4.1《望海潮 》课件 (共34张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

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4.1《望海潮 》课件 (共34张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

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(共34张PPT)



高中语文人教统编版选择性必修下册
柳 永
新课导入
有这样一位词人,一生词作颇丰,却
在仕途上郁郁不得志,曾因一句戏作,而失去科举取士的资格,就此沉沦烟花巷陌,自称“奉旨填词”。同学知道他是谁吗?
柳永
柳永虽疏狂,却也为入仕“拼过命”。
今天就让我们学习让柳永名噪一时的干谒词!



了解柳永生平及其婉约词风格,
结合背景学习“干谒词”的文学常识。

品味词中富有表现力的语言,理解词人情感,把握词的意境。

学习“列锦”“互文”等修辞,赏析词中虚实相间、点面结合等艺术手法。


文学常识

作者介绍
柳永(约987—约1053),北宋词人。原名
三变,字耆卿,排行第七,景祐进士,官屯田员外郎,世称
“柳三变”“柳七”“柳屯田”。
他是北宋第一个专力写词的作家, 且是长调(慢词)的倡导者,其词多描绘城市风光和
歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。是我国历史上第一个专业词人,对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》,词作《雨霖铃》
他创作慢词,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广。
“凡有井水饮处,皆能歌柳词”
作者生平
柳永于公元1017年赴京赶考,没考上。他轻轻一笑,填词道:“富贵岂由人,时会高志须酬。”等了五年,第二次开科又没考上。他便写了一首《鹤冲天》:
“黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得志。才子词人,自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红翠,风流事,平生畅。青春都一晌。忍把浮名,换了浅斟低唱。”
又过了三年,柳永再次参加考试,终于以他出众的才华通过了。但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗看到柳永的名字,想起了他那首《鹤冲天》,就在旁批道:“且去浅斟低吟,何要浮名?”又把他的名字勾掉了。
柳永只好自我解嘲说:“我是奉旨填词。”从此他终日流连在歌馆妓楼,瓦肆勾栏,他身上的文学才华和艺术天赋与这里的喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦、多情婀娜的女子发生共鸣。仕途上的失意并不妨碍他艺术上的创造,可以说,正是这种失意造就了独特的词人柳永,造就了独特的“俚俗词派”。
写作背景
据记载,本诗是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间,对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使,驻守杭州。因身份悬殊,门禁森严,两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱,很快就让孙何听到了,问及词作者原来是故人,孙何便请柳永前去赴宴。
这是一首投赠之作,借写杭州美好景观,实际赞颂他政绩卓著,表达了对官员的赞美,并希望得到提携。
文学常识
婉约词
婉约派为中国宋词流派。婉约,即委婉含蓄。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等(一般也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜)。
其特点主要为内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。由于长期以来词多趋于婉转柔美,人们便形成了以婉约为正宗的观念。
文学常识
干谒诗
干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌,类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会,往往十分含蓄地写一些干谒诗,向达官贵人呈献诗文(文内往往有奉承语词),展示自己的才华与抱负,以求引荐 。
干谒【gān yè】 干:求取,追求。为某种目的而求见 [地位高的人]。指对人有所求而请见。
词兴起于隋唐,盛行于宋 。词是可以配乐歌唱的诗体,又称
“曲子词”“长短句”“诗余” 等。一首词词调的名称是词牌。
词按字数可分小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(91字以上)。
按段落多少可分单调、双调、三叠、四叠等。(词的段落称片或阕)
按风格可分为豪放派和婉约派。
词的分类
整体感知

朗读诗歌
东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差/十万/人家。云树/绕/堤沙,怒涛/卷/霜雪,天堑/无涯。市列/珠玑,户盈/罗绮,竞/豪奢。
重湖/叠巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。
望海潮
柳永
明确字音
天堑 qiàn
重 湖 叠 chóng yǎn 钓叟 sǒu
参差 Cēn cī
罗绮 qǐ
羌管 qiāng
珠玑 jī
千骑 jì
1.注音
2.解释下列词语的意思
形胜:地理形势重要。
画桥:雕饰华丽的桥梁。
天堑:天然壕沟,这里指钱塘江。
重湖:指西湖,分里湖、外湖。
图将:描绘。将,助词,用于动词之后,无实义。
整体感知
思考1:望海潮,词牌名,柳永开创的。词牌与词的内容没有必然联系,本词写作的内容是什么
思考2:诗有诗眼,那么词也有词眼,大家思考一下这首词的词眼是哪个字
明确:杭州的美景。
明确:夸。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 异日图将好景,归去凤池夸。
总领全词
十万人家图 天堑无涯图
列玑罗绮图
重湖叠图
钓叟莲娃图 千骑高牙图 称颂之辞
杭州的自然风光和都市的繁华
杭州人民和平宁静的生活景象
整体感知
思考3:这首词描绘了哪些图景?请尝试为图景取名。
探究文本

