是负极
正极与负极生成气体的体积比为 1:2
用带火星的木条，木条复燃
氧气
负极气体被点燃，产生了淡蓝色火焰
氢气
水 氧气 + 氢气
通电
水是由氢元素和氧元素组成的
【实验 2】在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察实验现象。
基础实验
实验2 氢气燃烧实验
实验2 氢气燃烧实验
实验现象
产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，
烧杯内壁上凝结有水雾
反应表达式
氢气 +氧气 水
点燃
实验结论
水是由氢元素和氧元素组成的
学以致用
水在煮沸过程中会变成水蒸气，水蒸气在一定条件下可以部分分解产生氢气和氧气。上述两个过程各发生了什么变化？
水煮沸变成水蒸气是物理变化
水蒸汽分解是化学变化
课堂小结
探究水的组成
1.水的电解实验
（1）电源选择 （2）实验现象
（3）实验结论 （4）反应表达式
2.氢气燃烧实验
（1）实验现象
（2）实验结论
（3）反应表达式
课堂巩固
如图为电解水的实验示意图。
（1）实验中发生反应的文字表达式为 。
（2）a、b两支试管中产生气体的体积比为 ，与试管a连接的是电源的 极，试管a中的气体是 ，检验该气体的方法是 。
水 氧气 + 氢气
通电
负
氢气
用带燃着的木条点燃，产生淡蓝色火焰
2：1
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