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2025届高考语文一轮复习——高分议论文写作指导备战2024年12月热点时事 学案12231
目录
热点事件介绍与背景分析
1.1 热点事件概述
1.2 生态系统的重要性
1.3 高原鼠兔的角色与贡献
1.4 人与自然和谐共生的理念
高分议论文写作指导
2.1 论点提炼
2.2 论证方法
2.3 语言表达
实战演练
结尾部分：作文范例（约1000字）
第一部分：热点事件介绍与背景分析
1.1 热点事件概述
一、事件详情
新华社于2024年12月23日报道，五集自然纪录片《神奇动物在西藏》聚焦了高原鼠兔、藏野驴、黑颈鹤、藏羚羊和斑头雁等物种。特别是高原鼠兔，在草原上生活的时间早于人类几十万年。它们通过挖掘洞穴改善土壤结构，并为其他小型哺乳动物提供栖息地；同时，高原鼠兔还与雪雀建立了互利合作关系
。这些行为对于维持高原生态系统的完整性至关重要。
二、纪录片的意义
该纪录片不仅展示了这些动物令人惊叹的生存技能，更重要的是它诠释了人与自然和谐共生的美好景象。随着全球气候变化加剧，保护生物多样性和维护生态平衡变得越来越重要。而像高原鼠兔这样的小动物，在生态系统中扮演着不可或缺的角色，其生存状况直接影响到整个草原环境的健康与发展。
1.2 生态系统的重要性
一、生态系统的基本概念
生态系统是指由生物群落及其物理环境相互作用构成的一个整体。在这个系统内，各个组成部分之间存在着复杂的物质循环和能量流动关系。例如，植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来，然后被食草动物摄取，再传递给食肉动物，最后以分解者的形态回归自然。这样一个完整的链条构成了地球生命支持系统的基础。
二、高原鼠兔对生态系统的影响
土壤改良：高原鼠兔挖洞的行为使得土壤更加疏松透气，有利于水分渗透和根系生长，从而促进了植被恢复。
食物网构建：作为中小型食肉动物的主要猎物之一，高原鼠兔直接参与到了食物链的构建当中。当高原鼠兔数量发生变化时，整个生态系统的平衡也会随之受到影响。
栖息地创造：除了自身居住外，这些洞穴也为许多小型鸟类和其他无脊椎动物提供了安全港湾，增加了生态系统的复杂性和稳定性。
1.3 高原鼠兔的角色与贡献
一、高原鼠兔的历史角色
根据科学研究表明，高原鼠兔已经在青藏高原这片土地上繁衍生息了数十万年之久。它们不仅是当地生态系统的重要组成部分，而且见证了无数次地质变迁和气候波动。从某种意义上说，高原鼠兔是这片土地历史记忆的一部分，承载着丰富的生态信息。
二、现代社会中的意义
如今，随着人们对环境保护意识的增强，越来越多的目光投向了那些看似微不足道却至关重要的物种。像高原鼠兔这样不起眼的小动物，实际上对于维护区域生态平衡具有不可替代的作用。因此，保护高原鼠兔及其栖息地成为了实现可持续发展目标的关键环节之一。
1.4 人与自然和谐共生的理念
一、传统文化中的智慧
在中国古代哲学思想里，“天人合一”是一种追求人与自然和谐共处的理想境界。古人认为自然界是一个有机的整体，人类应当遵循自然规律行事，而不是试图征服或改变它。这种理念至今仍然对我们有着深刻的启示意义。
二、现代实践中的应用
为了更好地践行“人与自然和谐共生”的理念，我们需要采取一系列实际行动来保护生态环境。比如，建立自然保护区、实施严格的野生动物保护法、推广绿色生活方式等。只有当我们学会尊重自然、顺应自然时，才能真正实现人与自然之间的和谐共存。
第二部分：高分议论文写作指导
2.1 论点提炼
一、生态保护的重要性
讨论为什么必须重视生态保护工作，特别是在面对全球变暖等严峻挑战的情况下。可以从多个角度出发，如气候变化对农业生产的威胁、极端天气频发给人类社会带来的风险等，强调保护生态环境对于保障国家安全和发展的重要性。
二、个体行动的力量
分析个人在推动环保事业中所能发挥的作用。虽然每个人的力量看似渺小，但集体努力可以产生巨大影响。鼓励学生思考自己在生活中能够做些什么来减少碳排放、节约资源，并积极参与各类环保活动。
三、国际合作的价值
探讨跨国界生态保护合作的成功案例，如联合国教科文组织在全球范围内的努力，以及中国与其他国家间具体的合作实例。这不仅能加深学生对于国际生态保护的认识，还能激发他们参与此类活动的兴趣。
2.2 论证方法
一、引用实例
提供详细的生态保护案例，包括国内外重要项目的成果展示。分析这些项目对中国乃至全世界生态保护工作的贡献和启示，让学生明白为什么这些做法如此有效。
二、对比分析
对比不同地区或时期的生态保护措施，探讨其成效差异背后的原因。这样的比较可以帮助学生更深入地理解特定背景下人们所面临的挑战及解决方案。
三、因果关系
探讨某些生态保护政策实施前后环境质量的变化情况，分析这些变化背后的原因。通过这种方式，可以让学生学会从现象看本质，提高他们的问题解决能力。
2.3 语言表达
一、规范用语
讨论正式书面语的特点和使用场合，强调避免口语化表述的重要性。引导学生注意文章的专业性和权威性，确保所写内容符合高考评分标准。
二、具体事实
