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教科版三年级上册科学第二单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（每空1分，共16分）
1．注射器中装入半管空气后，堵住注射器的管口，往里压活塞，注射器中空气微粒的数量（ ）（填“不变”或“变少”），微粒间的间距( )（填“不变”或“变小”），这说明空气可以被( )；松开手，活塞会弹回，说明空气被挤压后具有( )性。
2．我们身边有很多物体，石头、木头是( )体，水、牛奶是( )体，我们呼吸的空气是( )体。
3．把压瘪的乒乓球放在热水里过一会乒乓球会慢慢鼓起来，是利用了物体的( )性质。
4．空气很轻，但是我们可以用简易天平测量空气的( )。
5．空气有( )，30筒空气的质量和( )粒豆子的质量相当。
6．当热气球中的空气被加热，热气球会( )；当热空气逐渐冷却后，热气球会( )。
7．空气被加热后会( )（填“上升”或“下降”），空气的( )形成了风。
8．新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫在空气中快速地传播，这说明空气会( )。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9．做石块、水、空气的传递游戏时，最适合用来装空气，并且不让空气流出的材料是（ ）。
A．气球、塑料袋 B．碗、杯子 C．瓶子、水槽
10．如图所示，小芸要从（ ）口吹气，另一端才会有水喷出。
A．甲吸管 B．乙吸管 C．甲、乙吸管都可以
11．一个瘪气球的质量是3克，往气球里吹气后扎紧再称量，读数会（ ）。
A．大于3克 B．等于3克 C．小于3克
12．把泥块投入水中，下列现象中，能说明泥块里有空气的是（ ）。
A．水变色了 B．水变浑浊了 C．有气泡冒出
13．在制作“热气球”的实验时，需要用纸筒罩住蜡烛，以下纸筒摆放正确的是（ ）。
A． B． C．
14．用自制的小天平测量空气质量的实验中，（ ）不适合用来恢复天平平衡。
A．回形针 B．绿豆 C．铅笔
15．使空气中的灰尘尽可能减少，以下做法作用最小的是哪一项（ ）。
A．洒水降尘 B．少开门窗 C．植树造林 D．对容易扬尘的地点采取覆盖
16．通过做风的模拟实验，你认为大自然中风的形成原因是（ ）。
A．下雨过程中形成的 B．晴天才有风 C．空气流动形成风
17．小科往皮球里打入10筒空气后，还可以再打入10筒或更多的空气，这主要是利用了空气具有（ ）的特征。
A．占据空间 B．可以压缩 C．会流动
18．用“〇”表示空气微粒，下图能解释注射器向下压活塞后的现象的是（ ）。
A． B． C．
三、判断题（每小题2分，共20分）
19．奇奇发现空气在书包里、水里占据着一定的空间，所以空气充满各处。( )
20．夏天气温很高，因此热气球里的空气不需要加热，它们也能升空。( )
21．一个处于平衡状态的天平，左端放了一个充气皮球，右端放了一些绿豆。若此时把皮球里的气放掉，要使天平继续保持平衡，应该在右端再放一些绿豆。( )
22．“酒香不怕巷子深”，可以说明空气是会流动的。( )
23．把密封罐里的空气抽去一半，这个罐子里的空气体积就只有一半了。( )
24．使用天平比较物体质量时，不需要调节天平达到平衡就可以使用。( )
25．空气在我们的周围，它无色无味，我们看不到它，也感受不到它。( )
26．在《乌鸦喝水》的故事里，乌鸦将许多小石子放入瓶中，水面就升高了，这是利用了小石子占据了水的空间的原理。( )
27．当心火灾是消防员的事情，和我们小学生无关。( )
28．孔明灯升空后灯内的空气变冷下降，容易引发火灾，所以尽量不要燃放孔明灯。( )
四、连线题（10分）
29．连线。
把杯底粘上纸团的杯子竖直倒扣入水中纸团不湿 空气可以被压缩
挤压注射器里的空气 空气占据空间
孔明灯升空 压缩空气有弹性
拍皮球会弹跳起来 热空气上升
制冷空调安装在上方 空气有质量
给足球充的气越多球越重 冷空气会下降
五、排序题（4分）
30．排序题。（将下列制做“热气球”的步骤进行排序，用1、2、3、4表示）
( )将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
( )用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
( )准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
( )重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
六、简答题（每小题3分，共6分）
31．举例说说人们在日常生活中利用空气做了那些事情？（至少写出3条）
32．我们自己做的“热气球”下降时会倾斜，有什么办法能让它保持竖直下降？
七、实验题（每小题2分，共10分）
33．空气有质量吗？
实验任务：测出100筒空气的质量。
实验材料：如下图。
（1）请你将下列实验步骤填写完整。
①先将 调至平衡状态。
②在简易天平的左边放上未充气的皮球，右边放入若干绿豆后，天平平衡。
③用打气筒给小皮球充20筒空气，简易天平的左边会 （填“上升”或“下降”）。
④在简易天平右边增加3颗绿豆后，天平恢复平衡。则20筒空气的质量相当于 颗绿豆的质量。
（2）由此可以推测出100筒空气的质量约等于 颗绿豆的质量。
（3）关于空气，请再提出一个科学问题： 。
八、综合题（每小题2分，共14分）
34．研究空气的过程中，我们做过很多实验。仔细读题，回答下列问题。
(1)在研究“空气是否占据空间”的实验中，我们可以在水面先撒上一些泡沫，在杯底粘上一团餐巾纸，并把杯子慢慢地竖直倒扣在水中，发现餐巾纸( ) （填“会”或“不会”）湿。这证明了空气( ) （填“会”或“不会”）占据空间。
(2)在下图中画出此时杯子中泡沫的位置。（用 表示）
(3)这时在杯底扎一个孔，我们会发现（ ）。
A．杯子中水慢慢满起来，扎孔的地方会吹泡泡
B．水从孔里流进去
C．没有什么变化
(4)用打气筒再往小孔中不断打气又会看到（ ）现象。
A．杯中水位无明显变化 B．杯中水位降低 C．杯中水位升高
(5)用打气筒连上瘪篮球，不断往里打气，就可以拍篮球了，这不能证明（ ）。
A．空气可以占据空间 B．被压缩的空气有弹性 C．空气有质量
(6)注射器也可以用来研究水和空气的特性。当向左压装有10mL水的注射器时，会发现水( )（填“容易”或“不容易”）被压缩。
(7)当向左压装有10mL空气的注射器时，会发现空气( )（填“容易”或“不容易”）被压缩。当向右拉有10mL空气的注射器时，会发现空气( )（填“容易”或“不容易”）扩张。
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参考答案：
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1. 不变 变小 压缩 弹
2. 固 液 气
3．热胀冷缩
4．质量
5. 质量 78
6. 上升 下降
7. 上升 流动
8．流动
9．A
10．B
11．A
12．C
13．C
14．C
15．B
16．C
17．B
18．A
19．√
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．×
26．√
27．×
28．√
29．
30. 2 3 1 4
31．制作气球、呼吸、发电。
32．可以把塑料袋边缘卷一下，也可以在塑料袋开口处适当配重，例如贴透明胶，回形针等物品，注意两边要平衡。
33. 简易天平 下降 3 15 空气能占据空间吗
34．(1) 不会 会 (2)
(3)A (4)B (5)C (6)不容易 (7) 容易 容易

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