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2024年秋学期初一道德与法治12月份限时训练
选择题(每小题4分，共40分)
初中阶段是人生美好的年华，初中阶段是人生发展的新阶段，初中阶段是规划未来 之路的重要时期。这句话对我们的启示是( )。
①初中阶段决定着我们一生的发展 ②珍视当下，把握机遇，积极追求进步
③做好初中生活规划，并努力落实 ④初中阶段比其他成长阶段更有意义
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己，最好问问别人。”这两句话共同告诉人们通过他人的评价来认识自己的重要性。正确对待他人的评价需要我们( )。
①悉心听取、虚心接受他人的一切看法 ②做好自己就行，不用理会他人评价
③敢于平静地拒绝对自身人格贬损的评价④勇于面对那些不愿意听到的评价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.以下是某位同学浏览“优秀笔记展板”后的学习心得。对这位同学的学习心得，认识正确的有( )。
·可以将课堂笔记本根据自己的需要划分不同的区域，比如有知识笔记区和反思区。 ·每天利用好课堂笔记，及时进行复习，做到“学而时习之”。
①只有学习他人的方法，才能提高成绩②通过他人的评价可以认识、完善自我
③学会学习，需要掌握科学的学习方法④良好的学习习惯有助于我们更好学习
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语;有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明( )。
①家庭是社会的基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾
③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.某学校举行家风作品征集活动。下列对该活动的举办理解正确的有( )。
①优良的家风应继承并发扬光大
②优良的家风让亲情更浓、家庭更加幸福和睦
③现代家庭情况不一，家风故事没必要宣传
④家风健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.观察右侧漫画，下面理解正确的是( )。
A.教师的教学风格存在差异 我成长的阶梯
B.教师是我们成长的引路人
C.尊重教师是中华民族的优良传统
教师是履行教育教学职责的专业人员
7、经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖…面对不同风格的老师，我们要( )。
①承认老师之间的差别，尊重并适应老师的“不同”
②从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点
③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们
④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8、海内存知己，天涯若比邻。下列对此理解正确的是( )。
A.友谊带来欢乐和烦恼 B.友谊需要彼此毫无保留
C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊是平等的、双向的
9、小利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、编辑、版面设计……小利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。小利的变化说明()。
①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们发展个性
③要以学习为主，不用参与集体建设 ④集体生活有助于我们学会与人交往
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.小丽通过一段文字描述了自己在集体生活中的感受：“我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，既是我们学习、成长的过程，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。你认为最适合这段文字的主题是( )。
A.我与集体共成长 B.憧憬美好集体
C.集体生活成就我 D.集体成员团结互助
11.“花有重开日，人无再少年。”这说明( )。
A、人的生命是独特的 B.人的生命是不可逆的
C.人的生命是有限的 D.人的生命是代代接续的
12.家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了( )。
A.生命的传承和接续 B.每个人的生命都不可替代
C.生命安全非常重要 D.人的生命是大自然的奇迹
13.生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要，我们要敬畏生命，坚持生命至上，关爱他人的生命。下列做法符合这一要求的是( )。
①小军生病后仍然坚持上学 ②小可主动照顾受伤的同学
③小李经常陪伴小区的独居老人 ④小明极力地劝阻爸爸酒后驾车
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.刑法修正案(十一)规定已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这启示未成年人要( )。
A.完善自我，主动改正缺点 B.珍爱生命，及时享乐
C.敬畏生命，树立规则意识 D.减少交往，杜绝伤害
15.俗话说，“人有旦夕祸福”。无论是面对天灾还是人祸，都需要掌握一些自我保护的
技巧和方法。以下自我保护的技巧和方法正确的是( )。
A.中学生小明发现有人落水时，直接下水救人
B.遇到暴雨打雷天气应贴近电线杆、路灯行走
C.厨房里闻到浓重的煤气味，要快速拨打电话求救
D.遭遇火灾，可用打湿的毛巾捂着口鼻，弯腰低头，快速有序逃离
16.在生活中，有些中学生会因某些无意打闹行为或使用体育用具不当受到伤害；也有中学生因忽视“禁止跨越护栏”“此处禁止游泳”等警示标志而发生意外事故。这警示青少年应该( )。
①树立规则意识，提高避险能力 ②树立安全意识，尽可能减少交往
③滋养心灵，规避一切困难和挫折 ④主动学习安全知识，提高危险预判能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生安全教育日。我们要做自己的“首席安全官”，维护自身安全，下列做法正确的是( )。
