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大通县朔山中学2023级高二年级第一学期第三次阶段检测·生物学
参考答案、提示及评分细则
1.A许多神经纤维集结成束，外面包有一层结缔组织膜，构成一条神经，A正确：树突是细胞体向外伸出的短
而粗的突起，B错误：神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，是对神经元起支持、保护、营养和修复的辅助作
用的细胞，C错误：组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞，神经胶质细胞的数量远多于神经
元的数量，D错误
2.A语言功能是人脑的特有功能，A错误；不同的记忆保持时间对应着大脑不同的储存方式，第一级记忆经
过反复运用和强化后会转入第二级记忆，B正确；记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，新知识学习过
程中某些瞬时记忆可能因没有注意而发生丢失，无法完成知识储存，C正确：人的短期记忆主要与神经元的
活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。
3.B斯他林和贝利斯发现小肠黏膜细胞能产生化学物质引起胰腺分泌胰液，A正确：沃泰默发现将稀盐酸注
入狗的小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液，注入血液中不会引起胰液的分泌，B错误；巴甫洛夫的感慨提示我
们发现真理的过程需要勇于提出质疑和假设，C正确：激素具有调节动物体的生长发育和维持机体正常机能
的作用，D正确。
4,A:虽有单侧光照，但是因为云母片的作用，尖端的生长素不能由向光侧向背光侧转移，直立生长：b:由于
有云母片的阻隔，生长素不能从尖端运到伸长区，不生长，不弯曲： ：右侧的生长素不能运至伸长区，但是左
侧的生长素能运至伸长区，向右弯曲生长。
5.C卵细胞是诚数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，A错误：体细胞来自受精卵的有丝
分裂，因此，果实细胞即体细胞，其中的染色体数目与受精卵中染色体数目相等，B,D错误，C正确
6.A赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，可以促进果实发育，A正确：乙烯的主要作用是促进果实成熟：B错
误；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发，促进叶和果实的衰老和脱
落，C错误；生长素能够促进果实的发育，D错误。
7,B顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏
感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，于是侧芽萌
动、加快生长。园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是抑制顶端优势，
促进侧芽发育成侧枝，B符合题意。
8.D植物激素是对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，A、B正确：赤霉素能促进种子萌发和细胞伸
长，C正确；乙烯和脱落酸能抑制植物生长，促进成熟和脱落，D错误。
9.B年龄结构为稳定型的，出生率等于死亡率，A、D错误：年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率，B正确：
年龄结构为衰退型的，出生率小于死亡率，C错误。
10.C新环境为理想条件，种群才能呈“J”形增长，A错误；环境条件变化，K值也会随之改变，B错误；环境条
件不变，种群增长在K值上下维特稳定，C正确；自然界的种群数量有增长、波动、稳定、下降的情况，D
错误。
11.BK值会随若环境的改变而发生变化。不同地区、同一地区的不同年份环境不同，导致K值不同，A错
误，B正确：当种群数量接近环境容纳量时，增长速率为0，出生率等于死亡率，C错误；不同种群适宜生活的
环境不同，K值不同，D错误。
12.C捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合如图模型的原因可能是该捕食者种群有多种猎物，导致
某种猎物数量下降时捕食者数量不下降，A正确；捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合如图模型
的原因可能是该猎物种群有多种捕食者，B正确；猎物数量先增加，捕食者数量后增加，猎物数量先减少，捕
食者数量后减少，二者呈现周期性的波动，二者相互制约、互为因果，猎物逃避捕食者的能力明显提高，捕食
者的捕食能力也会提高，依然符合该模型，C错误；捕食者种群数量过小，不足以制约猎物种群增加也可能
会导致猎物数量与捕食者数量变化不呈现周期性的波动，D正确。
【高二第三次阶段检测·生物学参考答案第1页（共2页）】
25-T-369B大通县朔山中学2023级高二年级第一学期第三次阶段检测
生物学答题卡
条形码粘贴处
淮考证号
1.答题前，考生先将自已的学校班级、姓名、准考证号填写清楚。
[0]
[0][0][0][0][0][0][0][0
[1[1][1][1][1][1][1]
必
[1][1]
2选择题使用2B铅笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标
[2][2][2][2][2][2][2]
[2]
意
号；非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在
[3][3][3][3][3][3][3]
[3]
事
[4][4][4][4][4][4][4][4]
各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷
⊙
4)
[5]
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5
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项
上答题无效。
[6
]
[6]
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[6]
6
3.保持卡面清洁，不折登、不破损。
