资源简介

《兴趣的作用》教案
【教学目标】
认知目标：让学生了解兴趣的作用；
情感、态度与价值观：对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意提高和培养自己的兴趣爱好。
行为目标：通过学习，懂得培养发展自己的兴趣爱好。
【教学重难点】
重点：让学生认识到兴趣的重要作用
难点：懂得培养发展自己的兴趣。
【教学活动设计】
一、情境导入、初步体验
1.同学们，你最喜欢做什么？什么事情可以让你投入其中，是踢足球、打篮球，还是游泳、画画？还是读书、写作？你最喜欢的学科是语文、数学、还是英语？每个同学心中都有自己的答案。
2.今天老师要和大家一起探讨我们的兴趣,首先老师问一下,你觉得什么是兴趣 (学生回答)
3.兴趣就是我们平时生活中感兴趣然后喜欢去做的事情,生活中有非常非常多的兴趣,每个人都有自己的兴趣。这一课，就让我们一起走进兴趣的世界，看看兴趣能给我们带来什么？
二、故事讨论 明白意义
讲授兴趣和成功的故事
1.大家喜不喜欢听故事 下面老师给大家讲故事,下面的每张图片里都包含了一个故事。接下来老师把选择的权利交给同学们,你们想听谁的故事老师就讲谁的故事。(请学生挑选)
姚明、刘谦、达尔文、居里夫人、珍妮、斯皮尔伯格、爱因斯坦(包含不同行业和性别)他们小时候发现自己的兴趣,朝着兴趣努力成功的故事
(如:姚明小时候性格内向,第一次投篮经历,发现自己热爱上了打篮球;刘谦7岁那年去商场,看到变魔术的导购小姐,顿时被吸引了；达尔文小时候最喜欢去森林里搜集各种石头贝壳、做动物标本;居里夫人受父亲影响,小时候喜欢做实验的瓶瓶罐罐;珍妮小时生活在农场观察小鸡成长过程,与动物建立了深厚的感情;斯皮尔伯格小时候喜欢幻想、神秘的事物、神话故事,喜欢用摄像机拍下自己的幻想,莱特兄弟小时候喜欢发明)重点讲三个,其他的稍微一提。像这样的故事历史上数之不尽。
2.从他们的故事中,你有什么发现 (学生回答)
我们可以看出来,古今中外无数成功的人士都是源于最初童年的兴趣,他们正是在很小的时候发现了自己的兴趣所在,最后才获得成功,成为伟大的人。所以我们想成为他们这样出色的人,第一步要知道自己真正喜欢什么,自己的兴趣是什么。（板书：成就人生）
3、结合实际，兴趣调查
（一）学生填写兴趣菜单(6分钟)
1.大家现在拿出老师之前发给你们的表,上面填写了很多兴趣,拿到之后先读一下上面的要求,在自己感兴趣的项目里画√号,
2.选出你最喜欢的兴趣,标记出来。
请4-5名同学分享自己的兴趣,然后同桌之间互相分享。
3.大家可以看看我们现在手中的表,我们的兴趣分为了三个级别。老师相信,很多兴趣大家在以后的成长中会继续被发现。
（二）兴趣小组，制定计划
有相同或者相近的同学组成一个小组，相互交流意见，制定详细的小组计划，开展一次兴趣小组活动。
活动内容
时间
参加者
负责人
具体内容
预期效果