强调运用真实可靠的资料来支撑观点，教导学生如何从复杂的信息中筛选出最具说服力的事实。鼓励他们多查阅权威资料，增加论据的真实性和可信度。
三、逻辑结构
讨论议论文常见的逻辑结构类型，如总分总、递进式等，帮助学生掌握构建合理论证框架的方法。确保论证清晰连贯，使读者易于跟随作者思路，提升文章的整体质量。
第三部分：实战演练
作文题目：高原鼠兔——草原可持续发展的关键角色
提示：请根据上述材料，结合自己的理解和思考，写一篇关于高原鼠兔在草原生态系统中所起作用的文章。注意运用恰当的论证手法，展示你的见解和立场。
结尾部分：作文范例（约1000字）
标题：高原鼠兔——草原可持续发展的关键角色
沿着青藏公路，广袤无垠的藏北高原铺展开来，这里不仅拥有壮丽的自然风光，更是众多珍稀动植物的家园。其中，有一种小小的哺乳动物正悄然扮演着维护这片土地生态平衡的重要角色——那就是高原鼠兔。随着五集自然纪录片《神奇动物在西藏》的播出，公众的目光再次聚焦到了这群可爱的小生命身上。
高原鼠兔的存在不仅丰富了当地的生物多样性，更成为了连接人类与大自然的一座桥梁。研究表明，早在数十万年前，高原鼠兔就已经在这片土地上繁衍生息，远早于人类的到来。通过不断挖掘洞穴，高原鼠兔使得土壤更加疏松透气，促进了水分渗透和根系生长；同时，这些洞穴也成为了许多小型动物的安全港湾，如褐背拟地鸦、雪雀等都会利用这些现成的巢穴来筑巢育雏。不仅如此，高原鼠兔还会与雪雀形成一种特殊的互利合作关系，共同抵御天敌威胁，这无疑增加了整个生态系统的稳定性和韧性。
然而，在实际生活中，高原鼠兔的作用远不止于此。作为中小型食肉动物的主要捕食对象之一，高原鼠兔直接参与到了食物链的构建当中。无论是狼、狐狸还是鹰隼，都依赖于这种小型植食性哺乳动物获取能量。因此，当高原鼠兔数量发生变化时，整个生态系统的平衡也会随之动摇。事实上，历史上曾有过因大规模灭杀高原鼠兔而导致某些猛禽种群急剧减少的情况发生，这足以证明它们在整个生态系统中所占据的核心位置。
面对日益严峻的全球气候变化问题，我们必须认识到每一个看似微不足道的生命都是地球家园不可分割的一部分。而像高原鼠兔这样不起眼却至关重要的物种，则更是值得我们去关注和保护。只有当我们学会尊重自然规律，合理规划我们的行为模式，才能真正实现人与自然和谐共生的美好愿景。希望未来有更多的人能够加入到保护自然的行列中来，共同守护这份来自大自然的馈赠。
综上所述，《神奇动物在西藏》这部纪录片为我们打开了一扇通往未知世界的大门，让我们得以近距离观察到那些平日里难以接触到的珍稀物种。通过对高原鼠兔这一“主角”的深入了解，我们不仅能够更好地理解草原生态系统的运作机制，还能从中汲取到更多关于可持续发展的宝贵经验。正如古人云：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”每一种生命都有其存在的价值，正是这些看似平凡的小动物们，构成了地球上最美丽的风景线。
附录：课堂流程与教学双边互动设计
课堂流程
引入话题（10分钟）
教师简要介绍近期热点新闻——纪录片《神奇动物在西藏》中关于高原鼠兔的内容，激发学生的兴趣。
提问学生是否知道其他类似的生态保护案例，引导他们思考这些案例的意义。
知识点讲解（30分钟）
按照学案的第一部分内容，详细解释事件背景及其重要性。
引导学生阅读相关资料，理解高原鼠兔在生态系统中的作用。
小组讨论（20分钟）
分组讨论：每个小组选择一个主题进行深入探讨，如“生态保护的重要性”、“高原鼠兔对生态系统的贡献”等。
每个小组准备一份简短报告，总结讨论结果，并准备好回答其他同学的问题。
教师点评与补充（20分钟）
各小组依次汇报讨论成果，教师给予即时反馈，并补充遗漏的知识点。
强调关键概念，如“生态保护”、“人与自然和谐共生”等，确保所有学生都能理解核心思想。
写作练习（60分钟）
根据提供的作文题目，学生独立完成一篇议论文草稿。
教师巡视指导，解答疑问，帮助学生优化文章结构和论点。
互评与修改（30分钟）
学生交换作文，互相评价对方作品的优点和不足之处。
根据同伴的意见，各自修改和完善自己的作文。
总结与布置作业（10分钟）
教师总结本节课的主要内容，表扬表现优秀的同学。
布置课后作业：要求学生进一步完善作文，并提交最终版本。
教学双边互动设计
提问环节：在讲解过程中穿插提问，鼓励学生主动思考和发言。
小组讨论：通过分组讨论的方式，让学生参与到课堂活动中来，提高他们的参与度和学习积极性。
即时反馈：在学生展示讨论成果或提交作文初稿时，教师及时给出建设性的意见，帮助他们改进。
同伴互评：利用同伴之间的评价机制，既能让学生从不同角度审视自己的作品，也能锻炼他们的批评思维能力。
总结
这份学案旨在紧密结合当前热点时事，围绕纪录片《神奇动物在西藏》中关于高原鼠兔的内容展开讨论，帮助学生深入理解生态保护与可持续发展的重要性。通过精心设计的教学流程和互动环节，我们希望能够激发学生的兴趣，提升他们的写作水平，同时也为即将到来的高考做好充分准备。

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