资源简介

　　　　　　人教部编版道法八年级上册《维护国家安全》教学设计
课题名 《维护国家安全》 任课教师 潘江
　　教材分析 本课时在认识国家安全重要性及坚持总体国家安全观的基础上，按照国家层面:“全面推进国防和军队现代化”和个人层面：“人人都是维护国家安全的主角”的逻辑展开，引导学生认识到如何维护国家安全。第一目，通过阐述，让学生明确强大的国防和军队是维护国家安全的根本，没有国防和军队的现代化，就无法保障国家安全和人民的幸福安康。本目题从三个方面展开讲述:一是宪法对我国武装力量性质和任务的规定，二是坚持党对人民军队的绝对领导;三是推进国防和军队现代化，把人民军队全面建成世界一流军队。第二目，通过内容阐述让学生深刻认识到，维护国家安全人人可为，维护国家安全是每个公民的法定义务;从日常行动落实和法律角度，每个公民都应当积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。
核心素养目标 政治认同:自觉履行维护国家统一、国家安全、荣誉和利益的义务。 道德修养:培养热爱祖国、勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领，提高维护国家安全的意识和能力。 责任意识:把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。
教学重点 明确维护国家安全，全面推进国防和军队现代化。
教学难点 自觉履行维护国家安全的义务。
教学准备 教师准备:制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材/视频。 学生准备:课前自主学习，课下搜集资料
教 学 过 程 个性思考
一、导入： 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 由“2024全民国家安全教育日”导入 全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日。2015年7月1日实施的《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。今年的4月15日，是第九个全民国家安全教育日，主题是“总体国家安全观，创新引领10周年”。随着我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的新阶段，国家安全的内涵和外延越来越丰富，时空领域更加宽广。 过渡：习总书记在十九大报告中强调：坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化。强大的国防和军队是维护国家安全的根本保障。没有国防和军队的现代化，就无法保证国家的安全和人民的幸福生活。强国必须强军，军强才能国安。 那么，怎么认识人民军队？怎么认识国防和军队现代化？我们应该怎样维护国家安全？今天，就让我们在这节课中一探究竟，接下来我们就一起来学习《维护国家安全》。 二、出示学习目标和自学指导： 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 （一）、学习目标： 政治认同:自觉履行维护国家统一、国家安全、荣誉和利益的义务。 道德修养:培养热爱祖国、勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领，提高维护国家安全的意识和能力。 责任意识:把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。 （二））出示自学指导： 认真阅读课本P99-103页内容，思考下列问题，并在课本上做好笔记。（时间：5分钟） 探究点一 全面推进国防和军队现代化 1、我国武装力量的性质和任务是什么？ 2.为什么国家要全面推进国防和军队现代化？ 3.国家怎样全面推进国防和军队现代化？ 探究点二 人人都是维护国家安全的主角 1.我们应该怎样维护国家安全？ 三、新授： （一）、全面推进国防和军队现代化 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 播放视频“有一种踏实叫中国军人” 思考： （1）从视频中，你感受到中国军人的哪些特质 （2）中国人民解放军的任务有哪些 （3）提到军队，我们会在哪些场景见到他们的身影？ 预设： （1）吃苦、勇敢、爱国、敢于担当、不怕牺牲等 （2）中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 （3）抗洪抢险、地震救灾、抗击疫情、维护和平 师生共同归纳总结： 1.我国的武装力量的性质和任务。 性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。 任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 我国人民军队和人民是水乳交融、生死与共的关系。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 国庆70周年阅兵式上，鲜红的旗帜迎风招展，中国人民解放军仪仗队高擎三面旗帜阔步走来，接受检阅。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起观看视频,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考： 这三面旗帜分别是什么旗？ 为什么党旗走在最前面？ 预设： 党旗、国旗、军旗 （2）军队是人民的军队，体现了坚持党对人民军队绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指 导地位。 党的十九大着眼国家安全环境新变化和强国强军新要求，对“坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化”作出了新的战略筹划和全面布局，科学回答了新时代建设什么样的军队、怎样建设军队等一系列带根本性、全局性、方向性的重大问题，为实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队提供了根本遵循。 师生共同归纳总结： 2.为什么国家要全面推进国防和军队现代化？ 