资源简介

珍爱生命预防溺水班会课教案
一、教学目标
1．让学生了解和掌握预防溺水安全知识，进一步增强学生防溺水安全意识。
2. 培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，通过珍爱生命、预防溺水主题班会的学习，增强学生遵纪守法的观念。
二、教学重点和难点
重点：了解和掌握预防溺水的安全知识。难点： 如何把溺水的危险降到最低。三、教学过程
（一）导入
1．案例导入（已发生的溺水案例）
2023年11月26日上午，吉林省长春市宽城区蓝珀湖，一名男孩在冰面玩耍时，突然坠入尚未完全冻结的冰水中！
2023年11月26日下午，内蒙古包头市高新区小白河附近，两孩子在冰上玩耍，不慎掉入冰窟窿。
2023年12月29日，河北邯郸儿童在冰面上玩耍不慎落水。
2023年12月9日，青海省互助县威远镇，一名小男孩在溜冰玩耍时因冰面破裂不慎落水，情况十分危险。
2．知识导入（PPT展示相关数据）
(1）据统计我国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故 、溺水、自杀、他杀等死亡的，平均每天有40多人。
(2）中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因，特别是农村地区更为突出。溺水事故大多发生在农村地区。
(3）溺水在中小学生的
亡"中占很大的比例。
"非 正常死
（二）了解溺水的原因
1. 直接原因：缺乏安全意识，私自玩水，水中有危险等。
2．其他原因（PPT展示）
(1）周末、节假日等放假期间，学生在没有家长带领的情况下，自己外出玩耍时。
(2）到不知情的水域或者在无人看护的情况下到池塘、河里、水库等水域玩耍。(3）在无救护人员在场的情况下，下水救助落水者。
(4）为寻求刺激而到水域嬉戏。
(5）下水嬉戏或与同伴打闹过程中导致意外落水。
（三）知识问答环节（PPT展示问题，学生回答）
3．什么是溺水？
溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、湖泊、水库等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。
4．怎样预防溺水？
(1）不在无家长带领下私自外出游泳或戏水。
(2）不擅自与同学结伴游泳或戏水。
(3）不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳或戏水。
(4）不到无人监管和有禁止游泳告示的地方玩耍。
(5）在见到有人落水而自己无力施救的时候，要大声呼救，同时还要想法告诉成年人，或直接拨打110报警。切记：未成年人不可盲目下水救人。
(6）当同伴溺水时避免手拉手盲目施救要智慧救援，立即寻求成人帮助。同伴落水自己无力救援时，千万不要惊慌失措，要立即喊大人来帮忙；或拨打110报警，求助警察或拨打医院电话寻求专业救助。如果同伴发生溺水 ，我们的首要任务就是"大声呼救！寻求帮助！"。如附近没有人，脱下鞋子或其他重物掷向溺水者，使其浮出水面；寻找竹竿、树枝等递给落水者；或者将衣服绑在一起拉扯成一个"绳子"，抛给落水者，让他抓住"绳子"拖上岸来 。"切忌手拉手盲目施救"，防止更多人发生伤亡"。另外请记住："千万不能用手拉或下水去救"。(7）教育孩子增强自我保护意识 ,"珍爱生命，防止溺水"要在孩子的"行"上下功夫。家长要加强对孩子的看护，特别是低年级的同学；老师也应该对学生的上下学时间和出行路线进行科学的安排。要严格管理学生请假制度，防止个别学生随意到河边玩耍；河边村居学生在放学后要立即回家，不得在河边逗留；组织活动需沿河时要有专人监管；对河边或河边附近的学生加强教育和监管。一般来讲：北方地区6-9月份和南方地区 5-9月份是防溺水的关键季节。"学龄前儿童应在成人监护下出入浴缸、浴盆，成人即使在洗浴的时候也应该带一个孩子。如果成人带孩子一起洗澡，应先为孩子准备好洗澡用的毛巾，浴盆内的水不要过深，避免孩子在无人看护的情况下爬进浴盆玩耍而发生危险。成人还可以把一些浮力大的物品如塑料袋、轮胎等放在孩子旁边以便及时施救。"外出洗澡应有人陪同监护，有条件的话可以选择到公共洗浴场所。如果家中有游泳池，应确保游泳池周围的安全设施完备，并定期对游泳池进行安全检查。儿童在游泳前应接受专业训练，并只在成年人能够监管的区域内游泳。
（四）活动体验
1．列举自己知道的危险水域，并提醒同学注意安全。
2．小组讨论：遇到溺水情况应该如何自救和救助他人。
3．知识抢答环节：根据学生的回答，判断其对防溺水知识的掌握情况。
（五）课堂小结
1．强调防溺水的重要性和必要性，呼吁同学们珍惜生命，预防溺水。
2．提醒同学们注意安全，掌握防溺水知识，增强自我保护意识。
3．强调学校、家长、社会共同关注和保护青少年的生命安全。
四、教学方法和手段
1．采用多媒体教学，利用 PPT展示相关内容，激发学生的学习兴趣。
2．组织小组讨论和互动游戏，加强学生对防溺水知识的理解和记忆。
3．通过案例分析和情景模拟，提高学生对危险的认识和应对能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．让学生列举身边存在的危险水域，了解学生对溺水安全的关注程度。
2．让学生小组合作制作防溺水海报，通过动手实践加深学生对知识的理解和记忆。3. 教师根据学生在课堂上的表现和互动情况进行评价，重点关注学生对防溺水知识的掌握程度和应对能力。
六、辅助教学资源与工具
1．多媒体教学设备：PPT、视频等教学资源。
2. 教具：黑板、白板等。
3．辅助教材：相关书籍、资料等。
七、总结
通过本次班会课，同学们深入了解了防溺水知识，掌握了自救和救助他人的技能，提高了对溺水危险的警觉性。希望同学们能够珍惜生命，预防溺水，安全度过每一天。
八、教学反思
在教学过程中，需要充分激发学生的参与积极性，利用多样化的教学方法和手段提高学生的安全意识和应对能力。同时需要注意对重难点内容的处理是否得当，是否能引起学生的重视。在今后的教学中，需要不断改进和完善教学方法和手段，提高教学质量和效果。

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