[7
7
[7]
[71
[7]
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1
[8]
81
[81
[
[
填涂
正确填涂：
缺考
[9
[9][9][91[91[91[9]
91
[9
范例
错误填涂：的
Cp
标记
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 CA][B][C][O]
6 CA][B][C][D]
11 CA]CB]CC]CD]
16 CA]CB][C][O]
2CA][B][C][D]
7 [A][B][C][D]
12 [A]CB]CC]CD]
3 CA][B][C][D]
8 CA][B][C]CD]
13 [A]CB]CC]CD]
4 CA][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14 [A][B]CC]CD]
5 CA][B][C][O]
10 CA][B]CC]CD]
15 [A]CB]CC]CD]
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）
17.(11分)
(1)
(2)
(3)
(4)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二第三次阶段检测·生物学第1页（共2页）25-T-369那
■
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
18.(10分)
(1)
(2)
3
19.(10分)
(1)
(2)
(3)
20.(11分)
(1)
(2)
(3)
21.(10分)
(1)
(2)
个体数个
(3)
如图所示
时间/茶
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二第三次阶段检测·生物学第2页（共2页）25-T-369B大通县朔山中学2023级高二年级第一学期第三次阶段检测
生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题
的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答
无效。
4,本卷命题范围：人教版选择性必修1十选择性必修2第1章~第2章。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于神经元、树突、神经、神经胶质细胞的叙述，正确的是
A.许多神经纤维集结成束，外面包有一层膜构成一条神经
B.树突是细胞体向外伸出的细而长的突起
C.神经元具有支持、保护、营养和修复神经的功能
D.神经胶质细胞的数量远少于神经元的数量
2.下列有关人脑的高级功能的叙述，错误的是
A.学习和记忆是人脑的高级功能，也是人脑特有的功能
B.第一级记忆经过反复运用和强化后会转人第二级记忆
C.学习新知识的过程中某些瞬时记忆可能因没有注意而发生丢失
D.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
3.激素的发现经历了漫长的过程，通过多位科学家的努力最终发现了第一种激素。下列相关叙
述错误的是
A.斯他林和贝利斯发现小肠黏膜细胞能产生化学物质引起胰腺分泌胰液
B.沃泰默发现直接将稀盐酸注人狗的血液中，会引起胰腺分泌胰液
C.巴甫洛夫的感慨提示我们发现真理的过程需要勇于提出质疑和假设
D.激素具有调节动物体的生长发育和维持机体正常机能的作用
【高二第三次阶段检测·生物学第1页（共6页）】
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4.用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方
向给以光照（如图所示）。培养一段时问后，胚芽鞘的生长情况是
A.a不弯曲、b不弯曲、c向右弯曲
B.a向右弯曲、b不弯曲、c向右弯曲
C.a向右弯曲、b不弯曲、c向左弯曲
D.a向左弯曲、b不弯曲、c向左弯曲
5.用适宜的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数
目为
A.与卵细胞染色体数目一样
B.是受精卵染色体数目一半
C.与体细胞中染色体数目一样
D.比受精卵染色体数目多一倍
6.果实的生长、发育和成熟，受多种激素调节。下列叙述正确的是
A,赤霉素促进果实发育
B.乙烯抑制果实的生长和成熟
C.脱落酸促进细胞分裂和果实脱落
D.生长素对果实的发育和成熟没有影响
7.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是
A.抑制侧芽生长
B.抑制顶端优势
C.减少病虫害
D.减少有机物消耗
8.以下关于植物激素的说法，错误的是
A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.赤霉素能促进种子萌发和细胞伸长
D.植物激素均能促进植物生长
9.根据种群的年龄结构，可以推测出生率、死亡率的变化趋势。下列表述正确的是
A.年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率
B.年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率
C,年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率
D.年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率
10.关于种群的增长，下列表述正确的是
A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J”形增长
B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动
C在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势
D.自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此，都呈“S”形增长
【高二第三次阶段检测·生物学第2页（共6页）】
25-T-369B

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