探究文本
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
地理形势优越。胜:美好。
起笔便开阔,直起直落。两个四字对句,气势宏大。
“东南”“三吴”交代地理位置空间浩瀚、面积广大,给人以开阔之感,
“自古”突出了杭州历史悠久,繁华富庶。
以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。概括了杭州的两大特点:
形胜、繁华。
⑤统摄全篇,揭示主题。
经济的繁荣发达
杭州:传说在夏禹治水时,大会诸侯于会稽(今绍兴),曾乘舟航行经过这里,并舍其杭(“杭”是方舟)于此,故名“余杭”。还名临安、钱塘、武林、杭城等。
(1)云树:可理解远远望去,沿堤的树林枝繁叶茂,浓密如云,也可理解成高耸入云。
(2)霜雪:比喻浪花洁白如雪。
(3)天堑无涯:把钱塘江比作天堑,形容其波涛汹涌,不可逾越,无涯极言其无边无际(夸张)
怒涛:一“怒”字赋予人的形态,使人联想到须发俱张,横眉立目的狂暴之态,更形象生动。“峰峦如聚,波涛如怒”。
探究文本
1.该句运用了多种修辞手法,极力刻画钱塘江雄伟壮丽之景。
2、该句用字精炼,生动传神。
“卷”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻,排山倒海的气势。
“绕”字尽显古树成行、长堤迤逦之态。
比喻
拟人
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
探究文本
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
市列珠玑——
户盈罗琦——
竞豪奢——
写商品的丰富,商业的繁荣。
写衣着情况,披罗着锦。
写杭州富民比豪华,斗阔气。
繁华
探究文本
因景明情
上片小结
东南形胜
云树绕堤沙
怒涛卷霜雪
天堑无涯
三吴都会
烟柳画桥
风帘翠幕
参差十万人家
钱塘自古繁华
市列珠玑
户盈罗绮
竞豪奢
生活富足
都市繁盛
景色壮观
惊叹
赞美
艳羡
采用
“总分式”
结构
表现杭州的自然风光和都市的繁华。
探究文本
重湖叠巘(yǎn )清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
巘:yǎn,大山上的小山。
此处指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。
清嘉:美好。
三秋:①秋季,亦指秋季第三月,即农历九月。王勃《滕王阁序》“时维九月,序属三秋”。
②三年。《诗经》有“一日不见,如三秋兮!”
对仗工整,气势宏大。 “三秋”意指桂花花期长,馥郁芬芳,长久不散;“十里”是说湖中植荷广,逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”了。
探究文本
重湖叠巘(yǎn )清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
2.远近结合,层次分明。首先是远望湖山相连,再是近观桂子飘香,然后又把视线拉到远景,画面富有层次美。
3.意象典型,视、嗅结合。
“谁把杭州曲子讴?荷花十里桂三秋。”(谢驿《杭州》)
“桂子月中落,天香云外飘。”(宋之问《灵隐寺》)
探究文本
思考:下阕中,词人从哪两个角度表现了安居乐业的?
民:生活富足、怡然自得
“泛夜”“弄晴”,互文见义,说明不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
“嬉嬉钓叟莲娃”是说湖边钓鱼的老翁怡然自得,湖中采莲的少女喧闹嬉戏。描绘了一幅国泰民安的游乐图景。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
探究文本
莲娃:白居易《忆江南》“吴酒一杯春竹叶,
吴娃双舞醉芙蓉”.吴娃指吴地的女子,莲娃则是采莲的美女。
“弄”:写出吹笛人悠然自得的愉快心情。
“泛”:说明人们是在湖中歌唱。
“泛夜”“弄晴”,互文见义,说明不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着渔翁的笛曲和采莲姑娘采菱的歌声,极富生活情趣。
“嬉嬉”:表现老叟怡然垂钓,采莲少女快乐穿梭的神态。
民:描绘出百姓安居乐业、生活愉快的盛世景象。
探究文本
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
官:政治清明社会安定。正因为百姓各自安居乐业,官吏才有闲情逸致享受歌舞和美景,从侧面歌颂了他们治理有方,才使当地呈现出一片祥和的承平气象。
高牙:牙旗,竿上以象牙饰之,将军之旗。借指孙何。
“乘醉听萧鼓”——写宴酣之乐
“吟赏烟霞”——写山水之乐
表现官员之乐
探究文本
下片小结
西湖湖山之美
重湖、叠巘(水碧山青)
三秋桂子(山上)
十里荷花(水中)
百姓生活愉悦
羌管弄晴
菱歌泛夜
嬉嬉
长官生活休闲
千骑(仪仗队的气派、威风)
乘醉
吟赏
互文
(宴酣之乐)
(山水之乐)
因景明情
写西湖美景杭州人民平和宁静的生活象。
结尾表达美好祝愿的同时暗含写作目的。
归纳总结