①上下学结伴而行，不走偏僻小道 ②发现有人触电，跑过去将他拉开
③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水 ④传染病多发季，戴口罩，勤洗手
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.45度让路法是指两条车道上的车同时向相反方向斜向避让45度，为后方的特殊车辆让出一条“生命通道”。礼让特殊车辆，保持“生命通道”畅通，是因为( )。
A.特殊人群的生命更重要
B.生命至上，要保障及时救援
C.生命是独特的，道路是不同的
D.守护生命安全要养成健康生活方式
19.教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。这( )。
①能避免中小学生受到任何伤害
②能够滋养学生心灵，帮助他们战胜所有挫折
③有利于中小学生科学应对自然灾害、事故灾难
④有利于中小学生树立关爱生命、尊重生命、敬畏生命的观念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
20.右边漫画启示我们( )。
①要学会接纳和欣赏自己
②人的生命是独特的，不可替代
③人生只有经历挫折才能获得成功 生得再平 不经历风雨
④要不断丰富精神世界，让生命充满活力 凡也是限量版 怎么迎接暴风雨
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
21.心脏骤停,黄金抢救时间仅4分钟。基于此，全国各地陆续在公共场所设置“救命神器”AED,并做好设备培训,提高院前急救效果,达到挽救生命、减轻伤害的作用。这一举措 ( )
A.能够让人们自觉地珍爱他人生命 B.说明危害预判能力不是天生就有的
倡导人人能急救,践行了生命至上理念 D.表明生命是脆弱的、不可预知的
22.《中华人民共和国未成年人保护法》规定:禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。这告诉我们( )
A.生活中各种潜在的危害无所不在 B. 法律保障我们的自由和生命安全
C.要灵活对待生命安全及法律规定 D.敬畏生命从关爱他人的生命开始
23.2023年5月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》，要求切实把心理健康工作摆在更加突出位置，配齐心理健康教师,开设心理健康相关课程。这是因为 ( )
①中小学心理健康教育还存在不少问题②学生健康与否关系着时代新人的质量
③心理健康教育要融入学校工作各环节④心理健康是学生健康成长的重要基础
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
24.在现实生活中,我们会经历不少挫折。我们需要勇于面对挫折,积极战胜挫折。下列诗句最能体现题干主旨的是 ( )
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
25.当学生故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理;扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序;吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则时,学校及其教师应当予以制止并进行批评教育,确有必要的,可以实施教育惩戒。其目的是( )
①引导学生遵守校纪,促进学生健康成长 ②促进教师养成对学生生命负责任的态度
③确保学生能理解教师的良苦用心,正确对待其批评 ④对教师的惩戒行为进行规范，维护教师的权威地位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、问答题（共25分）
26.七年级某班同学以“美好家庭有你有我”为主题召开了一次班会。请你参与并完成以下活动。
【家风代代传】(1)“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”请说出两条你所知道的我国优秀传统文化中广为流传的家规、家训。（2分）
【家和万事兴】习近平总书记指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
(2)结合所学知识，谈谈如何才能构建出幸福和睦的家庭。（4分）
27.开学寄语,言短情长。下面是某校老师为学子送上的“爱的寄语”,运用所学知识,回答问题。
爱的寄语 余生很贵,请别浪费。强身健体,爱惜自己. 余生很长,何必慌张。终身学习,前途无量。 余生很美,时刻准备。踏尽坎坷,大有可为。 余生很短,百善孝先。孝亲敬老,莫等永远。
(1)“强身健体,爱惜自己”,我们应养成哪些健康的生活方式 （3分）
(2)“踏尽坎坷,大有可为”,我们应怎样直面挫折,增强生命韧性 （4分）
28.生命是一段旅程。在这段旅程中，我们要细读细品，思考生命，感悟生命。七年
级某班同学以“生命”为主题开展实践探究活动，请你参与其中
【认识生命】第一组同学摘抄了部分经典语句，制作成以下表格。
经典语句 对生命的认识
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ①
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ②
世界上没有两片完全相同的树叶 ③
有的人死了，他还活着 ④
生命重于泰山 ⑤
(1)运用所学知识，将表格中的内容填写完整。（5分）
【守护生命】第二组同学分享了下面一则新闻报道。
时政新闻 2023年9月10日下午，国航一架从四川成都飞往新加坡的CA403航班着陆前客舱出现烟雾，落地后机组紧急疏散146名乘客。在紧急撤离时仍有个别乘客不听劝阻携带行李，并不慎摔倒，引发热议。
相关链接 紧急撤离还要携带行李的行为可能会直接堵塞舱内通道，行李可能会划破应急滑梯，影响多数乘客正常通行、逃生，可能会导致大量人员伤亡 。
(2)结合材料，运用所学知识对上述飞机遇险时携带行李撤离的行为进行评析。（5分）
【滋养生命】拥有健康和谐的内心世界，保持身心的和谐，让生命焕发生机和活力，需要我们落实到行动上。为了帮助同学们相互借鉴学习，第三小组准备面向全体同学征集滋养生命的做法。
(3)请你提供自己的做法。(至少两条)（2分）

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