四、结合学习，体会作用
1.请同学们讲述自己最感兴趣的科目，为什么对这些科目感兴趣，以及这些兴趣是怎样培养出来的。同学们完成第八页的表格，并进行总结。
2.我现在就想请同学们说说你们最感兴趣的科目是什么，你们为什么对这些科目感兴趣，这些兴趣是怎样培养出来的呢？
生谈自己感兴趣的科目、原因以及如何培养出来的。
3.这些说明了一个道理，我们对某一个科目有兴趣，并不是天生就对这个科目感兴趣，很多时候这种兴趣是后天培养出来的。
4.引导到课本上，分享杨杨的故事，讨论杨杨为什么会有如此大的转变？
5.学生交流讨论后总结，兴趣可以帮助我们学得更好。（板书：有助学习）
过渡：不管我们对学习是否感兴趣，我们都是要学的，而且大家都是希望学好的。那么我现在就想请同学们分小组讨论一下，如何培养我们的学习兴趣呢？讨论之后请每一个小组说出一种方法好不好！学生讨论并回答。
6.大家说的都很好，既然大家有这么好的方法，为什么不自己尝试一下呢？在这里，老师也给大家介绍一种方法，那就是：把兴趣同我们的目标、同我们的理想结合起来。这一点极其重要。试想一下，假如说我们想当一名飞行员，我们首先具备的就是体能，所以必须加强体育锻炼，那么，体育，就必需学好；同时我们必须了解一些关于机械方面的知识，所以，我们必须学好物理学、数学等等；而且我们还要有看云识天气的本领，所以我们必须具备一定的天文、地理知识……最后我们发现，我们必须学好现在课程表上所罗列的所有科目，我们很可能不是对所有的科目都感兴趣，但是为了我们的理想，我们肯定会去有意识的培养，最后对我们所学的所有科目，对我们的学习，产生兴趣。

五、 结合自身，培养兴趣
1.在生活中发现了自己的兴趣就能成功了吗 肯定是不行的,发现自己的兴趣就像发现一颗种子,只有努力的培育最后才能开花结果。我们怎么来培养它呢,下面我们看看莱特兄弟是任何培育自己的兴趣,最终开出灿烂之花,长出飞翔的翅膀。
2.下面我们看看下面这一对小兄弟是怎么让自己兴趣的种子开出花朵的。
介绍莱特兄弟的故事(改造陀螺、风筝、雪橇、自行车、复印机、努力阅读书籍,经过近百次试飞的失败,最终成年后发明了飞机)在讲的时候把一些要点重点强调出来(5分钟)
从莱特兄弟成功的故事中,你学到了哪些方法来培养自己的兴趣 总结学生发言:坚持不懈、从小事做起,从简单的事情做起,寻求帮助,主动学习等。
3.下面回到我们自己身上,我们的兴趣呢,我们要把他们的智慧用到我们自己身上,我们如何从自己力所能及的的小事中去发展自己的某一项兴趣呢
小组讨论:我如何培养发展自己的兴趣 (比如我喜欢画画,我能做什么呢 多去欣赏一些名画、漫画、漂亮的图册,多去观察身边美丽的景色和色彩、多去练习画身边的简单东西等。)
（1）结合自己最大的兴趣
（2）讨论几个你现在能够做的事来培养自己的兴趣。
（3）你有不喜欢的课程吗？如果有，有什么办法可以提高自己对他的兴趣呢？
老师在下面指导学生。请同学分享。总结学生的发言,把他们的发言总结板书。继续补充:如:坚持不懈、从小事做起,从简单的事情做起,寻求帮助,主动学习等。(5分钟)
6、头脑风暴，发散思维
1.良好的兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些帮助？请学生自由畅谈，从而进行总结，并出示兴趣对学习生活和心理健康的作用。同学们说得真好，兴趣不仅能陶冶情操、丰富生活、促进学习，还有利于我们身心发展，真是数不胜数呀！
2.出示儿歌，原来兴趣的作用这么大呀，让我们一起来赞美一下他吧！
教师总结:
希望在生活中我们都能积极地去发现自己的兴趣,让自己成为一个兴趣广泛的人,从小事中不断地培养自己的兴趣,让兴趣成为我们的特长,在未来真正的开花结果。
【亲子分享】
请爸爸妈妈讲一讲他们最感兴趣的事情，听一听兴趣给他们带来了哪些成功的经验。将自己的看法和爸爸妈妈的看法写在书本上。
【板书设计】
兴趣的作用
成就人生
有助学习
心理健康
……

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