归纳总结
地理位置
历史传统
自然景观
市井面貌
百姓生活
东南形胜 三吴都会
钱塘自古繁华
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
市列珠玑,户盈罗琦,竞豪奢。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
杭州是东南的重镇。
自古以来,杭州是繁华都市。
有著名的钱塘江、秀丽的西湖
建筑、设施美观、人口密集
人们安居乐业
总结:作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的
思考:好景具体指什么?凭什么这好景值得他拿回朝廷去夸?
自然风光
都市繁荣
人民安定、富足
孙何政绩卓著
实指
主旨分析
好景
好景:表面指杭州美景乐事。
实际指孙何的政绩成就,暗含对其政绩的赞许。
归纳总结
思考:根据写作背景,结合词结尾“异日图将好景,归去凤池夸。”的诗句,分析诗人创作诗歌的目的是什么?
1、赞美杭州的美好景致。
2、拜谒孙何,借以赞颂他政绩卓著,赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。
3、预祝他能早日被召回京城,并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
主旨分析
归纳总结
诗歌主旨
这首词运用铺叙的手法着力描写杭州城内外的美丽景象,表现了钱塘(今浙江杭州)的繁华,展现了一种物阜民康、和谐安定的社会风貌。这首词一方面表达了词人对杭州的喜爱与赞美,另一方面歌颂了此地的长官治理有方,政绩卓著。
写作特色
1.工于铺叙,安排巧妙。
选取最典型,最有表现力的景物铺叙,一句一景,写景富有层次感。
2.巧用夸张,写景壮阔。
“十万人家”“十里荷花”“千骑拥高牙”以夸张手法描写杭州的繁华和美景。
3.善用点染,富有层次感。
从全篇看,开头三句是总写(点),然后分别详细描绘(染)。
点染: 本是国画术语。绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。
借用到古典诗歌中来,指的是作者在有些地方正面点明旨意,有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染。
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”:抽象的评点(总写)
“染”:具体的描述(分述)
点染间不能有其它相隔,必须是一气而下,二者紧密相连,表达共同意境。
当堂检测
请补写出下列句子中的空白处。
1.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇,“________,________,________”,点出了杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
2.《望海潮》中“________,________,________”几句写街巷河桥的美丽,居民住宅的雅致,都市户口的繁庶,描写了杭州繁华热闹的景象。
3.《望海潮》中“________,________,________”三句,由市内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
4.《望海潮》中“________,________,________”三句,把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀,反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
5.《望海潮》中“________,________,________”几句,描写了杭州的典型景物:圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联,高度凝练的语句,把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了,具有撼动人心的艺术力量。
东南形胜;三吴都会;钱塘自古繁华
烟柳画桥;风帘翠幕;参差十万人家
云树绕堤沙;怒涛卷霜雪;天堑无涯
市列珠玑;户盈罗绮;竞豪奢
重湖叠巘清嘉;有三秋桂子;十里荷花




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