资源简介

13、我的学习习惯
教学目标：
1、通过讨论,学生认识到养成好的学习习惯的重要性,知道应该养成哪些好的学习习惯。
2、学生通过反思,了解自己的学习习惯,激发学生养成好习惯的意识。
3、指导不良学习习惯的表现及危害,自觉克服不良的学习习惯.
重点重点：
通过讨论,学生认识到养成好的学习习惯的重要性,知道应该养成哪些好的学习习惯。
重点难点：
知道好的学习习惯的重要性,反思改进自己的不好学习习惯,促进学生养成良好的学习习惯。
教学过程
上课前老师和小朋友有几个课堂小约定;
热身游戏
小朋友喜欢做游戏吗？老师和大家一起来做个游戏吧。
请小朋友听清楚游戏的要求：
游戏一:“我说你做”当老师说出某个指令，就请同学做相应的动作。
(例如：男生拍拍手、女生点点头、第一组的同学起立)
游戏二：“我做你学”（一个小朋友做动作，其他小朋友学一学）
导入: 刚才有些小朋友游戏完成得又快又好。谁来说说你是怎么做到的
是呀，认真听、仔细看、动脑筋这些好习惯是完成刚才这两个游戏制胜的法宝。其实，我们的学习呀，也需要这些好习惯呢。
俗话说，习惯成自然，每个小朋友都有自己的学习习惯，今天我们心理健康课的主题是《我的学习习惯》
听故事，谈感受
小朋友们都爱听故事，老师今天也给大家带来一个小故事。
是讲述《科学家小故事》
2、在居里夫人的身上你发现了哪些好的学习习惯？
3、师小结：这些好习惯影响了居里夫人的一身,长大后她成了世界闻名的科学家。看来好的学习习惯会让人受益终身。
讲述自己，互相启迪
经过一年多的学习，小朋友们身上一定也有很多好的学习习惯，愿意与大家一起来共同分享吗？
1、学生讲述自己的良好学习习惯。
2、师：我们的身边也有像居里夫人的同学，他们已经养成了良好的学习习惯。良好的学习习惯有哪些具体的表现呢？老师整理归纳了一下，我们一起来看一看。
3、播放课件《良好学习习惯的表现》
类型 表现
课堂上 主动听讲 大胆发言 善于思考
学习时 主动预习 勤于复习 不懂就问
阅读时 爱护图书 边读边想 善于交流
写作业 独立完成 书写工整 认真检查
师小结：良好的学习习惯对于我们的学习有着巨大的帮助，好习惯会伴随我们一身，让我们终身受益。
书写习惯卡，培养好习惯
小朋友们了解了好的学习习惯的表现及重要性，接下来我们就来写一写自己的好习惯吧。
请小朋友拿出“好习惯树叶卡”，在上面写上自己已经养成的好的学习习惯，或者自己打算培养的的良好的学习习惯。
贴习惯树
老师这有一棵好习惯树，请小朋友把写好的“好习惯树叶卡”一一贴在这棵树上吧。学生上台贴。（学生分组排着队贴，播放音乐）
3师小结：小朋友们看我们班的好习惯树长得多么茂盛，希望这棵好习惯树能时时提醒小朋友们注意养成良好的学习习惯。
四、帮一帮，认识不良的学习习惯
1、有个叫小宇的小朋友今天也来到了我们的课堂,请小朋友找找他身上有哪些不良的学习习惯？这些不良的学习习惯会带来什么后果？（师出示图片）
2、学生交流。
3、不良的学习习惯会严重影响我们的学习，导致学习成绩下降，因此我们要积极克服不良的学习习惯。
4、现在请小朋友想一想自己身上是否也有小宇这样的不良的学习习惯，如果有的话请写下来。
5、你们想改掉这些坏习惯吗？那就请你用笔把这些坏习惯用笔划掉，从今天起努力克服这些坏习惯吧。
五、诵读儿歌
老师发现小朋友们上课有认真听讲的好习惯，送给大家一首习惯儿歌，请和老师一起读一读。
小学生，要牢记
学习习惯很重要
从小养成好习惯，
学习成绩定提高。
小学生，要学好，
不良习惯要改掉。
吸取教训留明镜，
勤奋学习争三好。
跟着老师拍手读儿歌。
学生自由练。
3、学生齐读。
1、好的学习习惯可以使我们学习轻松，成绩向上，不良的学习习惯会影响我们的学业进步。希望同学们从我做起，从小养成好的学习习惯，克服不良学习习惯，让我们快乐学习，健康成长。
六、亲子分享
1、最后老师给大家布置一个小任务：
2、回家跟爸爸妈妈聊一聊。爸爸妈妈有哪些良好的学习习惯和不好的学习习惯？他们是怎么改正不好的学习习惯的。

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