资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第2课《轮子滚起来-实施总结阶段》教学设计
课题 轮子滚起来-实施总结阶段 单元 第七单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过创意设计和动手制作，深入认识到轮子制作的过程，切身感受设计制作轮子的过程。责任担当：在学习“轮子滚起来-实施总结阶段” 活动的过程中，对设计制作任务负责，提升责任担当。问题解决：通过绘制轮子的设计示意图并制作轮子，能讨论思考如何改进，积极解决活动时出现的问题。创意物化：通过设计方案动手组装制作轮子，实现制作方式和形式的创意物化。
教学重点 通过创意设计和动手制作，深入认识到轮子制作的过程，切身感受设计制作轮子的过程。
教学难点 在学习“轮子滚起来-实施总结阶段” 活动的过程中，对设计制作任务负责，提升责任担当。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《轮子滚起来-实施总结阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
在本次活动中，我可以在以下方面进行改进：首先，优化材料选择，使用更耐用的硬塑料或金属以增强轮子的强度；其次，升级轴承以减少摩擦提高滚动效率；此外，制定严格的测试流程，确保数据的准确性。通过这些改进，我能够更有效地解决问题，提升项目质量。
答：在制作轮子前，我们小组首先通过阅读STEM课程资料，了解轮子的基本构造和工作原理。接着我们参考了《制作轮子——从身边现象探索本质》，从中获取灵感，讨论轮子在不同场景下的应用。我们讨论了轮子的大小、材料和形状，考虑了成本和实用性。我们还看了《DIY编自行车轮子》教程，学习如何计算辐条长度和张力。最后，我们根据讨论和所学知识，确定了设计方案的方向。
完成设计创意的轮子方案。开始动手制作。完成交流与展评。进行反思与改进。学习知识拓展。进行课后练习。 让同学们通过自己的思考进行设计，为开展本课任务做准备。通过动手制作，促进学生的动手能力。在总结交流与展评中促进学生间的友好交流，加深对所学知识内容的掌握和理解。在反思改进中提升学生的创新思维和增强解决问题的能力。拓展学生的知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 轮子滚起来-实施总结阶段设计轮子方案根据方案动手制作轮子开展交流与展评活动进行反思与改进活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请根据今天所学的知识，绘制一份关于轮子滚起来的手抄报。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