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(共32张PPT)
第七課　ボランティア
　　　　　　　　――山の掃除
カタログ
単語
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Ｖている
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A１/A2/N接なる
NでNがある
Ｓから
Ｖてから
0　単語
ボランティア　　　　　　②　　　　 名 志愿者（活动）
やる　　　　　　　　　　〇 他动 干；给（别人）
掃除「そうじ」　　　　　〇 他动 打扫，扫除
なる　　　　　　　　　　① 自动 成为，变成
まだ　　　　　　　　　　① 副 还，未，尚
中学生「ちゅうがくせい」③ 名 初中学生
大人「おとな」　　　　　〇 名 大人，成人
北山「きたやま」　　　　〇 专 北山（山名）
ぜひ　　　　　　　　　　① 副 一定，务必
もちろん　　　　　　　　② 副 当然，不必说
知る「しる」　　　　　　〇 他动 知道
参加「さんか」　　　　　〇 自动 参加
市民「しみん」　　　　　① 名 市民；公民
小中学生「しょうちゅうがくせい」⑤ 名 小学生和初中生
集まる「あつまる」　　③　　　 自动 集合，集中
降りる「おりる」　　　② 自动 下（车），下来
拾う「ひろう」　　　　〇 他动 拾，捡
缶「かん」　　　　　　① 名 罐，桶
瓶「びん」　　　　　　① 名 瓶子
ビニール　　　　　　　② 名 塑料薄膜
ビニール袋「ぶくろ」　⑤ 名 塑料袋
汚い「きたない」　　　③ 形1 脏的
嫌「いや」　　　　　　② 形2 讨厌，厌烦
匂い「におい」　　　　② 名 气味，异味
ごみ袋「ぶくろ」　　　③ 名 垃圾袋
途中「とちゅう」　　　〇 名 半路上；中途
通る「とおる」　　　　① 自动 通过
そして　　　　　　　　〇 连 然后，而且
捨てる「すてる」　　　　〇 他动 扔掉
ごみ箱「ばこ」　　　　　〇 名 垃圾箱
疲れる「つかれる」　　　③ 自动 疲劳
無くなる「なくなる」　　〇 自动 丢失，消失
1
Ｖている
Ⅰ 正在进行的动作。（动词必须是可持续性动作的动词。
妹はお菓子を食べています。
陳さんは友達に手紙を書いています。
1　Ｖている
Ⅱ ①与表示频率的词语搭配使用
②表示反复或习惯性的动作。
③前可以是可持续性的动词，也可以是短时
间或瞬间完结动作的动词。
1　Ｖている
父は毎日新聞を読んでいます。
私は月に１回図書館へ本を借りに行っています。
李佳さんは火曜日と金曜日にピアノの練習をしています。
美月さんはいつも学校の隣の本屋で日本語の雑誌を買っています。
我每周都在那个超市购物。
我一个月回一次老家。
私は毎週あのスーパーで買い物をしています。
私は一ヶ月に１回故郷に帰っています。
1　Ｖている
Ⅲ ①表示动作、变化的结果状态的用法。
　　②当该动作发生变化后，其结果状态的延续。
1　Ｖている
美月さんは可愛いスカートを穿いています。
李さんは赤いシャツを着ています。
みなさんはみんな鉛筆を持っていますね。鉛筆で答えを書いてください。
看，树上停着一只黄色的鸟。
咦，钱包里只剩五十元了。「残る」
のこ
見て、木の上に黄色い鳥が止まっています。
あれ、財布に五十元しか残っていません。
1　Ｖている
2
A１/A2/N
接なる
2　A1/A2/N接なる
「なる」：表示事物状态自然变化的结果
　　　（某事物由某种状态自然地（无意识地）
　　　转变为另一种状态。
2　A1/A2/N接なる
N：弟は今年十三歳で、来年は中学生になります。
　　 中野さんは今年の４月から、東京大学の学生になります。
　　 息子は医者になりました。
A1：昨日から熱くなりました。
　　　携帯電話は小さくなりました。
A2：李さんはその歌を一週間練習して、とても上手に
　　なりました。
　　　あの子は元気になりました。
　　　
まとめ：
　A1：「い」→「く」＋なる
A2：「だ」→「に」＋なる
N：「だ」→「に」＋なる
2　A1/A2/N接なる
电脑变便宜了。
房间变干净了。
我们明年成为高中三年级的学生。
パソコンは安くなりました。
部屋はきれいになりました。
来年高校三年生になります。
本の80ページの練習をしましょう。
「する」：表示由于人为因素
有意识地使某事物
由某种状态转变为另一种状态。
2　A1/A2/N接なる
暖房をつけて、部屋を暖かくしましょう。
田中さんは息子を医者にしました。
部屋は＿＿＿「なる/する」。
部屋を＿＿＿「なる/する」。
2　A1/A2/N接なる
宿題：
作文「今の私」
例文：
