资源简介

(共38张PPT)
第二课时
方法导航-资料检索
（浙教版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
意识到通过学习和反思，了解网络检索和文献检索的内容，促进对具体的检索方法学习，拓宽自己对检索方式的认知。
01
02
在学习“方法导航-资料检索” 活动的过程中，每个成员都在积极参与关于检索方面的讨论交流，敢于发表自己对不同检索方法的认识。
03
能够通过对检索方法的学习，在学会网络检索和文献检索的基础上，继续深入挖掘学习继而使自己促进对检索方法的掌握。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
通过各种网站、平台进行实践，对自己需要的资料先确认主题，再运用资料检索方法，最后做好搜索引擎记录。
新知导入
探究新知
做一做
搜集资料
我们可以通过网络检索、文献检索等方式来查找资料。让我们从实践中学习资料检索的方法吧！
探究新知
做一做
搜集资料
1、网络检索
互联网是一个巨大的信息资料库。我们可以通过电脑、手机等设备中的浏览器，打开搜索引擎，输入关键词，查找需要的资料。对于不同类型的资料，你会用哪个搜索引擎来获取呢？和同学一起讨论一下吧！
探究新知
做一做
搜集资料
搜索引擎记录表
资料类型 可用的搜索引擎
视频 抖音、B站、云帆搜索、YouTube
音频 SoundCloud、网易云音乐、QQ音乐、淘声网
图片 百度、谷歌、必应、搜狗
文本 百度、谷歌、必应、搜狗
流感
探究新知
做一做
能找到那么多条和“流感”有关的信息，真是太方便了。
网络检索十分便捷，但要甄别资料的真伪。我们可以通过多种途径检索，使获取的资料更真实、更全面、更可靠。
搜集资料
探究新知
做一做
网络检索介绍
一、定义：网络检索是指利用计算机设备通过互联网或局域网来检索网上各服务器站点的信息，以获取满足用户需求的各种资料。
二、特点：
资料卡
搜集资料
1.检索速度快：相比传统的手工检索，网络检索能够在短时间内获取大量信息。
探究新知
做一做
网络检索介绍
2.检索途径多：除了手工检索工具常用的分类、主题、著者等检索途径外，网络检索还提供更多灵活的检索途径。
3.更新快：网络上的信息更新速度非常快，很多信息是日更新。
4.范围广：网上数据库的种类丰富多样涵盖了各个领域和学科。
5.可操作性强：检索结果可直接打印或下载，方便用户进行进一步的阅读、分析和整理。
资料卡
搜集资料
探究新知
做一做
2、文献检索
到图书馆查阅文献是一种常用的文献检索方法。我们先确定要查找的图书属于哪一类，定位书架群，再在具体架位查找，这样就能找到需要的图书了。然后，我们浏览图书，确定这本书中是否有我们需要的内容。如果发现书里有相关的信息，我们就要及时记录下来。
搜集资料
探究新知
做一做
浏览图书时，我们应先看目录和摘要，了解这本书是否与研究主题相关。如果相关，我们再通过目录定位与主题相关的内容，快速阅读对应的正文，思考这些内容能否解决提出的问题，能否为解决问题拓宽思路。
搜集资料
探究新知
做一做
搜集资料
我把重要的内容摘录了下来。
我找到的资料内容过于烦琐。我就用自己的话加以概括了。
这些资料很重要，可是篇幅又太长，我就把它们复印下来了。
对于重要的资料，我记下了书名、页码，便于以后查找。
探究新知
做一做
搜集资料
文献检索记录表
姓名 小王 班级 三班 查阅时间 2024.11.16
研究主题 流感的基础知识
待解决的问题 流感分为哪些类型
图书分类 R51 传染病
书名 《流行性感冒》
页码 第 10 - 15 页
资料记录 该书全面阐述了流感的相关知识，包括甲型流感的大流行特点、乙型流感的局部流行情况，以及丙型流感相对较轻的致病性等。
（参见附录表1)
探究新知
做一做
在记录资料时，要记录有用的信息。我们可以在理解原文的基础上摘录信息，还可以写下自己的见解、疑问等。
搜集资料
探究新知
做一做
文献检索介绍
一、定义：指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程。
二、特点：
1.资源丰富：涵盖各学科领域及多种类型信息资源来源广泛。
2.方式灵活：检索途径与技术多样，可按需组合、随时调整检索策略。
资料卡
搜集资料
探究新知
做一做
文献检索介绍
3.工具专业：有专业数据库及强大检索功能的工具，满足不同领域和研究深度需求。
4.更新及时：能实时或定期更新，助用户掌握最新成果与动态。
5.结果可评：可从来源质量指标等方面评估检索结果的可靠性。
6.获取便捷：通过网络在线检索，可快速获取全文，便于随时随地查阅。
资料卡
搜集资料
探究新知
做一做
筛选
整理资料
通过网络和文献检索获得的资料往往比较杂乱，需要进一步筛选和整理。
探究新知
做一做
筛选
整理资料
要删除与研究主题无关的资料。
要剔除重复的资料。
要验证资料的真实性与准确性。如果有遗漏或者不全面，就要设法补充。
1.筛选资料
通过分析和比较，我们要保留与研究主题密切相关的资料。
探究新知
做一做
筛选
整理资料
2.分类整理
资料筛选完后，利用文件夹，把搜集到的资料按一定的顺序和类别进行分类整理。
我们可以根据要解决的问题来进行分类整理。
这些图片可以归为一类。
对！我们可以把网上下载的文本资料打印出来，与其他文本资料放在一个文件夹里。
探究新知
做一做
筛选
整理资料
分类的方法有很多。我们可以根据资料的性质内容或特征进行分类。然后，将相同或相近的资料进行汇总，加上标题，编上序号来保存。我们也可以通过制作记录卡来保存。
探究新知
说一说
收获园
搜集资料后，我还需要进行筛选和分类整理，这样才方便使用。
我归纳出了资料检索的基本流程：先明确研究主题，提出要解决的问题；再确定资料类型，明确获取资料的途径；然后搜集资料，做好记录；最后筛选、整理资料。
使用网络搜索时，要选用合适的关键词。关键词不同，搜索结果就不同。
我了解了图书的分类。
我发现官方网站上的信息往往比较可靠！
探究新知
说一说
收获园
在本次活动中，你有哪些收获和反思？让我们一起说一说吧!
