资源简介

(共30张PPT)
扬
州
慢
高中语文人教统编版选择性必修下册
姜夔
曾经有这样一个小故事，宾客们在一起谈论各自的志向，有人想做扬州刺史，有人想有很多钱，还有人希望能骑鹤飞升。这时候，有一个人说他的愿望是：
新课导入
上节课，我们通过柳永的《望海潮》了解了昔日杭州的繁华，苏杭自古就是富庶之地，可是同学们知道吗？还有一个频繁出现在古诗词中的地方，同样历史悠久、富贵温柔。
扬州慢
腰缠十万贯，骑鹤下扬州。
就让我们翻开姜夔的《扬州慢》看看他笔下的扬州，与我们印象中的扬州有何不同，又是什么原因造成的呢？
素
养
壹
了解姜夔生平及其作品，结合背景
体会作者的家国情怀。
贰
学习本文中对比、虚实结合、用典等写作手法。
叁
体会词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情感。
目
标
文学常识
壹
作者介绍
姜夔（约1155—约1221），字尧章，自号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋文学家、音乐家。一生屡试不中，布衣终生，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。
他诗词俱工，词尤负盛名。词风清丽典雅，多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意之作，也有寄寓忧国伤时之作。姜夔喜欢自创新曲，本篇《扬州慢》即其自度
曲之一。
在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而
三，成为“清空”词派的代表作家。
主要作品：《白石道人诗集》。
题目解读
扬州慢
扬州慢，词牌名，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数（习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调）。
《扬州慢》乃姜夔自作调，“白石因游扬州而作，创为新调，即以词意名题，其所言即扬州之事。”慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都较长。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。
《扬州慢》的词牌和标题是统一的，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。
扬州的别称
扬州又称广陵、维扬、江都、芜城、邗（hán）、南兖（niǎn）州、吴州，是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在春秋战国时期，扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。
题目解读
写作背景
扬州自隋开运河后即成为南北运输要道，富商大贾，云集其内，歌楼舞榭，林立其间。及宋南渡，与金隔淮相守，于是昔日繁华都会一变而为边城。
靖康之变（1126年）后，北宋灭亡，宋王朝南渡，此
后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年)，金
人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，
破坏极其惨重。
淳熙三年(1176)的冬至日，姜夔经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。
《王风·黍离》
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
“黍离，闵宗周也。周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍，闵周室之颠覆，彷徨不忍去。”
——《诗经·王风·黍离序》
一位周朝士大夫路过旧都，见昔日宫殿夷为平地，种上庄稼，不胜感慨，写下了这篇哀婉悲伤的诗。
黍离之悲表示家国残破之痛、昔盛今衰的感伤之情。
知识链接
补充知识：何为“黍离之悲”
整体感知
贰
朗读诗歌
扬州慢
淮左/名都，竹西/佳处，解鞍少驻/初程。过/春风十里，尽/荠麦青青。自胡马、窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐黄昏，清角/吹寒，都在/空城。
杜郎/俊赏，算而今/重到/须惊。纵豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心荡/冷月/无声。念桥边/红药，年年/知为/谁生！
1.把握节奏，慢词是应该慢读，曲调舒缓、吐字宜慢、稍长。
2.把握感情基调 ：凄凉伤感。
3. 重读能表现词人内心痛苦的词语 ， 如“厌”、“寒”、“难赋”和“冷”等。
诵读指导
整体感知
1.通读全词，思考这首词上下两片各自的侧重点是什么？
上片侧重写景，下片主要是抒情。
2.全词的词眼是哪个字？作者和杜牧所见的扬州有和不同？
空
空城
名都
“杜牧”笔下
“姜夔”眼中
青青荠麦
废池乔木
吹寒清角
无声冷月
春风十里
卷上珠帘
竹西佳处
二十四桥
整体感知
淳熙丙申至日，余过维扬。（夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。）予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。
满眼
雪止天晴
年号纪年+干支纪年
悲伤的样子
扬州的别称
创作
译文：淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全
是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中
响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了
这支曲子。千岩老人认为这首词有，《黍离》的悲凉意蕴。
整体感知
（1）小序交待了词作的时间，及眼前所见所闻扬州景色，写作的缘由，他人的评价。为全词奠定“黍离”之悲的感情基调。
对国家残破，今不如昔的哀叹，也指国破家亡之痛。
低沉悲哀
思考：小序交代了哪些内容，有什么作用？
序中表明本词情感基调的是哪个字？
悲
探究文本
叁
探究文本
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程①。过春风十里②,尽荠麦青青。
①解下马鞍短暂停留。②化用杜牧诗《赠别》（其一）的诗句。
题扬州禅智寺
杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路， 卷上珠帘总不如。
《赠别》（其一）
杜牧
借代、用典、对比、虚实结合，写入城所见，前句点盛，后句点衰。“春风十里”指代昔日扬州繁华的街道，化用杜牧诗句写昔盛，呼应开头两句，并与“尽荠麦青青”构成鲜明对比；“尽荠麦青青”既与序中“荠麦弥望”呼应，又扣应下文“空城”二字，写尽了劫后扬州荒凉、冷落。
探究文本
自胡马窥江去后，废池乔木,犹厌言兵。
拟人
深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨，对扬州人民的同情和感时伤世的情怀。
渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
思考：这几句哪两字运用极妙，请简要赏析。
“渐”字表明诗人伫立时间之久。“清”渲染了凄清的气氛。
暮气苍茫，凄清的戍角在寒气中吹着，凄惨、冷落的气氛笼罩着劫后的空城。
由视觉描写转入听觉描写，以黄昏清角吹寒（通感——触觉写听觉）打破了空城的死寂，进一步渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围，再用“空城”极写扬州惨遭破坏的现状，作者巧妙地寓情于景，在交融的情与景中饱含着对外敌入侵的控诉，对南宋偏安的不满，也展示出对国运多艰的沉痛悲凉之感。