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本，强军之魂 。 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 3.国家怎样全面推进国防和军队现代化？ 必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，坚持党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。（目标） （二）、人人都是维护国家安全的主角 展示《中国面临复杂的安全形势图》，说明我们要时刻警惕，防范外敌。 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 展示陈伟《一己之私，输掉前途》的案例 思考：陈伟的案例给我们什么样的警示？ 预设： 我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 【教学故事四】——故事呈案例，快乐好学习 播放 《公民举报危害国家安全行为典型案例》 思考：看了这个案例，你对维护国家安全有了哪些新的思考和认识？ 预设： （1）人人都是维护国家安全的主角，张某的国家安全意识强，能树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。具有强烈的社会责任感，自觉承担社会责任。 （2）向国家安全机关或公安机关报告。 说明人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 【教学故事五】——故事呈案例，快乐好学习 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考：遇到上述危害国家安全的情况，我们该如何应对？ 提示： ①为维护国家安全工作提供便利和协助; ②为维护国家安全积极建言献策; ③检举、制止危害国家安全的行为; ④监督和维护国家安全工作的开展。 师生共同归纳总结： 4.我们应该怎样维护国家安全？ ①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（思想上） ②通过各种方式贡献智慧和力量。如：提供便利和协助、建言献策、检举制止、监督维护。（行动上） ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（行动上） ④严格遵守有关国家安全的法律规定;积极履行维护国家安全的法定义务;不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装;为维护国家安全贡献自己的力量。（行动上） 学习提升 播放视频 《国家安全 我们在一起》，使本课学习得到升华，维护国家安全是我们每个人义不容辞的责任和义务，同时“爱国”也是社会主义核心价值观对我们公民层面的第一要求。 四、课堂总结： 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 五、当堂训练： 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.1.《中华人民共和国国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日。各地广泛开展全民国家安全教育活动，其意义在于（ B ） ①增强全民国家安全意识 ②在全社会树立总体国家安全观 ③让人民不用担心国家安全 ④促使人人都做维护国家安全的主角 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.我国公民孙某为境外间谍机构搜集报送多份军事报刊及军事报告，被人民法院以“为境外刺探国家秘密罪”，判处有期徒刑七年，剥夺政治权利两年。这件事情给我们的启示有（　B　） ①必须坚持总体国家安全观 ②法律禁止做的我们坚决不做 ③维护国家安全是解放军的事，与我无关 ④保守国家秘密是我国宪法规定公民的基本义务 ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3.陈某曾是我国某军工科研院所下属公司的一名网络管理员。由于该科研院所从事我国重要装备部件研发，属于核心涉密单位。在高额报酬诱惑下，陈某凭借从事网络管理的工作便利和权限，窃取并向境外间谍情报机关提供了该科研院所文件共5500多份，其中机密级146份、秘密级1753份，以及其他大量内部文件。2019年3月，陈某因间谍罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）请你谈谈破坏国家安全的危害有哪些？（至少两个方面） （2）维护国家安全，人人可为。请就公民如何维护国家安全提出你的建议。（至少三个方面） 答案：（1）损害我国主权、安全、发展利益；危害全国各族人民的根本利益；危害社会稳定和安全；影响民众的安全感等等。 （2）自觉履行维护国家安全的法定义务；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；依法规范自己的行为，不做危害国家安全的事情等等。
板书设计 　　　　　　　全面推进国防 　　　　　　　和军队现代化 维护国 家安全　　　　人人都是维护 　　　　　　　国家安全的主角
教学反思 在本节课教学中，我注重情境创设，选取了2022年4月3日，军队抽组卫勤力量支援上海市疫情防控工作、国庆70周年阅兵式、西游师徒话国安《慧眼识谍》等热点材料，真实案例，真实故事容易引起学生共鸣。 通过情景设计，合作探究，引导学生懂得了人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全，人人可为。每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识。国家安全不是遥远的“谍战片”，而是与我们每一个人、每一个家庭息息相关。维护国家安全，每个人都不是局外人、旁观者，而是人人有责，更需要人人尽责。 总体教案贴近教材，贴近学生生活，选取学生易于理解和接受的案例和情境，设置的问题能够调动学生思考和探究的欲望，调动了学生的积极性，正确处理了教学重点难点。

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