　
　私は一年前は、背が低かったですが、今は高くなりました。成績がよくなかったですが、今は良くなりました。サッカーが好きじゃありませんが、今は好きになりました。歌が下手でしたが、今は上手になりました。勉強はがあまり忙しくなかったですが、今は忙しくなりました。宿題が少なかったですが、今は多くなりました。
3　
場所でNがある
3　場所でNがある
学校に運動場があります。
学校でサッカーの試合があります。
3　場所でNがある
表示在某处举行某项活动或发生某事件。
今週の金曜日に、明光中学校でテニスの試合があります。
昨日、この町でお祭りがありました。
今日の午後、教室で歌の練習があります。
おととい、雲南で地震がありました。
比較しましょう
明光中学校に日本人の生徒が10人います。
王文君の家に本がたくさんあります。
今週の日曜日、明光中学でサッカーの試合があります。
今度の土曜日、学校で歌の発表会があります。
3　場所でNがある
静態
動態
練習しましょう
1．今日の午後、2階の教室（　)折り紙の授業があります。
2．昨日、隣の町（　）火事があります。
3．庭（　）花がたくさんあります。
4．明日、会社（　）カラオケ大会（　）あります。
5．午後３時、市内（　）交通事故（　)ありました。
６．図書館（　)いろいろな本（　）あります。
７．先週、北山中学校（　)運動会（　)ありました。
８．来週、明光中学校（　)文化祭（　)あります。
９．公園の中（　)小さい山（　)あります。
10．毎年の春、北京（　）国際マラソン大会（　)あります。
11．財布（　)かばんの中（　)あります。
12．来週、友達の家（　)パーティー（　)あります。
3　場所でNがある
で
で
に
で　　　　　　　　が
で　　　　　　が
に　　　　　　　　が
で　　　　　が
で　　　　　が
に　　　　　　が
で　　　　　　　　　　が
は　　　　　　　に
で　　　　　　　が
4　
Ｓから
4　Ｓから
暑いですから、窓を開けましょう。
この辞書は使いやすいですから、たくさんの人が買っています。
まとめ
①表原因，理由
②接在句尾
4　Ｓから
もうすぐ映画が始まりますから、早く行きましょう。
丈夫ですから、この袋を使ってください。
今日は日曜日ですから、学校は休みです。
李さんはサッカーが好きですから、昨日テレビで試合を見たと思います。
说话人的动作行为
昨天因为下雨了，所以没去郊游。
今天是周六，小李肯定在家。
主观判断的表达
昨日は雨が降りましたから、ハイキングに行きませんでした。
今日は土曜日ですから、李さんはきっと家にいます。
4　Ｓから
82ページの練習①をしてください。
4　Ｓから
5　
Ｖてから
5　Ｖてから
私は毎日６時に起きて、朝ごはんを食べます。
今日はうちで朝ごはんを食べてから、学校に来ました。
5　Ｖてから
まとめ
①动作先后顺序。
②有意识地在完成前一动作后才进行后一个动作。
李さんは宿題をしてから、サッカーをしました。
私は昨日、映画を見て、本屋に行きました。
A：映画を見てから、食事に行きませんか。
B：ええ、一緒に行きましょう。
A：ただいま。このみかん、食べていい？
B：だめだめ。手を洗ってから。
5　Ｖてから
小王吃完早饭再刷牙。
王さんは朝ごはんを食べてから、歯を磨きます。
小李打电话后去购物了。
李さんは電話をかけてから、買い物に行きました。
妈妈去超市购物。
母はスーパーに行って、買い物をします。
王さんはドアを開けてから、外に出ます。
私は毎日６時に起きてから、朝ごはんを食べます。
5　Ｖてから
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Ｖている
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NでNがある
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～なる
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Ｓから
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Ｖてから
６
関連単語
～台：计数相机，录音机，汽车等机械，车辆类。
～匹：计数猫，狗，蛇，蚂蚁，鱼等兽类，爬行动物，昆虫及鱼类。
～度：计数气温，仪表，眼镜度数等，还用于计次数，回数。
～枚：计数纸张，衣服，布匹，盘子，硬币等薄而平坦的物品。
6　関連単語
お疲れ様！

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