释字义
绘意境
分析手法及感情
探究文本
小结：作者主要用了什么手法来写扬州这座“空城”的？
今
日
“荠麦青青”
“废池乔木”
“清角吹寒”
昔
日
“名都”
“竹西佳处”
“春风十里”
“淮左名都”
繁华
热闹
破败
荒凉
昔盛今衰的感伤
（虚写）
（实写）
“空城”
对比鲜明,虚实相生,用典诗句,情景交融。
探究文本
杜郎俊赏，算而今，重到须惊。
虚写、想象
杜郎俊赏：指杜牧曾快意游赏扬州。（唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。）
俊赏：俊逸清赏，很高的赞赏。算：料想。
作者通过想象，设想百年前眷恋扬州的才子杜牧如果亲临当下，眼见如今扬州的景象，会是什么反应。
“重到须惊”
思考：杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？
①内容上：由“空”引出“惊”，作者通过想象，此时此地，此情此景，富有才情的杜牧也“难赋深情”，反衬现实的扬州是何等凄清荒凉，何等令人心痛！
②结构上：由上片的写景过渡到下片的联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚。寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。
探究文本
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
豆蔻：比喻十三四岁少女的美好姿态 （成语：豆蔻年华）
豆蔻词工：借代杜牧高超的诗才和丰富的情感。
青楼梦好：回忆自己当年在扬州时的放浪生活 。
杜牧诗《赠别》（其一）有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”之语，《遣怀》有“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”之语。
用典
“难赋深情”是杜牧最无力的举止反应。作者借此来衬托扬州的荒凉，深化了扬州衰败所带来的哀伤之感。形成古今同悲的意境。作者通过想象虚写，看似只写杜郎，实则亦有以此自况之意，相比于直抒胸臆，感时伤乱，更为含蓄有致。
探究文本
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
思考：这里用了哪些表现手法？
用典/化用 化用了杜牧诗句：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”
对比 今夕对比，来反衬今日扬州的清冷空寂、凋败残荒
动静结合 波心荡，冷月无声。
移情于景（物） 作者不直接写内心凄苦悲凉之感，而是细致描摹夜色下旧物仍在却面目全非的扬州空城景象。
物是人非
探究文本
念桥边红药，年年知为谁生？
思考：这两句词运用什么表现手法？
①以乐景写哀情。花开依旧，人事已非，以乐景写哀情，运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈。
②以景结情，言有尽而意无穷，给读者留下深沉的思考和回味；同时运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈 。
诗人借此抒发世事变迁之叹，以及自己感时伤乱的情怀，把伤今怀古之情推向高潮。
知识链接
“红药”意象
红药，也称芍药。芍药作为一种意象最早见于《诗经》，古代男女交往，以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。
魏晋南北朝时，文人将芍药喻作风情万种的美人，以至后人用"芍药笼烟"来形容美人的娇媚。
又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。因此芍药往往又成为落寞、凄凉之境的代表，令人感慨昔日美好时光不再。
归纳总结
肆
归纳总结
《扬州慢》 原句、出处（杜牧） 作用
竹西佳处
过春风十里 纵豆蔻词工， 青楼梦好 二十四桥仍在 ①形象更加鲜明，增加了文采 。
②以昔日的繁华，反衬了今日的荒凉，使词更沉郁，内容更加丰厚。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的无限感伤。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
——《题扬州禅智寺》
春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。 ——《赠别》
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 ——《赠别》
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 ——《遣怀》
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ ——《寄扬州韩绰判官》
诗词主旨
这首词写词人自己路过扬州，目睹了遭战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，寄托了对扬州昔日繁华的怀念和对今日残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。
板书设计
竹西佳处
昔日→名都
（虚写）
春风十里
青楼梦好
昔盛今衰的感伤
荠麦青青
废池乔木
（实写）
特色：对比鲜明，虚实相生，化用诗句，情景交融
清角吹寒
今日→空城
上片
下片
淮左名都
昔日→名都
（虚写）
（实写）
今日→空城
二十四桥
冷月无声
桥边红药
想象昔日繁华
目睹今日萧条
想象昔日繁华
目睹今日萧条
黍离之悲（主题）
扬州慢
板书设计
竹西佳处
昔日→名都
（虚写）
春风十里
青楼梦好
昔盛今衰的感伤
荠麦青青
废池乔木
（实写）
特色：对比鲜明，虚实相生，化用诗句，情景交融
清角吹寒
今日→空城
上片
下片
淮左名都
昔日→名都
（虚写）
（实写）
今日→空城
二十四桥
冷月无声
桥边红药
想象昔日繁华
目睹今日萧条
想象昔日繁华
目睹今日萧条
黍离之悲（主题）
扬州慢
当堂检测
1.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的词句：“________”，实写现在扬州的凄凉情形的词句：“________。”
2.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重，并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句：“________，________，________。”
3.《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句：“________，________，________。”
4.《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句：“________，________。”
5.杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中“________，________，________”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。
6.《扬州慢》中“________，________”两句，将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。
过春风十里；尽荠麦青青
自胡马窥江去后；废池乔木；犹厌言兵
渐黄昏；清角吹寒；都在空城
杜郎俊赏；算而今重到须
二十四桥仍在；波心荡；冷月无声
念桥边红药；年年知为谁生
感
谢
观
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