资源简介

(共27张PPT)
胡萝卜先生的长胡子
13
*
语文 三年级 上册
依据阅读经验
依据生活经验
依据上下文内容
预测方法
依据题目
依据插图
方法回顾
胡萝卜 发愁
沾到 继续 晾晒
luó bo
chóu
zhān
liànɡ
拼音开关
jì
学习字词
题目预测
读完题目，让我们预测一下，故事会写些什么呢？
胡萝卜先生的长胡子
整体感知
读课文想一想，看看文章可以分为哪几个部分？并了解课文的每部分主要讲了什么内容。
第二部分（2—4）：
第三部分（5—8）：
胡萝卜先生漏刮的胡子因为蘸到果酱而越来越长，为后文情节的发展做好了铺垫。
胡萝卜先生的长胡子在不知不觉中派上了许多用场。
第一部分（1）：
介绍胡萝卜先生的胡子及胡子给他带来的烦恼。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
预测：胡子沾到了甜甜的果酱后会发生什么呢？
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
这根漏刮的胡子长在下巴的右边，平时并不显眼。然而，今天它却因为一个偶然的机会，沾上了甜甜的果酱。原来，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子不小心碰到了面包上的果酱。对于一根胡子来说，果酱可是难得的营养品。这根胡子开始贪婪地吸收果酱的养分，迅速地生长起来。
果酱的营养对胡子来说简直是奇迹般的补品。这根胡子在吸收了果酱的养分后，开始快速生长。它变得越来越长，越来越粗壮，甚至开始向四周蔓延。胡萝卜先生因为近视，并没有注意到这个变化。他依然匆匆忙忙地走在街上，沉浸在自己的思绪中，完全没有意识到自己下巴上的变化。
阅读第3自然段，验证猜想：长胡子究竟会有什么变化？
自读提示
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就 。
只要看看 ，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
在一点儿一点儿地变长
胡萝卜先生走了多长的路
胡子变化神奇
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
由于胡萝卜先生漏刮了一根胡子，而这根胡子又恰好沾到了甜甜的果酱，它开始迅速生长。随着胡萝卜先生一步一步地走在街上，这根胡子也在一点儿一点儿地变长。每走一步，胡子就长长一些，仿佛在记录着他的步伐。因为胡萝卜先生近视，他并没有注意到这个奇怪的现象，只是继续沉浸在自己的思绪中，悠闲地走着。
这根胡子的生长速度与胡萝卜先生行走的路程直接相关。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长。胡子像一根细长的绳子，随着胡萝卜先生的移动而不断延伸。它穿过街道，绕过树木，甚至跨过小水坑。路人纷纷投来惊讶的目光，但胡萝卜先生因为近视，依然没有察觉到这个奇特的景象。
阅读第6自然段，验证猜想：故事里来了一个小男孩，他遇到“风筝线太短”的困难，那么故事接下来发展是不是正如同学们所想的呢？
自读提示
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
通过画线的句子，你能预测到接下来会发生什么事情吗？
男孩可能要偷偷剪胡萝卜先生的长胡子做风筝线。
胡子很牢固，适合做风筝线。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
这句话的重复出现有什么作用？由此你能预测到什么？
这句话是文章的线索，下文可能会以同样的方式反复出现，使故事不断延续。根据前文内容，由小男孩和鸟太太的情节，可以推测出鸟太太会剪下一段胡子作为给小鸟晾尿布的绳子 。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生继续悠闲地往前走，完全没有意识到自己的胡子在身后飘扬。与此同时，在一棵大树的树底下，鸟太太正在为一件琐事烦恼。她刚刚孵了一窝小鸟，鸟宝宝的尿布需要经常晾晒。然而，鸟太太发现家里的绳子已经用完了，她正着急地四处寻找可以用来晾尿布的绳子。鸟太太飞来飞去，四处张望，希望能在附近找到合适的材料。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
......
省略号说明故事没有结束，还会有更有趣的事情发生。
主题归纳
这篇童话故事主要讲述了胡萝卜先生漏刮的胡子蘸到了果酱后疯长，他的长胡子飘在后面，不知不觉被人剪下派上了用场的故事。胡萝卜先生帮助别人，让别人感到快乐的同时，自己也十分开心。这个故事告诉了我们“ __________, __________”的道理。
帮助别人
快乐自己
结构梳理
13 * 胡萝卜先生的长胡子
鸟太太的晒衣绳
男孩的风筝线
预测
看题目
看插图
联系生活
联系内容
……
帮助他人快乐自己
很多童话故事中有类似的情节，我们可以仿照前一个情节来模仿预测，也可以找到一个方法来终结这个故事，这也是预测的不同角度。
总结提升
课外拓展
大家猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？他会用胡萝卜先生的胡子做些什么呢？续写故事，和同学交流。

展开更多......

收起↑