我的收获和反思
我学会运用多种检索工具，掌握检索技巧，能更精准地获取信息。知道如何选择合适的关键词、利用高级搜索功能来优化检索结果；了解到丰富的信息来源，包括专业数据库、搜索引擎等，能够挖掘到不同学科、不同类型的文本资源，拓宽了知识获取渠道也明白了要从来源、作者、发布时间等方面评估信息的可靠性和权威性，有助于筛选出高质量、有价值的文献。
探究新知
说一说
收获园
在本次活动中，你有哪些收获和反思？让我们一起说一说吧!
我的收获和反思
但有时检索策略不够灵活高效，面对复杂问题需要更多实践来改进，以减少无关信息，提高检索效率，而且在大量检索结果面前，有时会不知所措，需要更好的方法来快速筛选和聚焦关键信息；往往依赖熟悉的检索工具，应更积极地尝试新的工具和平台，可能会发现更优质的资源。
探究新知
做一做
再试身手
请选择一个自己感兴趣的研究主题，开展一次资料检索的实践活动吧！
搜索引擎记录表
研究主题 流感的发展
资料类型 文本 √ 图片 视频
音频 其他：
获取途径 历史文献、学术文献、专业书籍、科普文章
资料记录 由专业科研人员撰写，发表在学术期刊，医学、传染病学等领域的专业著作，对流感的起源、传播、变异等方面有深入研究和详细数据
（参见附录表2)
知识拓展
网络检索的优势。
检索速度快：相比传统的手工检索，网络检索能够在短时间内获取大量信息。
检索范围广：网络打破了信息检索的地域和学科限制，涵盖了全球范围内的各种信息资源。
检索途径多：除了常见的分类、主题、著者等检索途径外，网络检索还提供了更多灵活的检索方式。
信息更新快：网络信息的更新速度极快，很多网站和数据库都是日更新、周更新或月更新。
知识拓展
网络检索的优势。
可访问性高：只要有网络连接，任何人在任何时间、任何地点都可以进行网络检索，不受地域、学术地位等因素的限制。
检索用词灵活：用户可以根据自己的需求和对问题的理解，自由选择和组合各种关键词、短语等作为检索用词。
结果可操作性强：检索结果可以直接打印或下载，用户可任意选择若干记录和若干字段进行保存。
用户界面友好：网络检索工具通常具有简洁直观的用户界面，操作简单易懂。
知识拓展
文献检索的优势。
一、全面性与系统性
1.广泛涵盖：能够跨越众多学科领域，整合各种类型的文献资料。
2.脉络梳理：有助于梳理特定领域或研究课题的发展脉络。
二、权威性与准确性
1.来源可靠：正规的文献检索工具和数据库对所收录的文献都有严格筛选和审核机制。
2.内容精准：经过同行评审、编辑校对等多道工序的学术文献能有效避免错误信息和不实内容的干扰。
知识拓展
文献检索的优势。
三、时效性与前沿性
1.快速更新：许多文献检索平台会定期或实时更新其数据库，及时收录最新的研究成果和学术动态。
2.前沿探索：通过检索最新文献可以了解到本领域内尚未广泛传播的前沿理论、创新技术和研究方法。
四、高效性与便捷性
1.快速定位：用户能够在海量的文献中迅速定位到与自己需求高度相关的资料。随着网络技术的发展，文献检索不受时间和空间的限制。
知识拓展
文献检索的优势。
五、深度挖掘与拓展
1.深入研究：文献检索不仅能找到直接相关的文献，还可以通过参考文献、引用文献等关联信息。
2.跨学科拓展：方便用户突破单一学科的限制，检索和获取不同学科领域的文献资料，促进跨学科研究和知识融合，为解决复杂问题提供更广阔的视角和多元的思路。
知识拓展
筛选、整理资料有哪些方法？
筛选资料的方法
明确主题与需求
评估资料来源
查看作者背景
检查内容完整性
核实更新时间
对比相似资料
整理资料的方法
分类整理
建立框架
制作卡片或笔记
绘制思维导图
电子文档管理
建立数据库
课堂练习
结合我们两节课所学知识，试着用网络检索或者文献检索的方法搜索流感对人体的危害并记录搜索引擎。
检索方法：网络检索
研究主题：流感对人体的危害
获取途径：百度搜索
资料记录：在百度学术中检索 “流感对身体状态及心理健康的影响”“流感造成的经济负担” 等关键词，可以找到相关的学术研究论文，从不同角度探讨了流感对人体除生理健康外其他方面的危害。
课堂总结
1
了解资料检索相关
方法导航-资料检索
2
学习网络检索和文献检索
3
进行收获分享
4
完成再试身手计划制定
5
进行相关知识拓展
板书设计
方法导航-资料检索
1.了解访谈
2.学习访谈
3.收获园
4.再试身手
5.进行相关知识拓展
课后作业
1、结合所学，总结你学到的检索方法和技巧。
课后作业
2、说一说学习完方法导航单元之后，你对资料检索方面有哪些新认识？
37
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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